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    初中语文人教部编版九年级上册第三单元12* 湖心亭看雪评课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册第三单元12* 湖心亭看雪评课ppt课件,共49页。PPT课件主要包含了湖心亭,小瀛洲,赏奇景等内容,欢迎下载使用。

    湖心亭在西湖中央,在湖心亭极目远眺,湖光尽收眼底,群山如列翠屏,有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远,山催水色深”。
    湖 心 亭
    西湖是我国著名的旅游胜地,被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。一山(孤山) 两堤(苏堤、白堤) 三岛(阮公墩、湖心亭、小瀛洲) 十景(曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月)
    张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。明亡后不仕,入山著书以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。
    沆 ( )砀( )
    崇( )祯 ( )
    更( )有此人
    强( )饮
    hàng dàng
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
    1、大雪三日,湖中人鸟声 俱 绝。2、是日更定, 余 拏一小船,拥毳衣炉火,3雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白4惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
    (湖上) 冰花一片弥漫
    只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中两三个人影罢了
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中\人鸟声\俱 绝。
    明崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪下了三天,湖上行人、飞鸟的声音全 消失了。
    是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
    这天晚上八点左右,我划一条小船, 穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫,天空与白云、与山峦和湖水,上下全是一片白色。湖上的影子,只露出一道淡淡的长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,船上二三粒人影罢了。 (夸张)
    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
    到了湖心亭上,看见两个人铺着毡席相对而坐。一个小童正在把酒炉里的酒烧得滚沸。见到我,非常高兴地说:“在湖上怎么还能碰到像你这样的人!”拉我一同饮酒。我尽力饮了三大杯,而后告别。问他们的姓名,他们说是金陵人,客居于此地。
    及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
    等到下船时,船夫嘟嘟哝哝地说:“不要说相公痴,还有像相公一样痴的人呢。” 
    看 雪
    记承天寺夜游,江雪:登幽州台歌,逍遥游、赤壁赋
    写作手法: 文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。少用形容词和修辞,
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。——《秋思》马致远
    白描,寥寥几笔,几幅景物的排列,一幅萧瑟秋景图。表达天涯游子之悲。
    白描手法写人范例: “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生
    白描用于写人,只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。
    如《一面》中与鲁迅的手:“竹枝似的手”。《故乡》中写中年闰土的手:“像松树皮” 。
    又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写,特点突出,形象鲜明,而又真挚感人。
    胖子;黑布小帽,黑布大马褂,深青布棉袍;探、攀、缩、倾
    本文的写景、叙事表现了作者怎样的思想感情?
    表达了作者清高自赏和淡淡的愁绪
    雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反映出作者什么“情怀”? (超凡脱俗 孤芳自赏)
    请选择其中的一个小话题赏析景之“奇”。 色彩之奇 构图之奇 三“与”之奇 量词之奇 视角之奇 情怀之奇 ……
    孤独是一个人的狂欢, 狂欢是一群人的孤单。(阿桑《叶子》) 孤独和寂寞是不一样的。寂寞会发慌,孤独则是饱满的……孤独往往确定生命与宇宙间的对话,已经到了最完美的状态 ……孤独往往是自豪的。(蒋勋《孤独六讲》)
    “覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。” ——《庄子•逍遥游》
    中国历史上,有多少这样的古代文人,他们在现实中被压弯了腰,透不过气来,于是,只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水,在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节,冰是其志,苍茫天地是其归宿,凌寒独立是其人格。
    诵读全文,体会张岱之痴,并争取背诵课文。
    痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。
    一、请说出下列带横线的字词的意思。
    腾身百变,而旗尾略不沾湿
    连续下了三天大雪,西湖中人、鸟声音都没有了
    湖中怎么能还有这种人?
    钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。   几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。   乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。   最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。   接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
    饮湖上初晴 苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
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