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人教部编版七年级上册第十二课 汉武帝巩固大一统王朝优秀同步测试题
展开第三单元第12课《汉武帝巩固大一统王朝》
知识梳理课时同步练习题
知识要点一:“推恩令”的实施
1.西汉初年,导致社会秩序混乱的两股势力是 ( )
A.朝中大将和地方官吏
B.诸侯王和豪强地主
C.朝中大将和豪强地主
D.诸侯王和宦官势力
2.为加强中央集权,主父偃给汉武帝的建议是 ( )
A.奖励努力耕作的农民
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.在地方上推行郡县制
D.允许诸侯王将封地分给子弟
3.汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。其目的是 ( )
A.奖励有功之臣
B.开发边疆
C.加强中央集权
D.发现和选拔人才
4.汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是 ( )
A.郡守
B.刺史
C.太尉
D.御史大夫
5.为了加强对地方的控制,汉武帝采纳主父偃的“____”建议,削弱诸侯王势力;还建立____制度,监视地方官吏、豪强及其子弟。
知识要点二:“罢黜百家,独尊儒术”
6.下列促进大一统局面形成的措施,属于思想方面的是 ( )
A.统一铸币,盐铁官营
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.兴办太学
D.颁布“推恩令”,重视人才
7.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始的( )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.汉高祖
D.汉景帝
8.穿越时光隧道,来到汉武帝时期的最高学府太学,你将在这里学习 ( )
A.天文算术之理
B.法家治国之道
C.《孙子兵法》
D.儒家的经典
9.“贤良对策治春秋,抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校,茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于 ( )
A.秦始皇统治时期
B.汉武帝统治时期
C.汉高祖统治时期
D.春秋战国时期
10.西汉初,统治者奉行“____”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行,不利于中央集权。
11.汉武帝接受董仲舒“____,____”的建议,把儒家学说立为正统思想。
知识要点三:盐铁专卖
12.公元前118年,汉武帝进行货币改革后,全国统一使用的货币是 ( )
A.半两钱
B.五铢钱
C.铲币
D.刀币
13.中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下列哪一位皇帝曾经把地方上盐的经营权收归中央 ( )
A.秦始皇
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
14.西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于 ( )
A.汉高祖时
B.汉文帝时
C.汉景帝时
D.汉武帝时
15.汉武帝加强大一统的措施包括 ( )
①推行儒学教育②削弱王国的势力,加强中央集权③“罢黜百家,独尊儒术” ④焚书坑儒
①③④
①②④
②③④
①②③
16.中国封建社会第一次进入鼎盛时期是在 ( )
A.西周时期
B.秦始皇统治时期
C.“文景之治”时期
D.汉武帝统治时期
17.为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把____收归中央,统一铸造____;还实行____、____专卖。
18.某校七年级(1)班在学习《汉武帝巩固大一统王朝》一课时,同学们对汉初的经济、政治、思想进行了探讨,请你参与进来,共同完成下列问题。
(1)汉初采取了怎样的政策?到文帝、景帝统治时期,经济恢复发展,这一时期的统治局面史称什么?
(2)针对地方封国势力膨胀的现象,有识之士纺纷提出削弱地方封国的策略。主父偃向皇帝提出了怎样的策略以削弱地方诸侯王的势力?具体措施是怎样的?效果如何?
(3)请你结合所学知识,归纳总结汉武帝在位时期,在政治、思想、经济方面是如何推进大一统格局的。
参考答案
知识要点一:“推恩令”的实施
1.B
2.D
3.C
4.B
5.推恩 刺史
知识要点二:“罢黜百家,独尊儒术”
6.B
7.B
8.D
9.B
10.无为而治
11.罢黜百家 独尊儒术
知识要点三:盐铁专卖
12.B
13.D
14.D
15.D
16.D
17.铸币权 五铢钱 盐 铁
18.
(1)休养生息。文景之治。
(2)“推恩”策略。诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。这样,侯国越来越多,封地越来越小,诸侯王无力对抗中央,加强了中央对地方的控制。
(3)政治上:颁布“推恩令”,建立刺史制度。思想上:“罢黜百家,独尊儒术”,兴办太学。经济上:把铸币权收归中央,盐铁专卖。
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