人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试达标测试

这是一份人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试达标测试，共6页。试卷主要包含了56 g固体，8；等内容，欢迎下载使用。

《走进化学世界》单元检测卷


LISTNUM OutlineDefault \l 3 某人用托盘天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码)，称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为( )


A.5.3 g B.5.1 g C.5.0 g D.4.9 g


LISTNUM OutlineDefault \l 3 化学研究的核心内容是( )


A.物体的运动规律和光电现象


B.生命有机体的形成及功能


C.物质的组成、结构、性质和变化规律


D.矿产资源、地域分布和自然环境


LISTNUM OutlineDefault \l 3 能使带火星的木条复燃的气体是( )


A.空气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氧气


LISTNUM OutlineDefault \l 3 在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气。”这在科学研究中属于( )


A.猜想或假设 B.提出问题 C.制订计划 D.结论


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列是化学实验的基本操作，其中正确的是( )


A.用托盘天平准确称取9.56 g固体


B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠


C.用10 mL量筒量取5 mL液体时仰视读数


D.用10 mL量筒量取9.6 mL水


LISTNUM OutlineDefault \l 3 小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )


A.认为自己做错了，继续做其他实验


B.查找相关资料，探究原因


C.反复实验，并观察是否有相同现象


D.向老师请教


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列实验中,仪器之间不允许接触的是( )


A.将试剂瓶中的液体药品倒入试管


B.将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中


C.用胶头滴管向试管内滴加药品


D.用药匙取用固体药品放入试管时


LISTNUM OutlineDefault \l 3 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是( )


A.受热易熔化 B.密度比水小


C.较软，硬度不大 D.不溶于水


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列是实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图，其中正确的是( )











LISTNUM OutlineDefault \l 3 用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是( )


A.加热前试管外壁干燥


B.加热不均匀，局部温度过高


C.试管口略向下倾斜了


D.试管夹夹在试管中上部了


LISTNUM OutlineDefault \l 3 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是( )


①火焰温度最高处是外焰；


②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；


③燃烧能发光、发热；


④燃烧发生了化学变化。


A.①②③ B.②③④ C.④ D.①②③④


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列实验操作正确的是( )





LISTNUM OutlineDefault \l 3 下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。


①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节；


②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；


③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；


④“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，


属于科学探究中的___________环节；


⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的____________环节；


⑥“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“_________”环节。


上述各环节的正确顺序是________(填上述序号)。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。























LISTNUM OutlineDefault \l 3 看图回答问题：





(1)上面的实验操作图，正确的是________(填字母)。


(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果。


①____________________________________________________________；


②____________________________________________________________。


(3)请结合上面的错误示例，任举两例不正确的实验操作，并指出可能造成的后果：


①___________________________________________________________；


②________________________________________________(上图错误示例除外)。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 用容积为15 mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________mL,用试管夹夹持试管加热时,试管夹应从________套,夹在试管的________,注意手指应按在试管夹的________。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 钛被称为“21世纪金属”,钛制的坦克、潜水艇、军舰没有磁性,不会被磁性水雷发现,这属于 _________性质(填“物理”或“化学”,下同);钛可以代替不锈钢,抗腐蚀性强,这是钛的_________性质;镍钛合金具有“记忆”功能,变形后加热到95℃以上便可恢复原形,科学上把这种现象称为“形状记忆反应”,这属于________性质。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 下面是实验室常用的仪器：





请回答下列问题：


(1)可直接加热的仪器有________(填序号)。


(2)仪器⑤和⑧的名称分别是__________和____________。


(3)常用作热源的仪器是______，用于吸取和滴加少量液体的仪器是_____(均填仪器名称)。


(4)用仪器①能否量取8.68 mL溶液？________(填“能”或“否”)。








实验与探究题


LISTNUM OutlineDefault \l 3 在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。


【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?


【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。


【实验探究】实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。


实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另l支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。


实验结果:





实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:


①_______________________________________________________________;


②_______________________________________________________________。


评价与交流:


①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):


_________________________________________________________________。


②此实验结果的实际应用价值:


_________________________________________________________________。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：


(1) 是需要燃烧才能观察到的现象。(填序号)


①自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；


②原料是半透明、微臭、无味白色固体；


③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；


④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1 cm；


⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；


⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；


⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；


⑧质软，可用指甲刮出痕迹；


⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；


⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。


(2)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。


结论：石蜡的密度比水 。


(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。


(4)如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是 ，其原因是 。








参考答案


LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


解析：托盘天平的精确度为0.1 g，所以用托盘天平不能准确称取9.56 g固体，故A错误；氢氧化钠固体有腐蚀性，应放在玻璃容器内称量，故B错误；用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯视或仰视，故C错误；10 mL量筒的精确度为0.1 mL，故用10 mL量筒能准确量取9.6 mL水，D正确。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


