化学本单元综合和测试课时练习

这是一份化学本单元综合和测试课时练习，共7页。试卷主要包含了5监测指标，PM2等内容，欢迎下载使用。
《我们周围的空气》单元检测卷


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )


A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( )


A.酥脆的饼干放置在空气中变软


B.从冰箱里取出的雪糕冒“白气”


C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”


D.久置的澄清石灰水变浑浊


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列物质不属于空气污染物的是( )


A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物


LISTNUM OutlineDefault \l 3 用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )





A.装置漏气


B.药匙中放入的红磷量不足


C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞


D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )


A.清澈的井水 清新的空气


B.生理盐水 五氧化二磷


C.冰水共存物 液氧


D.高锰酸钾 硫粉


LISTNUM OutlineDefault \l 3 (连云港中考)下列关于氧气的说法中错误的是( )


A.氧气约占空气总体积的1/5


B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性


C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要


D.夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )


A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末


B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末


C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体


D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体


LISTNUM OutlineDefault \l 3 在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是( )


A.高锰酸钾比氯酸钾容易分解


B.高锰酸钾起了催化作用


C.高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多


D.高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂





LISTNUM OutlineDefault \l 3 现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )


A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷


LISTNUM OutlineDefault \l 3 (莱芜中考)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( )


A.空气的主要成分是氮气和氧气


B.造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等


C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气


D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列实验现象的描述中，正确的是( )


A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体


B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰


C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾


D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体


LISTNUM OutlineDefault \l 3 新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( )


A.海水晒盐 B.燃放鞭炮


C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘





LISTNUM OutlineDefault \l 3 根据下列事实说明空气中含有的成分。


(1)天然气在空气中可以燃烧 ；


(2)空气是制造氮肥的资源 ；


(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层 ；


(4)澄清石灰水久置后变浑浊 ；


(5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光 。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有 ；属于纯净物的有 。(填序号)





LISTNUM OutlineDefault \l 3 氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。


(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________；


(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式_________；


(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。


①天然气燃烧 ②食物腐败 ③光合作用 ④钢铁生锈


LISTNUM OutlineDefault \l 3 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。





(1)请写出图中标号仪器的名称:①________;②________。


(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用______,收集较干燥氧气的装置选用________________________________________________;


如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用________。(填编号)


(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填编号)。


(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。


(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________。


(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。


(3)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。


(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_______作用。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。


(1)生成有刺激性气味的气体的反应： 。


(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应： 。


(3)产生大量白烟的反应： 。


(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应： 。





实验与探究题


LISTNUM OutlineDefault \l 3 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。


【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；


Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；


Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后 。


【实验】用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：





(1)填写下表：





(2)步骤①的目的是 。


(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。









































LISTNUM OutlineDefault \l 3 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。





(1)写出指定仪器的名称：①____________；②____________。


(2)下面四种途径都可以得到氧气：





写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：__________________________。


化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。[来源:]


(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是___________________，然后__________________________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。


(4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是____________，收集装置是_________。


(5)工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：______________________________________________________________________。


(6)小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是_________________________________________。








参考答案


LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为：C；


解析：白烟是白色的固体小颗粒向空气中扩散形成的。木炭和硫粉在空气中燃烧生成气体;红磷在空气中燃烧生成白色的固体小颗粒五氧化二磷;铁丝在空气中不能燃烧。故选C。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


解析：装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中,结果偏小;红磷量不足,氧气没有完全消耗,结果偏小;点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内的操作过于缓慢,导致瓶口附近的空气因受热膨胀而逸出集气瓶,实质等于瓶中空气体积的减少,水倒吸得多了,导致测量结果偏大;实验没有等到装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,导致水倒吸得少,测量结果偏小。故选C。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


解析：A中清新的空气由多种物质组成,属于混合物;C中冰水共存物中只含有一种物质,属于纯净物;D中高锰酸钾由一种物质组成,属于纯净物。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(1)氧气；(2)氮气；(3)水蒸气；(4)二氧化碳；(5)稀有气体。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：①③④⑥⑧；②⑤⑦。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(1)21% (2)过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 (3)③


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)长颈漏斗 试管


(2)C E B


(3)D


(4)将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明收集满


解析：


(1)长颈漏斗和试管是实验室常用的仪器;


(2)用过氧化氢溶液制取氧气,不需要加热,制少量时,可以用较简单的C装置;随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用B装置;用向上排空气法收集的氧气较干燥;


(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要加热,故选用D装置;


(4)根据氧气的助燃性,应用带火星的木条放在集气瓶口,根据木条是否复燃,证明是否收集满。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(1)0.94% (2)不正确 (3)化学性质不活泼 (4)光合


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫(化合反应)。


(2)高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气(分解反应)。


(3)磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷(_化合反应)。


(4)铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁(化合反应)。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


Ⅲ.质量和化学性质不变__。


(1)填写下表：有气泡_；氧化铜的质量仍为0.2_g__


(2)与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化。


(3)过氧化氢eq \(――→,\s\up7(氧化铜))水＋氧气。











LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)①试管 ②集气瓶 (2)氯酸钾eq \(――→,\s\up11(二氧化锰),\s\d4(加热))氯化钾＋氧气；甲


(3)A；先将导管从水槽中取出；熄灭酒精灯


(4)A；D (5)前者是物理变化，后者是化学变化


(6)装置漏气(或药品的量太少等)


解析：本题运用对照法解答。对照实验室制取氧气装置的选择方法进行解答。根据反应物的状态和反应条件选择制气的发生装置，根据气体的密度和溶解性选择气体的收集方法。