二年级下册语文课件-看图讲故事（阅读 修改课) 全国通用

这是一份小学语文本册综合评课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了《诚实的孩子》，表兄弟表姐妹，《少年徐文长》，把扁担横下来，站在高处去拿，初稿修改，阅读第一遍，阅读第二遍，阅读第三遍，注意红色批注等内容，欢迎下载使用。
悦读时光 ∙ 阅读一
1.短文有 个自然段，写的是 小时候的事。
2.按短文内容填空。（1） 到 家去做客。（2） 和列宁在 里玩捉迷藏，他们互相 ， 打碎了花瓶。
3. 列宁回家后不高兴是因为：（ ）①他不小心打碎了姑妈家的花瓶。②他打碎了花瓶，而且还说了谎。
悦读时光 ∙ 阅读二
（1）形容事情容易做。（ ） A.眼珠一转 B.聪明 C.轻而易举 （2）办法。（ ）A.礼物 B.主意 C.高处
2. 伯父给徐文长的一包礼物挂在什么地方？用“ ”划出有关内容。
挂在比徐文长高出许多的扁担上
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4. 徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ ”划出来。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5.伯父夸徐文长聪明是因为（ ）①伯父喜欢徐文长。 ②徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
注意把错别字改正在旁批处；然后将标点更正；删除号内文字划掉。
注意增补号、提醒号、强调号的标示，看用词和语句要如何添补、修改。
注意全篇文章是否通顺、生动，你还有哪里不懂要问老师？老师有给你嘉许吗？
第一步查看红色笔的批改，然后对应PPT，在批改符号处进行修改。
错误号上方，要书写上正确的字，还必须在右边批注处的方框里再书写一个正确的。
删除号里面的内容要用蓝色笔划掉
改正号上方，要书写改换的内容。
第二步查看绿色笔的批注，然后对应PPT，在我的作品进行添补。
增补号上方增添什么内容，要根据老师的批注，在PPT里挑选符合要求的句子。强调号上方的内容太简单，要根据老师的批注，在PPT里挑选相符的句子
1.爸爸想，儿子在干什么呢，还不出来吃饭。爸爸打开门一看，啊哈，原来儿子在专心致志地看书啊！爸爸对儿子说：“该吃饭啦，别看书了。”儿子这才不情不愿地去吃饭了，爸爸却在房间里自言自语道：“我看看儿子在看什么书。哎呀，这书也真挺有意思的。”
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2.爸爸走到房间，推开门，愣住了，平时不爱看书的儿子怎么就目不转睛地看起书来了。他说：“儿子，待会儿再看书吧，先去吃饭！”儿子没有理他，爸爸又一次叫他，儿子依然拄着头，甩着腿，不理会爸爸。爸爸生气了，叉着腰大声说：“再不去，饭就要凉了！”没办法，儿子只好无奈地走了，嘴里还不停嘀咕着：“哼，再让我看一会儿都不行！”爸爸感到很奇怪，什么书让儿子这么着迷。他走过去，弯下腰，瞄了一眼书，眼睛顿时亮了起来……
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3.他走过去把儿子一把拉起来说：“臭小子，快吃饭去！”儿子恳求道：“求你了爸爸，让我再看一会儿呗！”“不行，先吃饭！”爸爸说。儿子闷闷不乐地朝餐厅走去。爸爸却好奇地朝书走去。
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4.儿子就像没听见似的，趴着身子，翘着两脚，看着书，看得正津津有味呢！他时而哭，时而笑，时而着急……爸爸很好奇，心想：儿子在看什么书啊！看得这么入迷？
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5.爸爸刚把儿子轰走，准备把书合上时，自己的眼球却不由自主地被书里的内容吸引住了……
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晚上，妈妈把一盘盘香气腾腾的美味佳肴端上来了，爸爸放下报纸，准备开饭，只见儿子还没来，平时儿子可是第一个坐到饭桌上来的，今天不知道怎么回事？
瞧这一家子，这可真是一本引人入胜的书啊！到底是什么书让一家三口废寝忘食呢？它就是《父与子》！
