粤沪版九年级上册12.1 认识内能学案

这是一份粤沪版九年级上册12.1 认识内能学案，共2页。

学习目标：


1．知道内能的概念，知道一切物体都具有内能。


2．知道内能与温度的关系。


3．知道热传递是改变物体内能的一种方式，知道热传递定义、条件、实质。


4．了解热量的概念、单位、符号。


学习重点：


改变物体内能的方式。


学习难点：


理解内能概念。


自主学习：


活动1：


回忆物体的动能、势能、机械能的概念，了解内能的基本知识。


什么叫热运动？


分子动能产生的原因是什么？


分子势能产生的原因是什么？


什么叫物体的内能？


活动2：新课标第一网


动手做一做


1．两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水，观察现象。


2．得出结论：温度越高，分子运动越 ，分子动能越 ，物体内能就越 。


3．内能与温度的关系：物体的温度升高，它的内能 ；反之，物体的温度降低，它的内能就越 。


活动3：


阅读教材23页活动，回答下列问题：


1.压缩气体做功使物体温度升高，内能 ，说明外界对物体做功，物体的内能 。


2.若物体对外界做功，物体的内能 。


活动4：


阅读教材24页，回答下列问题：


1．什么叫热传递？


2．热传递的条件是存在 。


3．在热传递过程中，实质是传递 ，而不是温度。


4．热传递是改变物体 的一种方式。


5．在热传递过程中，物体温度升高，物体要 热量（填吸收或放出），物体内能 ；


物体温度降低，物体要 热量（填吸收或放出），物体内能 。


6．列举生活中发生热传递现象的实例。





反馈评价：


1．将将温度20℃的铜块投入90℃的水中， 则铜块与水之间 （填会/不会）发生热传递，铜块的内能将 （填增大/不变/减小）。


2．小青把驱蚊片放到电热驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里都能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是 现象；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见， 越高，这种现象越明显。


3．灭火器放在烈日下温度会 （填升高/降低），这是通过 的方法使其内能增加，具有一定危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。


4．炽热的铁水具有 能，当温度降低时，其内能会 。0℃的冰块 （选填“具有”或“没有”）内能，当温度升高时，其内能会 。


5．关于机械能和内能，下列说法正确的是（ ）


A．温度低于0℃的物体不具有内能


B．物体具有内能，也可以同时具有机械能


C．具有机械能的物体不一定具有内能


D．内能与机械能是同一种形式的能


6．两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（ ）


A．形状 B．温度


C．内能 D．热量


7．以下说法正确的是（ ）


A．物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能。


B．当物体被举高时，其分子势能随之增加。


C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加。


D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能


8．下列事例中，物体内能减少的是（ ）


A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手


B．放入电冰箱中的食物温度降低


C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水


D．“神舟”七号飞船返回舱进入大气层后表面升温


9．与物体内能有关的是（ ）


A．物体运动的速度 B．物体离地的高度


C．物体的弹性变形 D．物体的温度


10．当物体的温度降低时，物体的（ ）


A． 动能减小 B．势能增大


C． 内能减小 D．机械能减小


11．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（ ）


A．物体温度越高，它的热量就越多。


B．要使物体的内能增加，不一定要吸收热量。


C．物体内能增加，它的温度就一定升高。


D．物体吸收热量，它的内能一定增加。