人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试课时练习

这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试课时练习，共5页。试卷主要包含了下列说法错误的是，下列关于灭火的叙述中错误的是，977g/L），4g 2，0%等内容，欢迎下载使用。




（第六单元碳和碳的氧化物 第七单元燃料及其利用）





可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cl：35.5


一、单项选择题（每小题2分，共20分）


1． “扬州八怪”之一，清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳 （ ）


A.具有可燃性 B.在常温下性质稳定 C.具有氧化性 D.具有还原性


2．下列变化中，属于化学变化的是 （ ）


A．二氧化碳在加压降温下转变成干冰 B．山体滑坡


C．喷洒液体二氧化碳灭火 D．二氧化碳溶于水


3．重庆天原化工厂发生氯气泄露事故，救援人员使用了防毒面具，以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是 ( )。


A．金刚石 B．炭黑 C．活性炭 D．石墨


4．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增，为减缓此现象，人们选用的最理想的燃料是 ( )


A．一氧化碳 B．木炭 C．无烟煤 D．氢气


5．你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( )


A．使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体


B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死


C．有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油


D．小雨称她可以使一氧化碳与二氧化碳互相转变


6．点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是 （ ）


A.CO与CO2 B.CH4与O2 C.O2与N2 D.CO与CH4


7．如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是 ( )


A．把混合气体点燃 B．将混合气体通过澄清的石灰水


C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中


8学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是 （ ）


A. 在加油站拨打或接听移动电话


B. 遇火灾时打开所有门窗


C. 档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火


D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验


9.下列说法错误的是 （ ）


A.可燃物达到着火点，即可发生爆炸


B.温度低于可燃物的着火点就不会发生燃烧


C.爆炸可能物理变化，也可能化学变化


D.在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服


10.下列关于灭火的叙述中错误的是 （ ）


A．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝


B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点


C．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物


D．不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温


二、选择与填充（每小题选对给2分，填充正确给1分，共15分）


11、下列物质中，属于氧化物的是 （ ）


A、冰 B、C60 C、石墨 D、


12、下列物质中，可用来鉴别装在集气瓶中一氧化碳和二氧化碳的是 （ ）


A、蒸馏水 B、紫色石蕊试液 C、稀盐酸 D、


13、具有还原性且能用来冶炼金属的物质 （ ）


A、水 B、二氧化碳 C、碳 D、


14、确定某种气体的实验室制法的发生装置时，需要考虑的是 （ ）


A、反应物的状态 B、反应物的颜色


C、生成气体的性质 D、


15、请你从化学的不同角度找出一氧化碳和二氧化碳的相同点 （ ）


A、有可燃性 B、含有碳、氧元素 C、有毒性 D、


三、填空与说明题（每空1分，化学方程式每空2分，共29分）


16（8分）从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。


（1）用适当的数字和符号填空：


①二个钙离子____________；②一氧化氮中氮显+2价____________；


③3个硫酸根离子____________。


（2）写出符合下列要求的物质的化学式：


①能作为燃料的是____________； ②充入食品包装袋中可防腐的单质________；


③天然最硬的物质是________； ④相对分子质量最小的氧化物________。


⑤空气污染物 。


17（8分）根据下列要求，写出有关反应的化学方程式


（1）有氧化物生成的化合反应________________________________________；


（2）实验室用高锰酸钾制取氧气______________________________________；


（3）用碳还原氧化铜________________________________________________；


（4）用澄清石灰水检验二氧化碳气体__________________________________；


18、填写下表：


19、根据物质(或分子)的组成或构成等知识，分析下列物质或元素性质不同的原因。


（1）金刚石和石墨 （2）CO和CO2


（3）钠元素和氯元素


20、5月31日是世界无烟日，吸烟有害健康。为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂：①澄清石灰水；②浓硫酸（有吸水性）；③灼热的黑色氧化铜粉末；④澄清石灰水，发现①、④中澄清石灰水变浑浊。试回答：


