7.9.期末检测卷（一）+作业课件

这是一份化学本册综合作业课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了快速对答案，水分子间隔变大，分子不停地运动，都不同，物理性质不同，CH4，隔绝氧气，CaCO3，CuO，CO2等内容，欢迎下载使用。

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(1)CH4　(2)2∶1　(3)隔绝氧气　(4)＋5　(5)元素　(6)吸附
(1)①分子　没有　②化合　1∶1
(2)① ②
(1)CO　H2　H2O
(1)锥形瓶　长颈漏斗 (2)长颈漏斗中不能形成稳定的液柱(3)导管口有气泡冒出，溶液变红 CO2＋H2O===H2CO3(4)除去CO2中混有的HCl气体　浓硫酸　低处
(1)可燃物与氧气(或空气)接触　温度达到着火点(2)空气中氧气的含量　烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处 (3)先膨胀后缩小　③④⑥
1．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是(　　)A．大豆酿醋 B．凉水冻冰 C．黄瓜切片 D．辣椒剁碎
2．2020年4月22日是第51个世界地球日(如图所示)。下列做法不符合环境保护的是(　　)A．提倡绿色出行，践行“低碳”理念B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用来浇花
3．下列说法正确的是(　　)A．木炭燃烧后生成红色固体 B．甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4．下列实验设计(如图)与对应的实验目的表述不一致的是(　　)
5．联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是(　　)A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染
6．化学核心素养之一是建立认知模型，下列模型(如图)错误的是(　　)
7．对于下列说法，有关微观解释正确的是(　　)A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔
水分子保持水的化学性质
8．对下列各组物质的叙述中，你认为正确的是(　　)A．冰和干冰：物理性质相同，化学性质不同B．过氧化氢和水：物理性质不同，化学性质相同C．金刚石和石墨：组成元素相同，原子排列方式不同，化学性质不同D．CO和CO2：组成元素相同，分子结构不同，化学性质不同
物理性质不同化学性质相同
9．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。分析如图信息，判断关于汞元素的相关信息正确的是(　　)A．汞的化学式为Hg B．汞原子的质量为200.6 gC．汞原子的中子数是80 D．汞为非金属元素
10．青蒿素(C15H22O5)是一种治疗疟疾的高效药物。下列有关说法正确的是(　　)A．青蒿素是一种氧化物B．一个青蒿素分子中含有11个H2分子C．青蒿素中氢元素的质量分数最小D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15∶22∶5
11．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表所示。下列说法中正确的是(　　)A ． x＝2 B．d是催化剂C．c不是化合物 D．反应前后原子的数目不变
12．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是(　　)
红磷的质量减少至一定值后不再变化
需要一定时间反应才能发生
固体中一直含有氧元素，不可能为零
催化剂不影响产生氧气的质量
13．(6分)家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容：(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气、天然气等。其中天然气的主要成分为_______ (填化学式)。(2)米、面的主要成分是淀粉，化学式为(C6H10O5)n，淀粉中氢原子、氧原子的最简个数比为________。(3)炒菜时油锅着火，可以用盖上锅盖的方法来灭火，利用的主要灭火原理是___________。
(4)厨房中的食盐有加碘盐、锌盐、硒盐等。加碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，碘酸钾中碘元素的化合价为________价。(5)卫生部推广使用“铁强化酱油”，这里的铁是指______(选填“单质”“原子”或“元素”)。(6)白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的________性，可将红糖脱色成白糖。
14．(8分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。(1)从微观角度：如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(选填“原子”或“分子”)，变化过程中，同种原子的个数________(选填“有”或“没有”)增减；②该反应属于基本反应类型中的________反应，反应中A2与B2两种物质的分子个数比为________。
(2)从反应类型角度：一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。①高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式为____________________________________；②碳与氧化铁(Fe2O3)在高温条件下能发生反应，反应的化学方程式为__________________________________。
15．(10分)下列九种物质都是初中化学中我们已经学过的常见物质，且有如图所示转化关系(反应条件已略去)。已知A、C、F均为单质，其中A为黑色固体，C为气体，F为亮红色固体；其他为化合物，其中E为黑色固体，N是一种白色沉淀。试推断：
(1)写出下列物质的化学式：B____________；C____________；G____________。(2)写出下列反应的化学方程式：A＋E：__________________________________________；A＋D：__________________________________________。
16．(16分)如图是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：(资料：①饱和NaHCO3溶液可与HCl气体反应，但不与CO2反应；②浓硫酸具有吸水性)
(1)写出标号仪器的名称：①________，②___________。(2)在检查装置A的气密性操作时，先向仪器②中注水至仪器①中液面达到如图所示高度，关闭活塞M和N，继续向仪器②中注水，若观察到_________________________________的现象，说明装置漏气。
长颈漏斗中不能形成稳定的液柱
(3)关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中可观察到的现象是________________________________，化学反应方程式是________________________________。
导管口有气泡冒出，溶液变红
(4)关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是____________________________，装置E中盛装_________，用于除去CO2气体中的水分；当观察到G装置中________(选填“低处”或“高处”)的蜡烛熄灭，说明F中已收集满二氧化碳气体。
除去CO2中混有的HCl气体
17．(14分)白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。如图是利用它们的可燃性进行的三个实验，请回答下列问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是______________________和__________________，白磷燃烧的化学方程式为__________________________。
(2)通过实验2可以测定____________________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到___________________________________________________的现象时，可达到该实验目的。
烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_______________。
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_______ (填序号)。①实验1中的热水只起隔绝空气的作用　②实验2中红磷可以换成木炭　③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好　④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用　⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体　⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
18．(10分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水也不与盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行如图实验，请回答下列问题： (1)生成二氧化碳的质量是________g。(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。