语文人教部编版 (五四制)10 升国旗第二课时教案设计

这是一份语文人教部编版 (五四制)10 升国旗第二课时教案设计，共4页。教案主要包含了复习旧课，导入新课，细读课文，感悟内容，课堂小结，指导写字，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

（第二课时）


授课时间：


教学目标：


1、在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正 敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。


2、背诵课文。


教学重点：


背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。


教学难点：


在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。


教学过程：


一、复习旧课，导入新课


1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。


2.学生齐读课文，读出对国旗敬仰和对祖国的热爱。


二、细读课文，感悟内容


1.流利地朗读课文，找出不理解的词语。


2.课件出示天安门前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。


每当鲜艳的五星红旗在国歌声中慢慢升起时，我们就要立正，向它敬礼。因为五星红旗是我国的国旗，作为一名中国人应该感到骄傲和自豪。


3.指导有感情地朗读课文。


4.拓展：你们在哪些地方见到过国旗升起的时候？


学生交流，如：奥运会中国运动员获得奖牌时，召开各种大型会议时……


5.反复朗读，直至能背诵。


6. 读课文填空。


（1）中国的国旗是（）。


（2）升国旗时，我们要向着国旗（），望着国旗（）。


（3）我们热爱（），热爱（）。


四、课堂小结


这节课我们学习了哪些知识？同小组同学相互交流交流。


五、指导写字


1.课件出示要写的生字：中、五、立、正


2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。


3.学生练习写字，教师巡视指导。


4.交流展示作品，评价。


六、课堂练习。


1.给下面几个字组词。


中（）（）


五（）（）


立（）（）


正（）（）


2.照样子读读说说。


美丽多么美丽


好听多么好听


高大（）


板书设计


升国旗


中国国旗五星红旗


国旗：徐徐升起迎风飘扬多么美丽


我们：立正敬礼





教学反思：


《升国旗》的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，这样既巩固了识字，又便于学生理解课文内容，激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。
























































授课教师： 领导签字：