2020高考生物一轮复习配餐作业30《植物的激素调节》（含解析） 练习

配餐作业(三十)　植物的激素调节1．(2018·益阳、湘潭市调研)在生长素的发现过程中，下列说法与科学事实不相符的是(　　)A．达尔文证明了胚芽鞘向光性弯曲的原因是生长素分布不均匀B．鲍森·詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C．拜尔的实验需在黑暗条件下进行D．温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质解析　达尔文没有证明引起植物向光弯曲生长的物质是生长素，A错误；鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，从而促进下部生长，B正确；拜尔的实验在黑暗中进行，防止光对实验造成干扰，C正确；温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，D正确。答案　A2．下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是(　　)解析　图A实验说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，A错误；图B中左边的胚芽鞘向光弯曲，右边的胚芽鞘直立生长，说明感光部位可能是尖端，B错误；图C对照实验中通过分别将尖端放在左、右侧进行实验，并在黑暗条件下进行，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端产生的物质在其下部分布不均匀有关，C正确；图D实验不能体现尖端的影响，D错误。答案　C3．如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是(　　)A．a与b　　 B．c与d  　　C．a与e　　 D．c与e解析　据图逐一分析，图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开，生长素无法向下运输，故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开，生长素可以向下运输，在单侧光的照射下会向光弯曲生长，即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代，由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响，生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔纸覆盖，其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，则胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔纸覆盖，但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输，故胚芽鞘向光弯曲生长，即向右弯曲生长；综上分析，图c与图d中胚芽鞘都是直立生长，符合题意。答案　B4．下列与植物的激素调节有关的说法，正确的是(　　)A．用赤霉素处理植物可以使细胞的体积增大，因而细胞物质运输效率也增大B．在人工处理的条件下，胚芽鞘接受单侧光照射后不一定表现为向光性生长C．促进同一植物的根、芽、茎生长的生长素最适浓度的大小是根>芽>茎D．茎的向光性生长和顶端优势现象都体现了生长素的作用具有两重性解析　赤霉素处理植物可以促进细胞伸长，使细胞体积增大，而相对表面积下降，细胞物质运输效率下降，A错误；单侧光可使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，背光侧生长素分布较多，背光侧生长快，从而表现为向光生长，如果将胚芽鞘尖端切掉，胚芽鞘就会失去向光性，B正确；根、芽、茎对生长素敏感性的大小关系为根>芽>茎，故促进同一植物的根、芽、茎生长的生长素最适浓度的大小是根<芽<茎，C错误；单侧光照射下，背光侧生长素浓度较高，生长得较快，而向光侧生长素浓度较低，生长得较慢，生长素都起促进作用，未体现出两重性，顶端优势现象可体现生长素作用的两重性，D错误。答案　B5．(2018·天星教育大联考)下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是(　　)A．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的，故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应B．植物生长调节剂只能促进植物的生长C．乙烯在植物体内含量很少，但调节作用明显，能促进果实的发育和成熟D．根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用解析　生长素是吲哚乙酸不是蛋白质或多肽，没有肽键不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；植物生长调节剂可以调节植物的生理活动，除了促进作用，也有抑制作用，B错误；乙烯的作用是促进果实的成熟，而不是促进果实发育，C错误；极性运输是生长素通过主动运输由形态学上端(根尖分生区)向形态学下端(伸长区)运输的过程， D正确。答案　D6．下列实例中符合“随生长素浓度的降低而体现两重性”的是(　　)A．去除顶芽后侧芽处生长素浓度的变化B．水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化C．水平放置的根远地侧生长素浓度的变化D．正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化解析　生长素两重性是指在低浓度范围内促进生长，在一定高浓度下抑制生长，只有A项中说明了降低生长素浓度后解除了抑制效果。答案　A7．(2018·绥化模拟)下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是    (　　)A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根。其原理是生长素促进枝条生根B．玉米即将成熟时，若经历干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发C．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育D．植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长解析　人的尿液中含有生长素，可以促进扦插枝条生根，A正确；高温降雨，导致玉米种子中的脱落酸被冲走或分解，种子的休眠得以解除，种子吸水萌发，B正确；成熟木瓜可释放大量的乙烯，促进未成熟柿子成熟，C错误；生长素可以促进植物细胞的伸长，从而促进植物生长，D正确。