《引人入胜的书》 《有趣的书》 《让人入迷的书》 《两条书虫》
疑问号上方的内容有问题，要举手询问老师，然后再进行修改。
第三步注意黄色批注，重读全篇作文看是否通顺、生动。
嘉许号上方的词语或是句子，都是老师表扬你运用的好，下次要继续！
第四步查看初稿得分情况，根据评语模板在评语处写上评语。
查看得分情况，找出自己得分最高的前两项打钩。
查看评分标准，找出自己扣分最多的前三项画圈。
根据【点评模板】写出点评。
小作者仔细观察了课本图画中的人物，并运用了生动、准确的动词描写了人物的动作，很好地写出了人物的心理、性格，表现了图画的中心。小作者不仅写出了图画已有的内容，还善于想象，巧妙地构思了故事的结局，想象独特又有新意。
但在描述故事情节上，需要加上一些好词佳句，让语句更加生动细腻，情节更生动有趣味。但在描写人物上，语句比较简单，需要多加上一些细节的刻画及好词好句。
希望小作者能再接再厉，在下次作文中争取更好的表现。希望小作者能积累更多的好词佳句，让文章的语句更加生动。
①修改的要点：认真按照老师引导的地方进行修改。②修改的时间：30分钟③修改的纪律：书写要工整，修改过程中不能交头接耳，遇到不懂的问题举手提问。
看图辅导1.看图写几句话，发挥想象。2.写清楚时间、地点、人物、事情3.把句子写通顺，标点用正确。
星期天、有一天、放学后
小明在做什么（动作、表情、语言）？这时发生了什么？
小明在马路上踢足球，一不小心把球踢到了马路上；小明急忙跟上去捡，突然，有辆汽车飞快地开过来，情况非常危急。
小红做了什么（动作、表情、语言）？
路边的小红看见了，她赶紧跑上前抓住了小明，大叫一声：“危险！”
故事的结尾怎么样？（动作、表情、语言）
司机说：“小朋友，球撞坏了可以再买，但生命只有一次。”小红也说：“你以后不要在马路上玩了，太危险了！去公园玩吧！”小明知道错了，他非常后悔，红着脸不好意思地低下了头。
不要在马路踢足球星期天，小明在马路边的人行步道上踢足球。足球像个调皮的小娃娃，滚来滚去，非常淘气。忽然，他一用力，把足球踢到了马路上去，小明急忙跟上去捡。突然，一辆车飞快地朝他开过来，情况非常危急。小明只盯着球，没看见车。正在这时，路边的小红看见了，她赶紧跑上前抓住了小明，大叫一声：“危险！”司机也紧急刹车，把车停在了小明的跟前。司机下了车对小明语重心长地说：“小朋友，球撞坏了可以再买，但生命只有一次。”小红也说：“你以后不要在马路上玩了，太危险了！去公园玩吧！”小明知道错了，他非常后悔，红着脸不好意思地低下了头。
看图辅导父亲在什么地方给儿子量身高？他是怎样在树上做记号？一年后又出现了什么情况？这是什么原因？
父亲在什么地方给儿子量身高？
他是怎样在树上做记号？
父亲用锤子的手柄在儿子头顶上一比划，照着儿子的高度在树上做了一个记号，接着又叮叮咚咚地在记号处钉了一颗钉子。
一年后又出现了什么情况？这是什么原因？
站在树下一比，钉子比儿子还高出一大截。原来人会长高，树也会长高呀。
量身高一天，父亲突发奇想，他高兴地对儿子说：“儿子，来，站到树下，老爸给你量一量身高，来年来比比，看你一年到底长多少！”父亲用锤子的手柄在儿子头顶上一比划，照着儿子的高度在树上做了一个记号，接着又叮叮咚咚地在记号处钉了一颗钉子。做完记号，父子俩兴高采烈地回家了。冬去春来，一年过去了。父亲领着儿子又来到这棵树下。出乎意料的事情发生了。站在树下一比，钉子反而高出儿子一大截，这是怎么回事呢？父亲目瞪口呆地立在那儿，儿子仰头看着钉子，也傻眼了。唉，只知道人会长个，怎么就忘了树也会长呢，而且树长得比人快得多了！
你最崇拜哪位伟人？你为什么崇拜他（她）？写一写。
抒发你对这个伟人的崇拜之情
举例子说明他让人崇拜之处
我最崇拜的伟人我最崇拜的伟人是发明大王——爱迪生。爱迪生一生发明过许多跟我们生活有关的东西，如电影、电话 、电灯、电视、留声机等等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。我非常崇拜爱迪生的智慧，但我更崇拜他坚持不懈的精神。你们知道他是怎样发明那么多东西的吗？他小时候只上过三个月的小学,但是他遇到问题总爱问个“为什么”。爱迪生如果实验做不好，也不会灰心，他会继续努力，这就是他能成功的原因。爱迪生有一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的灵感。”如果我们都能学习爱迪生这种勤学好问、坚持不懈的精神，努力学习，一定也能成为一个对社会有用的人。这就是我最崇拜的伟人——爱迪生。