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初中生物鲁科版 (五四制)七年级上册第一节 呼吸道对空气的处理评课课件ppt
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这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级上册第一节 呼吸道对空气的处理评课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了雾霾天气，教学目标，呼吸道，气体进出肺的通道，吞咽与呼吸的关系，如何保护声带，达标检测，为什么不要随地吐痰，请养成良好的卫生习惯等内容，欢迎下载使用。
任务一：呼吸系统的组成观察呼吸系统的组成图，思考下列问题：
1.呼吸系统是由哪些器官组成的？试着在自己的身体上指出它们的大致位置。
2.根据功能的不同，可以把组成呼吸系统的各个器官分为哪两类？
（主要器官，是进行气体交换的场所）
3.空气和食物进入人体时共同经过的器官有哪些？
呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
吃饭时大说大笑会呛着！
不可以，如果边吃饭边说笑，吞咽时，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就有可能进入气管，引起剧烈咳嗽。
4.吃饭时可以大声说笑吗？为什么？
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？
骨或软骨作支架，保证呼吸通畅。
1.呼吸道有什么结构能保证呼吸通畅？
(2)呼吸道作为气体进出肺的通道，还有哪些功能？这些功能是如何实现的？ 呼吸道还有温暖、湿润、清洁进入肺内空气的作用。鼻毛能阻挡尘粒和细菌，气管内纤毛能清扫尘粒、细菌；鼻腔内的黏液和气管内黏液能够阻挡和粘住吸入的尘粒和细菌，杀死其中一些细菌；黏液还可以湿润吸入的空气。鼻腔分布着毛细血管，可以温暖吸入的空气。
3.引起哮喘、肺炎、尘肺的细菌、病毒、粉尘，从外界到达发病部位的“旅途”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？
引起哮喘、肺炎、尘肺的细菌、病毒、粉尘，从外界到达发病部位的“旅途”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？(1)鼻→咽→喉 →气管 →支气管→肺(2)它们在“旅途”中会 “遭遇”鼻毛的阻挡、黏液的黏附和抵抗作用等。
4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不是。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
呼吸道对空气的处理是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的
你能总结出呼吸道的作用吗？
呼吸道不仅是气体的通道，能保证气体顺畅通过；呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
通过本节课的学习，你收获了什么？
由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺组成.
是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
(5).北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。鼻腔能预热冷空气，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。气管的内壁上也有大量的纤毛和腺细胞分泌的黏液，黏液能使吸入的空气变得湿润，黏液中还含有能够抵抗细菌和病毒的物质，另外，黏液还能黏附吸入的空气中的灰尘、细菌等，通过纤毛的摆动将其排出体外。
鼻腔分布着毛细血管。可以温暖吸入的空气。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
2、合作探究、解决问题
鼻毛能阻挡尘粒和细菌，气管内纤毛能清扫尘粒、细菌；鼻腔内的黏液和气管内黏液能够阻挡和粘住吸入的尘粒和细菌，杀死其中一些细菌；黏液还可以湿润吸入的空气。
5、痰是怎样产生的，为什么不能随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
为什么婴儿总是啼哭着来到人间？
刚出生的婴儿啼哭标志着呼吸作用的开始，说明人的生活需要吸入空气。
任务一：呼吸系统的组成观察呼吸系统的组成图，思考下列问题：
1.呼吸系统是由哪些器官组成的？试着在自己的身体上指出它们的大致位置。
2.根据功能的不同，可以把组成呼吸系统的各个器官分为哪两类？
（主要器官，是进行气体交换的场所）
3.空气和食物进入人体时共同经过的器官有哪些？
呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
吃饭时大说大笑会呛着！
不可以，如果边吃饭边说笑，吞咽时，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就有可能进入气管，引起剧烈咳嗽。
4.吃饭时可以大声说笑吗？为什么？
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？
骨或软骨作支架，保证呼吸通畅。
1.呼吸道有什么结构能保证呼吸通畅？
(2)呼吸道作为气体进出肺的通道，还有哪些功能？这些功能是如何实现的？ 呼吸道还有温暖、湿润、清洁进入肺内空气的作用。鼻毛能阻挡尘粒和细菌，气管内纤毛能清扫尘粒、细菌；鼻腔内的黏液和气管内黏液能够阻挡和粘住吸入的尘粒和细菌，杀死其中一些细菌；黏液还可以湿润吸入的空气。鼻腔分布着毛细血管，可以温暖吸入的空气。
3.引起哮喘、肺炎、尘肺的细菌、病毒、粉尘，从外界到达发病部位的“旅途”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？
引起哮喘、肺炎、尘肺的细菌、病毒、粉尘，从外界到达发病部位的“旅途”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？(1)鼻→咽→喉 →气管 →支气管→肺(2)它们在“旅途”中会 “遭遇”鼻毛的阻挡、黏液的黏附和抵抗作用等。
4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不是。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
呼吸道对空气的处理是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的
你能总结出呼吸道的作用吗？
呼吸道不仅是气体的通道，能保证气体顺畅通过；呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
通过本节课的学习，你收获了什么？
由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺组成.
是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
(5).北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。鼻腔能预热冷空气，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。气管的内壁上也有大量的纤毛和腺细胞分泌的黏液，黏液能使吸入的空气变得湿润，黏液中还含有能够抵抗细菌和病毒的物质，另外，黏液还能黏附吸入的空气中的灰尘、细菌等，通过纤毛的摆动将其排出体外。
鼻腔分布着毛细血管。可以温暖吸入的空气。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
2、合作探究、解决问题
鼻毛能阻挡尘粒和细菌，气管内纤毛能清扫尘粒、细菌；鼻腔内的黏液和气管内黏液能够阻挡和粘住吸入的尘粒和细菌，杀死其中一些细菌；黏液还可以湿润吸入的空气。
5、痰是怎样产生的，为什么不能随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
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