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    3.5.5运输作用+课件

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    初中生物北师大版七年级上册第5节 运输作用教课内容课件ppt

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    这是一份初中生物北师大版七年级上册第5节 运输作用教课内容课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了甲剥掉树皮,乙没剥树皮,想一想运输的方向,由下而上,木质部,观察思考题,观察思考,分析讨论,有机物的运输,导管和筛管等内容,欢迎下载使用。
    植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上.因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的.水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢?
    1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。 2.识别木质部在茎内的分布部位。 3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。
    现象:叶脉变红了,液面下降。
    说 明:茎将红色的水溶液运输到叶。
    一、水分和无机盐的运输
    探究实验: 茎的输导功能
    根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。
    探究实验:茎的输导功能
    说明茎内有运输水分和无机盐的通道 (导管)
      1. 从茎的横切面上看,染成红色的是茎的哪一部分?
      2.茎内部结构被染成红色说明什么问题?
    3. 该实验得到什么结论?
      3.实验结束后,将实际观察到的结果,也填写在下面的相应表格中,并与预测的结果进行比较。
    茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道(木质部),根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。
    提示:从树皮处流淌出来的。
    1.描述切口上方和下方的形态变化。
    2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
    3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
    在木本植物的枝条中部剥除一圈树皮,一段时间后发生如下的变化。
    筛管位于树皮内,由筛管分子连接而成,筛管分子是长形的活细胞,两个筛管分子之间横壁形成筛板,上面有筛孔,用于运输有机物。
    叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。
    果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮,称为环剥,这是为什么?
    (二)筛管①作用:运输有机物②位置:位于韧皮部③特点:由筛管分子(长形)连接成,筛管分子是活细胞,分子横壁形成筛板(有筛孔)
    (一)导管①作用:运输水分和无机盐②位置:位于木质部③特点:由导管分子(管状)连接 成,导管分子均为死细胞;分子间壁有穿孔。
    观察:木本植物茎的结构
    你能判断这棵大树的年龄吗
    提示:剥皮后有机物不能运输到根。
    看到此情此景,你有何感想?
    有机物在韧皮部由上向下运输。
    2.筛管:位于树皮的韧皮部里,运输有机物的结构。
    3.导管和筛管的比较。
    1.在植物的主干基部进行环割,可导致树木死亡,其原因是( )
    A、植物失去了保护结构 B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输C、叶制造的有机物不能向根运输 D、叶片无法进行蒸腾作用
    3.导管和筛管运输的物质分别是( )A.有机物、水和无机物  B.水和无机盐、有机物C.有机物和水、无机盐  D.无机盐和有机物、水
    2.把生长在土壤中的细嫩植物茎切断,切口下方的断面上溢出的汁液主要是( )A、细胞质和细胞液    B、细胞液和细胞间的水分C、根从土壤中吸收的水分和无机盐 D、叶制造的有机物
    4.关于导管的说法中,错误的一项是( )A.组成导管的细胞为长形B.组成导管的细胞呈管状C.组成导管的细胞具有细胞质D.组成导管的细胞两端没有横壁
    5.农民给苹果树环状剥皮的目的是( ) A.限制有机养料向根部运输 B.限制水分向上运输 C.限制水分和无机盐的运输  D.防治虫害
    6.将晾衣服用的铁丝拴在小树上,会对小树造成伤害,这是因为铁丝会损伤小树的( )A.木质部中的导管  B.韧皮部和木质部之间的形成层C.韧皮部中的筛管  D.树皮中的纤维
    7.俗话说:“梨树砍三刀,树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )A.叶片制造的有机物不能下行B.根部吸收的养料快速上行C.体内水分供应充足     D.体内水分不易散失
    8.观察右图,据图回答下列问题:
    (1)A是_________,B是_________。(2)从存在部位看:A存在于_________,B存在于________。(3)从生活状态看:组成________的是活细胞,组成_______的是死细胞。(4)从功能看:A是输送____________的通道, B是输送_________的通道。(5)A、B结构的共同之处是它们都属于_________组织。

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