(安徽版)2020年中考道德与法治一轮复习试题 七上第四单元《生命的思考》(含答案解析)

第四单元　生命的思考

满分：40分     建议用时：45分钟

一、选择题(共14分,7小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内)

1.[黄山期末]漫画《悲剧》警示人们(　　)

A.要尊重、善待他人的生命

B.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃

C.要珍惜和善待自己的生命

D.人的生命是脆弱的

2.[预测]近期,很多地方都开展了“机动车礼让斑马线”的活动,大部分行人和司机能做到相互礼让。但在某些学校附近的十字路口,有些中学生在上下学时随意穿越斑马线,由此导致的交通堵塞现象屡有发生。对此,下列认识正确的是(　　)

A.未成年人受保护,斑马线上随意走

B.生命安全大如天,社会保护是关键

C.学会宽容素质显,车让行人无条件

D.珍爱生命放第一,遵守规则莫儿戏

3.[蚌埠期末]善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进,我们才能做好今天的事业。这说明生命接续(　　)

A.只需要传承良好家风

B.要实现精神上的接续

C.首先要感激生命、热爱生命

D.只指肉体生命

4.[预测]“倒立男孩”颜玉宏作为火炬手参加了韩国平昌冬奥会火炬传递。颜玉宏年幼时患小儿麻痹症,为给家人减少负担,他每天坚持自己拄拐杖走、爬着走、甚至用手倒立走……他每天坚持“走”3个小时,才能“走”完上学往返的路程。颜玉宏身上值得我们学习的品质有(　　)

①意志坚强,积极进取　

②自立自强,勇对挫折　

③关爱社会,心系他人　

④认真履行受教育义务

A.①②③ B.②③④ 

C.①③④ D.①②④

5.[滁州期末]古人说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们(　　)

A.人的生命具有独特性

B.每个人死的方式是不一样的

C.每个人的生命的价值是不同的

D.人的生命价值因其地位不同而不同

6.[预测]“过程是辛苦劳累的,回忆却是美好而幸福的。2017年,注定是我们青春记忆中最美的一段时光。”这是一名全运会礼仪志愿者写下的话。参与志愿者活动(　　)

①是服务他人、奉献社会的表现

②能够提升生命的价值　

③能够实现自我精神的满足

④是为了追求名誉

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

7.[安庆期末]下列人物中,活出了生命精彩的是(　　)

①磨刀老人吴锦泉,把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益

②张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难,勇夺里约奥运金牌,为国争光

③“富二代”李文只知道开豪车、穿名牌、出入高级酒店

④徐平,冒着生命危险,用精湛的技术,为导弹固体燃料微整形

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

二、非选择题(共26分,3小题)

8.[预测]【道德模范　大美江淮】(4分)

　　2017年11月9日,中国文明网向社会公布第六届全国道德模范及提名奖获得者名单。安徽陈贤、曹旭夫妇,罗腊英,许启金4人当选全国道德模范,8人获得全国道德模范提名奖。

　　自2014年起,陈贤报名参加“1+1”中国法律援助志愿者行动,先后辗转西藏、内蒙古、新疆等条件艰苦的边疆地区,让法治阳光照进少数民族同胞心中。在陈贤的感召下,丈夫曹旭也追随妻子的脚步参加志愿服务,两人成为中国法律援助志愿者中全国唯一一对“夫妻志愿者”,他们用热心奉献彰显律师职业的价值和意义所在。

　　陈贤、曹旭夫妇的事迹体现了他们具有怎样的崇高品质?(4分)

9.[芜湖期末]【敬畏生命　践行友善】(10分)

　　在湖北宜昌,一辆运送危重病人的120救护车在隧道中行驶时被堵,车上设备的供氧量只能维持20分钟。正在医护人员心急如焚时,前方所有车辆不约而同向两侧避让,在隧道中让出了一条通道。最终救护车顺利驶出隧道,抵达医院,患者得以及时救治。

(1)请从生命的角度,谈一谈你对“让道”的感悟。(4分)

(2)从公民层面看,“让道”体现出的社会主义核心价值观是什么?(2分)你会如何践行这一价值观要求?(4分)

10.[安庆期末改编](12分)

材料一　七(1)班召开了一期《风雨之后才能见彩虹》的主题班会,主持人首先播放了一首歌:“在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我太多感动……不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”

(1)材料一中的歌曲中的“风雨”指的是什么?“彩虹”指的是什么?(4分)

材料二　随后,主持人又讲了一个故事: 爱迪生晚年对活动照片非常感兴趣,可是一场大火把他的实验室烧得干干净净,爱迪生非常伤心,但他并没有被打倒,决定一切从头开始。1891年,爱迪生申请影像映出管和摄影装置的专利权,这是《西洋镜》电影的鼻祖。

(2)听完这个故事,同学们感慨万千,表示要学习爱迪生　　　　　　的品质。(2分) 

(3)主持人提问:同学们应该怎样向爱迪生学习,发掘生命的力量?(6分)

参考答案：

1.A　面对落水人,一群人围观却没有一个人伸出援手,这是漠视生命的表现,警示我们应珍爱生命,尊重、善待他人生命,选A。

2.D　本题以各地广泛开展的“机动车礼让斑马线”活动为载体,考查学生对珍爱生命、遵守规则等知识的认识,旨在增强学生的生命安全意识、文明礼让意识和遵守规则意识。学生在上下学时随意穿越斑马线,是生命安全意识和规则意识不强的表现,D正确。A错在“随意走”,B错在“社会保护是关键”,C错在“无条件”。

3.B　这句话告诉我们在生命的接续中,要实现精神上的接续,B正确。

4.D　本题以人物事迹为背景材料,考查学生对磨砺坚强意志、勇于面对挫折、受教育的义务等知识点的理解。“年幼时患小儿麻痹症”“坚持自己拄拐杖走、爬着走、甚至用手倒立走”体现了他意志坚强,积极进取,自立自强,勇于面对挫折。“每天坚持‘走’3个小时,才能‘走’完上学往返的路程”表明他认真履行受教育的义务。材料中没有体现颜玉宏关爱社会,心系他人,③不选。①②④正确,答案选D。

5.C　人固有一死,“重于泰山”“轻于鸿毛”体现了每个人的生命的价值是不同的,选C。

6.A　本题主要考查学生对生命的价值的认识。参加志愿者活动是服务他人、奉献社会的表现,能够提升生命的价值,并使自我精神得到满足。参与志愿者活动的初衷不是追求名誉,④错误。①②③正确,故本题选A。

7.A　①②④是活出生命精彩的表现,③注重的是物质上的享乐,而未能体现出对他人、对社会的奉献。本题选A。

8.无私奉献、敬业职守、艰苦奋斗、高度的社会责任感等。(4分,答出两点即可)

9.(1)生命是崇高的、神圣的;对生命要有敬畏的情怀;要珍爱自己和他人的生命;生命是宝贵的,生命价值高于一切;我们应尊重生命、关爱生命。(4分,答出两点即可)

(2)友善。(2分)关爱他人;换位思考;与人为善;尊重他人;乐于助人;等等。(4分,答出两点即可)

10.(1)①挫折。②成功。(4分)

(2)自强不息、坚持不懈等(2分,写出一点即可)

(3)①正确看待挫折,及时调整心态。②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。(6分,答出两点即可)