







生物八年级上册第二节 先天性行为和学习行为课文内容课件ppt
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这是一份生物八年级上册第二节 先天性行为和学习行为课文内容课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了动物的行为,取食行为,防御行为,攻击行为,繁殖行为,迁徙行为,领域行为,先天性行为,学习行为,按行为获得的途径分类等内容,欢迎下载使用。
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。
社 会 行 为
下列哪些属于动物的先天性行为,哪些属于学习行为?尝试概括出先天性行为和学习行为的概念。
鹦鹉是如何获得这种行为的?
3、脑的发达程度归根到底又取决于什么?
1、三种动物的学习能力如何?
动物越高等,脑越发达。
2、为什么动物越高等,学习能力越强?
猴子的学习能力最强,狗次之,鸡最差。
动物的学习行为以 为基础。 动物越高等,学习能力 ,学习行为 , 占全部行为比例也就 。
狼孩也是人,为什么对人类语言一窍不通?
狼窝没有他学习人类语言的环境。
结论:学习行为的形成受 的作用。
阅读P48-49“资料分析”,解答1-4题:
1.资料中描述的各种动物行为中,哪些是先天性行为?哪些是学习行为?
2.对比资料1和资料2,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
3.分析资料3,试说说先天性行为有没有局限?
资料2、3、5是先天性行为,资料1、4、6是学习行为
先天性行为—--使动物适应环境,得以生存和繁殖后代。
学习行为----可以让动物更好地适应复杂环境的变化。
3、分析资料3美国红雀的行为,试说说先天性行为有没有局限性?
这种行为是出于本能,只能适应固定不变的环境。如果只具备先天性行为,动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
使动物适应环境,得以生存和繁殖后代。
可以让动物更好地适应复杂环境的变化
动物越高等,学习行为越发达,占全部行为的比例也越大
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数与走出迷宫所用的时间有什么关系?
实验材料:动物、迷宫、食物
1.提出问题:2.做出假设:3.制定计划:4.实施计划:5.得出结论:6.表达与交流
小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数越多,作出迷宫所用时间越短。
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