答案　C8．(2017·菏泽一模)植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是(　　) A．激素甲最可能代表乙烯B．激素丙最可能代表生长素C．激素乙具有微量、高效的特点D．激素丙具有极性运输的特点解析　由图中信息可知，甲能够促进种子休眠，抑制植物正长，可能是脱落酸，A错误；丙很可能是生长素，生长素能促进植物生长，促进果实发育，其运输过程具有极性运输的特点，B、D正确；植物激素具有微量、高效的特点，C正确。答案　A9．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　　)A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<dB．若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且e<fC．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快解析　分析图示，如果图乙中玉米苗尖端的向光侧生长素会被分解，则a中生长素含量高，b中因向光侧生长素被分解而含量相对较低，即a>b，同理可推出图丙中c<d，故A正确；如果生长素由向光侧移向了背光侧，则分析图丙和图丁可得出c＋d＝e＋f，但由于云母片插入情况不同，图丁中向光侧的生长素会移向背光侧，所以e<f，故B正确；图甲中由于没有单侧光的照射，所以玉米苗尖端向上直立生长；图丁中云母片插在尖端下部，不妨碍向光侧生长素向背光侧移动，所以背光侧生长素分布多，玉米苗尖端向左弯曲生长，故C正确；图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，是因为尖端的背光侧生长素分布多，细胞纵向伸长生长快，故D错误。答案　D10．如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是(　　)A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性B．植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度C．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d～e所示浓度范围D．该植物茎对生长素的敏感性小于根解析　茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，生长较快，若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度为b～e所示浓度范围(不包括b、e两点)，C错误。答案　C11．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测不正确的是  (　　)A．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势C．该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育，一定是一种植物激素D．生产上解除顶端优势可以达到增产的目的解析　顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽生长受抑制，A正确；金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长，说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势，B正确；植物激素是植物产生的，该病原体分泌的细胞分裂素类物质在植物体内不一定含有，C错误；生产上解除顶端优势可以使侧枝发育，达到增产的目的，D正确。答案　C12．(2017·全国卷Ⅲ)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。回答下列问题：(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_____________________________________________________。(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会________，以对环境的变化作出反应。(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有________________(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有____________________________(答出两点即可)。解析　本题通过实验结果曲线图考查实验结果的分析、水分的生理功能、ABA的合成部位等相关内容。(1)由题干信息可知，干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，因此随着干旱处理时间的增加，植物体内脱落酸的合成量增加，与突变体(缺失ABA)相比，野生型幼苗茎叶长度的增加值减小，而根长度的增加值却增大，因此ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长。(2)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，ABA可抑制植物茎叶的生长，从而降低蒸腾速率，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成ABA，其蒸腾速率较高，在施加适量的ABA后，植物叶片的蒸腾速率会降低，从而对环境的变化作出反应。(3)ABA主要在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用：是根细胞的重要组成成分、是根细胞内的良好溶剂、参与根细胞内的生化反应、可以运送营养物质和代谢废物、维持根细胞形态等。答案　(1)促进根的生长，抑制茎叶的生长(2)降低　(3)根冠；萎蔫叶片(4)水是根细胞的重要组成成分；水参与根细胞内的生化反应13．(2017·陕西咸阳三模)探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。测定项目生长素浓度(10－6 mol/L)050100150200主根长度(相对值)10.90.70.50.3侧根数目(个)46863分析表中数据，回答下列问题：(1)生长素是对植物生长发育具有________作用的一类化合物，它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行________(填“极性”或“非极性”)运输。