初中物理粤沪版八年级上册1 从地球变暖谈起授课ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级上册1 从地球变暖谈起授课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了全球气温升高，学习目标，放入冷水中时，放入热水中时，温度计的原理，温度计的设计原理，实验用温度计，体温计，寒暑表，常用的温度计等内容，欢迎下载使用。
通过观察上面三幅图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？
什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？
1.知道温度的含义和温标的规定；（重点）
2.知道摄氏度的单位符号的写法、读法以及分度方法；
3.理解温度计的工作原理；
4.了解并记住一些生活环境中常见的温度值；
5.会正确使用温度计。（重点）
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
温度的高低凭感觉判断不可靠。
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
常用液体：水银、酒精、煤油
测量温度的工具：温度计
规定1标准大气压下，纯净的冰水混和物的温度为0℃，纯水沸腾时的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃。
规定冰水混合物的温度为0摄氏度
规定沸水的温度为100摄氏度
北京一月的平均气温是－4.7℃
上表是由摄氏温标度量的温度。那么除了摄氏温标还有没有其他温标呢？
热力学温标(T)及其规定：
单位：开尔文 简称：开 符号： K
A.绝对零度：是温度的起点，大小为—273℃。 它是物质低温的极限值。当接近绝对零度时，许多物质的性质会发生变化。
B.1开的大小：1K的大小与1℃大小相同
热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的关系：
华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。
除了摄氏温标、热力学温标外还有华氏温标。
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量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
1.看清温度计的量程和分度值；
2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。
下面这些做法是否正确？为什么？
下面哪种读数正确？为什么？
温度计的使用方法
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。
⑴测温范围小　35℃～42℃
⑵精确度高　每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
水银膨胀能 缩口升到直管内。
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
温度计的种类很多，利用物质的某些性质可制成各种不同的温度计。这些温度计的准确度高，测量范围大、多用于精密测量。
利用炽热物体发出的光测量温度
利用热辐射来测量高温物体温度
可以把测量的温度显示出来
利用红外辐射来测量物体温度
温度的概念：物体的冷热程度
使用方法：三看、一不、四要
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）