人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究作业ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究作业ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了快速对答案，一氧化碳的性质和用途，物理性质，化学性质及用途，黑色粉末变红，血红蛋白，缺少氧气，CO难溶于水，CO2，澄清石灰水变浑浊等内容，欢迎下载使用。

提示：点击 进入习题
1．无　无　略小　难2．2CO＋O2=====2CO2蓝色　燃料　CuO＋CO=====Cu＋CO2　黑色粉末变红　冶金　血红蛋白　缺少氧气
(1)CO＋CuO=====Cu＋CO2(2)澄清石灰水变浑浊　防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境(3)没有
(1)O2　CO　CO2(2)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(3)2CO＋O2=====2CO2CO＋CuO=====Cu＋CO2(合理即可)
2CO＋O2=====2CO2
CuO＋CO=====Cu＋CO2　
知识点一　一氧化碳的性质和用途1.【教材习题变式题】5月31日是世界无烟日，中国控烟协会呼吁要了解“二手烟”的危害，对“二手烟”说“不”。香烟燃烧释放出几百种有毒物质(如图所示)，其中一种物质极易与血液中的血红蛋白结合，该物质是(　　)A.二氧化碳B.焦油C.一氧化碳D.尼古丁
2.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是(　　)A.CO气体有毒，会污染空气B.CO有还原性，可用于冶炼金属C.CO可以燃烧，可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
知识点二　一氧化碳和二氧化碳的比较3.(2019－2020·成都锦江区月考)下列关于CO2与CO的比较，错误的是(　　)A.组成：都是由碳元素和氧元素组成的B.性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C.用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D.危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会导致雾霾形成
雾霾的形成主要与空气中的细颗粒物有关
4.桌上放有两瓶无色气体，只知它们分别是一氧化碳和二氧化碳中的一种。下列方法中，不能将二者区分开来的是(　　)A.分别倒入少量澄清石灰水，并振荡B.分别伸入一根燃着的木条C.分别倒入少量紫色石蕊溶液，并振荡D.分别放入一只小白鼠
点拨：两只小白鼠都会死亡，CO2使其窒息死亡，CO使其中毒死亡。
5.(2019－2020·南宁青秀区月考)除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是(　　)A.用燃着的木条去点燃B.通过灼热的氧化铜C.通过石蕊溶液D.通过足量的澄清石灰水
CO2（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的CO是不会燃烧的
CO2能与水反应生成碳酸，CO不能，反而会把原物质除去
CO2能与澄清石灰水反应，CO不能，反而会把原物质除去
6.A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已略)，请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A______；B______；C_______。
(2)写出由物质C转化为物质D的化学方程式：______________________________。(3)写出物质B转化为C的化学方程式：______________________，______________________________________。(写两种)
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
CO＋CuO=====Cu＋CO2(合理即可)
点拨：根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸钙，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互转化，碳酸钙和C也可以相互转化，所以C是二氧化碳，A为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧气，然后将推出的物质进行验证即可。
7.(2019－2020·广元利州区月考)甲同学设计了如图所示的实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
(1)B中反应的化学方程式是__________________________。
CO＋CuO=====Cu＋CO2
(2)实验过程中，C中的现象是________________________，D处点燃的目的是_______________________________________________________。
防止有毒的一氧化碳逸散到空气中
(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO，而加热前C中的澄清石灰水________(选填“有”或“没有”)变浑浊。