解析：向试管或量筒内倾倒液体时,试管口或量筒口应与试剂瓶口紧靠;用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应悬垂在试管口上方,不能与试管相接触,否则会污染药品;用药匙取用固体药品时,药匙应将药品送入试管底部,故应与试管内壁相接触。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


解析：按照图示塞紧橡皮塞会损坏试管底部;加热试管中的液体时,液体不能超过试管容积的三分之一;取用液体时,滴管不能倒放,倒放会腐蚀胶头,且瓶塞没有倒放;量筒读数时视线与凹液面最低处相平,操作正确。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：①提出问题 ②得出结论 ③猜想与假设


④收集证据(或进行实验)⑤设计实验 ⑥反思与评价；①③⑤④②⑥


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(1)腐蚀标签 (2)读数时俯视(3)发生火灾 (4)4.8；


解析：


(1)若标签没有向着手心,则残留在瓶口的液体会流到标签处,从而使标签被腐蚀;


(2)给量筒中的液体读数时,若俯视则读数偏大,所以量取一定体积的液体时,俯视会造成量取的液体的体积比刻度显示的液体的体积小;


(3)向燃着的酒精灯内添加酒精易发生火灾;


(4)左码右物时物品的实际质量是砝码质量减游码显示质量,因为1克以下用游码,所以称取5.2克固体时砝码质量5 g,游码显示质量0.2 g,所以物品的实际质量是5 g-0.2 g=4.8 g。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)B；


(2)①A造成药品污染 ②C打破试管底部(或D容易引起灯内酒精失火)；


(3)①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀


②点燃酒精灯时用另一只燃着的酒精灯引燃，造成酒精洒出燃烧失火


解析：


(1)滴管滴加液体时不能伸入试管内，A不正确；向试管中加入块状或颗粒状药品时试管要先横放，故C不正确；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D不正确。


(2)①A中胶头滴管伸入试管内，容易污染试液；②C向试管中加入块状或颗粒状药品，试管要先横放，把固体药品放在试管口，然后将试管慢慢地竖起来，防止打破试管底；D中用嘴吹灭酒精灯，易引起灯内酒精失火。


(3)只有正确操作才不会发生危险或破坏仪器、浪费药品，故(3)答案可以为：①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀；②向燃着的酒精灯内添加酒精，易使酒精洒出，引起失火；③用手接触药品，易腐蚀手，污染药品；④给试管中的液体加热，试管口对着有人的方向，液体喷出伤人(选择其中两个即可)。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：5 底部向上 中上部 长柄上；


解析：对试管内的液体加热时,液体不能超过试管容积的1/3,液体量较多时,加热过程中,液体容易冲出而烫伤人;试管夹从底部向上套,主要防止试管夹从管口套入时有污物落入试管中,污染药品;试管夹应夹在试管的中上部,过高试管易脱落,过低易烧坏试管夹;手指若按在短柄上,用力时易使试管滑脱。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：物理 化学 物理；


解析：没有磁性、变形后加热到95℃以上便可恢复原形等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;钛抗腐蚀性强需要通过化学变化表现出来,属于化学性质。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(1)⑥ (2)烧杯；玻璃棒 (3)酒精灯；胶头滴管 (4)否





LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：实验结论:①食盐可以延长蜡烛的燃烧时间


②所加食盐并非越多越好,从这次实验看,加入0.7 g食盐时效果最好


评价与交流:①必须进行三次实验取平均值(或还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响)


②建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源


解析：对实验结果提供的数据进行对比分析,可以看出食盐质量为0时,即不加食盐时,蜡烛燃烧10分钟,而分别加入0.1 g、0.5 g、0.7 g食盐时,蜡烛燃烧时间延长,但食盐加到0.9 g、1.0 g时蜡烛易灭,可见加入的食盐并非越多越好。进行一次实验测定,实验结果可能存在较大误差,用几次实验的数据取平均值更能说明问题,因此实验方案还应考虑到这一点,或加入食盐以后对蜡烛的亮度是否有影响。由该实验可以建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)①③⑥⑦⑨⑩；


(2)浮在水面，小。


(3)水雾，澄清石灰水变浑浊。水和二氧化碳。


(4)如高的一支蜡烛_，蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧。