初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火优秀课后练习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火优秀课后练习题，共4页。试卷主要包含了1《燃烧和灭火》同步练习等内容，欢迎下载使用。

7.1《燃烧和灭火》同步练习


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列不属于物质燃烧条件的是( )


A.狭小的空间 B.与氧气接触 C.温度达到着火点 D.物质具有可燃性


LISTNUM OutlineDefault \l 3 2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( )





LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )


A.甲烷 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气


LISTNUM OutlineDefault \l 3 卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是( )


A.泡沫、海绵是可燃物


B.泡沫、海绵的着火点很高


C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体


D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处


LISTNUM OutlineDefault \l 3 某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )





A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭


B.可燃物的温度降到了着火点以下


C.金属丝有良好的导热性


D.金属线圈内的气体温度升高了


LISTNUM OutlineDefault \l 3 将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩锅钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。该实验证明，达到灭火目的的原理之一是( )


A.清除可燃物


B.隔绝空气


C.降温至着火点以下


D.降低着火点


LISTNUM OutlineDefault \l 3 古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )


A.增大可燃物的热值


B.提高空气中的氧气含量


C.提高可燃物的着火点


D.增大可燃物与空气的接触面积


LISTNUM OutlineDefault \l 3 化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )


A.从性质上看：丁烷具有可燃性


B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水


C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成


D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成


LISTNUM OutlineDefault \l 3 以下判断正确的是( )


A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧


B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧


C.只有含碳元素的物质才能燃烧


D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是( )


A.木柴着火时，用沙子覆盖


B.森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带


C.房屋着火时，用高压水枪喷水


D.煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉


LISTNUM OutlineDefault \l 3 已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )





LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列事故处理的方法，正确的是( )


A.家用电器着火时，立即用水扑灭


B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖


C.高层住房着火时，立即打开所有门窗


D.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关


LISTNUM OutlineDefault \l 3 为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )


A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进


B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭


C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽


D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火


LISTNUM OutlineDefault \l 3 下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。





小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：


①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；


②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；


③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；


④通空气时，热水中的白磷燃烧。


其中能证明燃烧需要氧气的是( )


A.①② B.③④ C.②④ D.①④


LISTNUM OutlineDefault \l 3 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )


A.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭


B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分


C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸


D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物





LISTNUM OutlineDefault \l 3 冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。


⑴生煤炉时，需先引燃木柴。


⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。


⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。


⑷用扇子扇炉火，越扇越旺。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 前不久大兴安岭局部地区发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。他有的使用风力灭火机强力灭火，其原理是 ；有的砍伐部分树木打防火用离带，其灭火原理又是 。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤。


(1)烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，原因是______________________。


(2)小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于________水(填“软”或“硬”)。


(3)离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法_________________。


(4)为保护环境，做文明游客，请你对他们的春游提一条建议__________________。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是_______________________________；请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施_______________________________。





LISTNUM OutlineDefault \l 3 氢氧化镁在380℃时，分解放出水蒸气和耐高温的固体氧化镁，分解过程中吸收大量的热。根据这一性质，将氢氧化镁添加到塑料等易燃材料中起阻燃剂作用，根据灭火原理初步分析氢氧化镁作阻燃剂的原因。(用化学方程式和必要的文字说明回答)























答案解析


LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C；


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


⑴提供热量使煤的温度达到着火点；


⑵燃烧放热增多，大于了散热使更多的煤温度高于着火点，燃烧旺盛；


⑶燃烧产生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳，一氧化碳燃烧；


⑷增加空气量，助燃


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物(或隔离可燃物)


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


(1)增大木炭与空气的接触面积；


(2)硬；


(3)用水浇灭；


(4)不要乱扔垃圾(其他合理答案均可)


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：降低可燃物的温度到着火点以下，


将大火蔓延路线前的一片树木砍掉(或油锅着火用锅盖盖灭)(其他合理答案均可)


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：


Mg(OH)2=2MgO+H2O↑(此处未标箭头也可以)


氢氧化镁分解生成的氧化镁固体使燃烧物与氧气隔绝；


分解过程中吸收大量的热且生成的H2O带走热量，使燃烧物温度降到着火点以下.