初中生物第3节 生殖器官的生长教学设计

这是一份初中生物第3节 生殖器官的生长教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标


1、说出植物的生殖器官包括哪些？


2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。


3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。


4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。


二、教学重难点


重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。


难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。


三、课前准备


鲜花、桃花的模型，多媒体课件。


四、教学过程


（一）导入新课


绿色开花植物的生活史，从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期，植物就会开花和结果，开花和结果标志着植物体成熟，开花与结果有什么关系呢？下面我们来学习花的一些知识。


（二）新课教学


1、花的基本结构是什么？
















































































教师活动 学生活动
（1）欣赏花


冬天已经来临，春天还会远吗？让我们


一起走进花的世界、花的海洋，畅游百花齐 激发学生学


放的春天，请欣赏各种花的图片。 习生物的兴趣


番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁


金香、水稻花、马蹄莲、三色堇、月季花开的视频资料。


教师小结：尽管花的形态各异，花色不


同，但花的结构基本相同的。


（2）花的结构是怎样的呢？ 学生四人小组,


①以桃花为例讲解花的基本结构，学生 讨论两个问题


带着两个讨论题，自学课本桃花的形态结构，


和观看手中的鲜花，总结花的结构特征。


②教师抬着桃花模型讲解。


③叫部分学生回答多媒体上桃花的各


个部分。


花


的


基


本


结


构


④师生总结花的结构 学生看多媒体


花蕊雄蕊：花丝、花药（示花粉）


雌蕊：柱头、花柱、子房(含胚珠)


花被


花萼


花冠


花柄


花托






（3）花的类型


①刚才大家学习的桃花是两性花，植物


的花都是两性花吗？看课本117页。学生自学


②教师展示图片：桃花、向日葵、南瓜雌花、花的类型，南瓜雄花（并问：能结南瓜是哪种花？） 多媒体


③师生小结


两性花（桃花）


花的类型单性花（南瓜花）


无性花（向日葵舌形花）


大家了解了花的一些知识后，想一想：


花的哪个部分最重要，为什么？展示图片。学生思考


答：是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的


形成有直接关系，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 部分学生回答


2、开花、传粉、受精


刚才我们学习花的知识，植物要结果，必须先


开花。


（1）开花——当花的各部分发育成熟的时候，看多媒体，


花萼、花瓣展开，露出雄蕊和雌蕊的现象。 抄写在书上


（2）传粉——花粉从花药里散放出来，以 学生书上勾画
一定方式落到雌蕊柱头上的过程。


①植物传粉多种多样，有的靠昆虫传粉，如：


果树，有的靠风力传粉，如：小麦。


②播放小蜜蜂飞（视频资料）展示图片：学生看多媒体


植物传粉后立即受精。


（3）受精——精子和卵细胞结合的现象学生抄写


受精这个过程要在雌蕊结构中完成，首在书上118页


先我们来了解一下雌蕊中的子房结构。


示图片，教师讲解：花柱、柱头、 学生看多媒体图片


子房、子房壁、胚珠、卵细胞。


②我们已经了解了子房结构图，下面我


们一起看


a受精过程，展示双受精动态图片，教师配合讲解。 学生看动态图


b教师指导学生看课本118页。 学生自学


c教师叫部分学生讲受精过程，花粉粒萌发→长出


花粉管→花粉管进入子房到胚珠→花粉管放出两个


精子→完成双受精过程共5个步骤。


3、果实和种子的形成


植物完成受精以后，花的部分就发生


如下变化： 学生看书


（1）花瓣、柱头、花柱、雄蕊纷纷凋落，


完成了“历史使命”。