(2)分析表中数据可知，生长素浓度为150×10－6 mol/L时，________(填“促进”或“抑制”)生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度________(填“促进”或“抑制”)主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是________________。(3)若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液________________(处理)后作用于插条，若______________，则生长素浓度为150×10－6 mol/L；若________________，则生长素浓度为50×10－6 mol/L。解析　(1)生长素是一种植物激素，对植物生长发育具有调节作用，它是由色氨酸经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。(2)生长素浓度为50×10－6～150×10－6 mol/L范围内的实验组，其侧根数目均多于生长素浓度为0的对照组，但主根长度却都小于对照组，说明生长素浓度为150×10－6 mol/L时，促进生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度抑制主根伸长。生长素浓度为200×10－6 mol/L的实验组，其侧根数目少于对照组，说明此浓度的生长素抑制生长侧根。综上所述，生长素对生长侧根的作用特点是两重性。(3)依据表中信息和题意，若确定作用于菊花幼苗后侧根的数目是6的生长素溶液的实际浓度，最简便的方法是将该生长素溶液适当稀释后作用于插条，若插条生根数目大于6，则生长素浓度为150×10－6 mol/L；若插条生根数目小于6，则生长素浓度为50×10－6 mol/L。答案　(1)调节　色氨酸　非极性(2)促进　抑制　两重性(3)适当稀释　生根数目大于6　生根数目小于614．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是  (　　)A．②⑤⑦   B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦  D．②⑤⑧解析　①中由于匀速旋转，生长素分布均匀，所以直立生长；②中左侧生长素浓度高，生长快，向右弯曲生长；③中没有感受到单侧光刺激，直立生长；④中阻断了生长素横向运输的途径，所以生长素分布均匀，直立生长；⑤中生长素能向左侧运输，而右侧无法运输到作用部位，所以向右侧弯曲生长；⑥中云母片阻断了生长素运输到作用部位，所以不生长；⑦中旋转植物，受光均匀，直立生长；⑧中整体旋转，受单侧光照弯向小孔生长，所以D正确。答案　D15．(2018·保定调研)为探究植物在不同环境下的生长情况设计如图所示实验，幼苗甲、乙分别用细线悬空吊在装置内，幼苗乙已切去根尖，幼苗丙处置如图。一段时间后，幼苗甲、乙、丙的胚根生长方向依次是向下弯曲生长、停止生长和向上弯曲生长。相关叙述错误的是(　　)A．幼苗甲的根茎同受重力影响，生长方向却不同，与不同器官的生长素最适浓度不同有关B．本实验的目的是比较重力和水分对胚根生长的影响力大小C．幼苗乙在实验中起对照作用D．幼苗丙的胚根生长情况说明胚根受水刺激的影响小于地心引力解析　若单分析重力影响，受重力影响近地侧生长素的浓度高于远地侧，对于茎属于低浓度范围，近地侧生长快，远地侧生长慢，茎会背地生长，而对于根属于高浓度范围，远地侧生长速度大于近地侧，根向地生长，这与不同器官的最适生长素浓度不同有关，A正确；比较装置中幼苗甲、乙和丙所处的环境，实验的自变量是水分和重力的影响方向是否一致，通过实验可比较重力和水分对胚根生长的影响力大小，B正确；幼苗乙切去根尖端，在实验中起对照作用，可证明胚根的生长情况与根尖端有关，C正确；根生长具有向水性和向地性，幼苗丙装置中，水在根的上方，根向上弯曲生长，表明胚根受水刺激的影响大于重力的影响，D错误。答案　D16．科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图所示)，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24 h后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落的时间。(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是_______细胞分裂，促进__________的衰老和脱落，在将要________的器官和组织中含量较多。(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为________________________ _______________________________________________________。(3)实验中在A处滴加的是一定浓度的________溶液，B处滴加的是________，滴加量要________。(4)实验进行4 d后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面，乙烯的作用________(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。(5)实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置________组实验。解析　(1)脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶片和果实的衰老和脱落的作用，其合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片。但其主要分布在将要脱落的器官和组织中。(2)实验中剪去幼叶是防止幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素抑制脱落酸的作用。(3)A、B是对照处理，结合实验结果分析，A处滴加的是一定浓度的脱落酸溶液，B处作为对照滴加的是等量的蒸馏水。(4)因改用乙烯后，不需外力，叶柄就自然脱落，可见乙烯的作用大于脱落酸的作用。(5)至少需要设置三组实验：空白对照组、细胞分裂素处理组和乙烯处理组。答案　(1)抑制　叶、果实　脱落(2)幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素会抑制脱落酸的作用(3)脱落酸　蒸馏水　相等(4)大于　(5)三