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    生物八年级上册第三节 软体动物和节肢动物背景图ppt课件

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    这是一份生物八年级上册第三节 软体动物和节肢动物背景图ppt课件,文件包含513软体动物和节肢动物课件人教版八年级上册生物37张pptpptx、515两栖动物和爬行动物课件人教版八年级上册生物36张pptpptx、516鸟课件人教版八年级上册生物22张pptpptx、517哺乳动物课件人教版八年级上册生物24张PPTpptx、522先天性行为和学习行为课件人教版八年级上册生物23张pptppt等5份课件配套教学资源,其中PPT共142页, 欢迎下载使用。

    以鸟、兽等中小型动物为食
    趾端有爪,善于攀附在树干上
    1.根据上面的表格推测鸟喙的特征跟鸟的食性有什么关系?2.鸟足的特征跟鸟的生活环境有什么关系?
    鸟喙的特征与鸟的食性相适应,鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。
    是不是所有的鸟都能飞行?
    二、鸟的特征——适于飞行的特征
    1.外部形态(体形、前肢)
    2.内部结构(肌肉、骨骼))
    3.生理特点(视觉、消化、呼吸、循环)
    体形: 前肢:
    呈流线型——可减少飞行中空气的阻力
    变成翼(翅膀:扇形)翼上生有几排大型的羽毛。体表覆羽
    1.适于飞行的特征(外部形态)
    骨骼: 胸肌:
    轻、薄、坚固、长骨中空——可以减轻体重。有龙骨突——胸肌更好的附着
    胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
    2.适于飞行的特征(内部结构)
    3.适于飞行的特征(生理特点)
    资料:雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%——30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
    消化:
    食量大,消化能力强直肠短,随时排便
    为鸟类的飞行提供充足的营养,随时减轻体重
    用坚硬的_________ 来啄取食物,_____牙齿。
    双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。
    暂时储存气体,辅助呼吸
    鸟类独一无二的双重呼吸
    鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
    鸟类的心脏占体重的百分比_____,心搏次数_______。提高了 。保证鸟类飞行时_______________。
    输送营养物质和氧气的速率
      体形:  体表:   肌肉:  骨骼: 消化系统: 循环系统: 呼吸系统:
    流线型,可减少飞行时的阻力
    有龙骨突、长骨中空;其他骨轻、薄
    发达,食量大,消化快、直肠短,随时排便
    结构完善,运输营养物质和氧的功能强释放大量能量适于飞翔
    双重呼吸,有独特的气囊,辅助呼吸
    恒温动物:体温不随外界温度变化而变化
    鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用。
    变温动物:体温随外界温度变化而变化,
    如鱼、两栖动物和爬行动物
    恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
    (1)体表覆羽;(2)前肢变成翼;(3)有喙无齿;(4)有气囊辅助肺呼吸
    三、鸟与人类生活的关系
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