（1）①现象说明 。


（2）烟雾中是否存在CO ，判断所依据的实验现象为 。


21、下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：


（1）写出甲烷爆炸的化学方程式 ；


（2）若在有限空间内甲烷与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为 ；


（3）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是 。


四、实验与探究题（共4题，共29分）


22、下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：





（1）仪器a的名称是 ；装置A中发生的化学方程式为


，装置C中观察到的现象是 。


（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它也 。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。


（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。


23、CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：


CO气体能使人中毒，其原因是


。


②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是


③实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ，


其化学反应方程式为 。


④实验中图B处发生的现象是 ，


其化学反应方程式为 。


⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法





24、(7分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：


【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；


【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；


（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；


【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，该碱的的化学式为KOH，请你写出该反应的化学方程式 。





25、（6分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃


烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。


（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。


（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？


点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端


管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰


是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。


（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？


【查阅资料】


由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。


（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能


是 。


五、计算题（共7分）


26、某化学兴趣小组的同学，为了探究石灰石的纯度，做了如下实验：取石灰石样品12.0g，放入一个大烧杯中，加入100g稀盐酸，待完全反应后，发现烧杯中剩余物质的总质量为107.6g。已知石灰石中的杂质不与盐酸反应。试计算：


（1）实验中生成二氧化碳气体的质量，这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下CO2的密度1.977g/L）











（2）石灰石样品中主要物质的质量分数：














（3）取12克该种石灰石灼烧后可制得生石灰的质量是多少克？其产品的纯度是多少？








参考答案：


1-5 B、C、C、D、C 6-10 D 、C、C、A、B


11、A、CO2（12）B、石灰水（13）C、CO或H2（14）A、反应条件


（15）B、都是氧化物


16、 +2


（1）⑴ 2Ca2+ ⑵NO ⑶3SO42-


（2）①CH4、H2、CO ②N2、CO2 ③C ④H2O ⑤SO2、CO、NO


17、⑴2Mg+O2 2MgO ⑵ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑


⑶ C+2CuO 2Cu+CO2↑⑷Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O


18、隔绝氧气；降低可燃物的温度至着火点以下；搬离可燃物。


19、⑴ 碳原子的排列方式不同⑵分子构成不同 ⑶核电荷数或质子数不同


20、⑴烟雾中存在CO2 ⑵有，④中石灰水变浑浊


21、（1）CH4+2O2 CO2+2H2O


（2）爆炸，保持通风或严禁烟火


22、⑴ 长颈漏斗，紫色石蕊试液变红⑵不可燃也不助燃 ，灭火，


⑶C


23、①CO与人体血红蛋白结合，使人供氧不足 ②防止爆炸 ③黑色粉末逐渐变红 ，


CO+CuO Cu+CO2 ④石灰水变浑浊，Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O


⑤C处放一盏燃着的酒精灯


24、[知识回忆]可燃物与充足O2接触，温度达到可燃物的着火点


[交流讨论]更环保，有毒的生成物不外泄；擦干


[综合应用]放热


2K+2H2O===2KOH+H2↑


25、⑴3Fe+2O2 Fe3O4


⑵气态⑶沸点，有 ⑷木炭中含有一些沸点低的物质，先变成气体后才被点燃。


26、⑴4.4g 2.23升⑵83.3% ⑶ 7.6g, 73.7%常见的


灭火实例
用灯帽盖熄


酒精灯火焰
高压水枪喷水灭火
防止火势蔓延，将部分树木砍掉
灭火原理
混合气中甲烷的体积分数
2.0%
4.0%
5.0%
6.0%
9.0%
10.0%
15.0%
16.0%
18.0%
点燃时的现象
不爆炸
不爆炸
爆炸
爆炸
强烈爆炸
爆炸
爆炸
燃烧
燃烧
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
铁
1535
2750
越1800
钠
97.8
883
越1400