生物八年级上册第二节 先天性行为和学习行为课文内容课件ppt

这是一份生物八年级上册第二节 先天性行为和学习行为课文内容课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了动物的行为，取食行为，防御行为，攻击行为，繁殖行为，迁徙行为，领域行为，先天性行为，学习行为，按行为获得的途径分类等内容，欢迎下载使用。
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。
社 会 行 为
下列哪些属于动物的先天性行为，哪些属于学习行为？尝试概括出先天性行为和学习行为的概念。
鹦鹉是如何获得这种行为的？
3、脑的发达程度归根到底又取决于什么？
1、三种动物的学习能力如何？
动物越高等，脑越发达。
2、为什么动物越高等，学习能力越强？
猴子的学习能力最强，狗次之，鸡最差。
动物的学习行为以 为基础。 动物越高等，学习能力 ，学习行为 ， 占全部行为比例也就 。
狼孩也是人，为什么对人类语言一窍不通？
狼窝没有他学习人类语言的环境。
结论：学习行为的形成受 的作用。
阅读P48-49“资料分析”，解答1-4题：
1.资料中描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2.对比资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限？
资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为
先天性行为—--使动物适应环境，得以生存和繁殖后代。
学习行为----可以让动物更好地适应复杂环境的变化。
3、分析资料3美国红雀的行为，试说说先天性行为有没有局限性？
这种行为是出于本能，只能适应固定不变的环境。如果只具备先天性行为，动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
使动物适应环境，得以生存和繁殖后代。
可以让动物更好地适应复杂环境的变化
动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数与走出迷宫所用的时间有什么关系？
实验材料：动物、迷宫、食物
1.提出问题：2.做出假设：3.制定计划：4.实施计划：5.得出结论：6.表达与交流
小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数越多，作出迷宫所用时间越短。