2019中考道德与法治优化练习七下考点强化练6《做情绪情感的主人》（含答案解析）

考点强化练6　做情绪情感的主人

一、选择题

1.(2018·广东中考)心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们(　　)

A.应学会调节和控制情绪

B.情绪具有多样性、复杂性

C.遇事要冷静,不能生气

D.消极情绪必然带来伤害

答案:A

解析:本题材料强调了消极情绪——生气带来的危害,考查学会调控情绪。A项正确;B项明显和材料无联系;C项过于绝对;D项“消极情绪必然带来伤害”的说法是错误的,太绝对。

2.《中国诗词大会》的热播引起了人们对传统文化的关注。成语是我国优秀的传统文化,具有独特的文境之美。下列成语体现的情绪相同的是(　　)

①心旷神怡　②兴高采烈　③忧心忡忡　④乐不思蜀

A.①③④　　　　　　　B.①②③

C.①②④ D.②③④

答案:C

解析:①②④都表示喜悦的情绪,③表现了忧虑的情绪。此题选C项。

3.“当你从内心认定某件事很讨厌或不好的时候,痛苦便产生了。”所以,你务必使你的积极情绪支配你的心灵,诸如宁静、愉快,学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美,以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为(　　)

①人的情绪是丰富多彩的　②积极的情绪使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛　③积极的情绪有益于人们的身心健康　④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折,成为生活的强者

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

答案:D

解析:我们要学会调控自己的情绪,当情绪低落时,我们要多激发积极的情绪,养成保持积极情绪的好习惯,因为积极的情绪能够有益于人的身心健康;能够使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛;有利于人们战胜挫折,成为生活的强者。②③④正确且符合题意;①表述正确,但与题干无关。

4.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这体现了调节情绪的方法是(　　)

A.放松训练法 B.合理宣泄法

C.改变认知评价法 D.转移注意法

答案:C

解析:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”告诉我们要通过不同的角度,不同的认知来调控情绪,这体现了改变认知评价法。此题选C项。

5.观察漫画,下列对此看法正确的是(　　)

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受　②情感反映着我们对人对事的态度　③挫败感无法消除,只能任其影响自己　④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

答案:C

解析:漫画中父亲为儿子打气说“一次失利不能决定一生”,这表明,失败会给我们带来不舒服、不愉快的感受,①入选;我们面对失败的感受,反映了我们对事的态度,②入选;我们要敢于面对失败,积极乐观应对,因此,从某种程度上说,负面的情感体验对于我们的成长也具有积极的意义,④入选;③表述过于绝对,不入选。此题选C项。

6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,孩子对母亲是依赖、不舍的感情;上中学时,孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态;上大学时,孩子对母亲是抵触、对立的态度;成家后孩子对母亲是思念、担心的情感。这反映了(　　)

A.狭隘的生活容易导致偏执的情感

B.孩子对母亲爱的情感

C.情感是我们生命成长的体现

D.情感是人最基本的精神需求

答案:C

解析:孩子对母亲的情感由依赖到敷衍、不情愿,再到抵触对立,最后到思念的变化表明情感是我们生命不断成长的体现,C项入选。A项表述与题干无关,B项表述比较片面,D项表述与题干无关。此题选C项。

7.中学生发展核心素养要求我们获得的情感应该包括(　　)

①道德感　②爱的情感　③责任感　　④恐惧感

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

答案:A

解析:中学生发展核心素养要求我们要有爱的情感、道德感和责任感,①②③入选。④恐惧感不属于中学生发展应具备的核心素养。此题选A项。

8.望子成龙、望女成凤,这是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习,现在很多家长用金钱激励孩子学习。对此,专家指出情感激励最重要。这是因为(　　)

①情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动　②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知　③情感因素是决定孩子成功与否最重要的因素　④在传递美好情感的过程中可以传递生命的正能量

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

答案:B

解析:专家指出为提高孩子的学习成绩而用金钱去激励的方法不可取,要多用情感激励,这是因为情感能够影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;我们在传递美好情感的过程中可以传递生命的正能量,①②④表述正确;③的表述过于绝对,不选。此题选B项。

二、非选择题

【管理情绪　健康成长】

9.观察漫画,回答问题。

(1)两幅图片都体现了　的情绪状态。 

(2)说说我们调节这种类型情绪的具体做法。

答案:(1)负面(消极)。

(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 〚导学号92884011〛

10.(2018·安徽宣城期末)根据下列情境回答问题。

(1)根据自己的情感体验,填写下列表格。

(2)举例说明,我们在平时的学习和生活中,怎样培养和发展丰富、健康、高尚的情感?

答案:(1)①自豪感;②成就感;③美感;④崇敬感;⑤愧疚感;⑥挫败感。

(2)①我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感;②在感受理智、体验道德、欣赏美好中体味美好情感。

【情境探究　学以致用】

11.下面是七年级学生小强生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。

情境一　课间,小强听说自己作文比赛得了第一名,高兴地想唱歌,忽然想起同桌的奶奶刚刚去世,他一直伤心难过。

(1)小强应该:　。 

(2)理由:　。 

情境二　放学后小强看到一个老大爷跌倒在马路边,旁边围了很多同学,却没人敢扶他起来。

(1)小强应该:　。 

(2)理由:　。 

情境三　小强的妈妈今天在单位和同事发生争执,心里怒气未消,回家后就对他的爸爸莫名其妙地“发火”。

(1)小强应该:　。 

(2)因为人与人之间的情绪会: 

　。 

答案:情境一:(1)控制自己激动的情绪。

(2)理由:表达情绪要方式恰当。

情境二:(1)勇敢搀扶老人,询问情况,必要时联系老人的家人或送其去医院。

(2)传递美好情感,传递生命正能量,用自己的热情和行动影响环境等。

情境三:(1)劝说妈妈不要发火。

(2)相互感染。