人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试导学案

这是一份人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试导学案，共4页。学案主要包含了易读错的字，易写错的字，会写词语，多音字，形近字，近义词，反义词，词语搭配等内容，欢迎下载使用。

一、易读错的字


颠簸(bǒ)天涯(yá)慷慨(kǎi)滥(làn)用


目睹(dǔ)晶莹(yíng)贡(ɡònɡ)献资(zī)源


二、易写错的字


涯：“圭”的两竖分写，上下不连通。


裹：要将“果”的最后一笔捺变为点。


慷：右下角是“”。


三、会写词语


天涯 浪淘沙 黄河 银河 牵牛 织女 楼台 烟雨 茅檐 排闼


莺啼 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹


壮观 有限 矿产 无私 节制 枯竭 毁坏 生态 设想 例如 子孙


四、多音字


簸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bǒ(颠簸),bò(簸箕)))将eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(jiāng(将来),jiàng(将领),qiāng(将进酒)))


钻eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zuān(钻研),zuàn(钻石)))露eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(lù(雨露),lòu(露头)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(莹(晶莹),萤(萤火虫)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(簸(颠簸),欺(欺负)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(涯(天涯),崖(山崖)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(资(资产),姿(姿色)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(裹(包裹),襄(襄阳)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(篮(篮球),蓝(蓝色)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(睹(目睹),赌(赌注)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(贡(贡献),员(员工)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(慷(慷慨),糠(米糠)))


六、近义词


曲—弯 天涯—天边 楼台—亭台 和蔼—可亲 恩赐—赏赐


节制—控制 毁坏—破坏 遨游—漫游 贡献—奉献 设想—假想


慷慨—大方 渺小—微小 枯竭—穷竭 浓密—稠密 眷恋—依恋


圣洁—纯洁 终究—终归 教导—教育 体验—体会 放弃—抛弃


呼唤—召唤 神圣—庄严 滋润—润泽 治理—整治 资助—帮助


领悟—领会 肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 归宿—着落 盘踞—占据


凶猛—凶悍 风雨同舟—同舟共济


七、反义词


天涯—咫尺 同—异 直—曲 护—伤 净—污 送—迎 慷慨—吝啬


贡献—索取 渺小—巨大 保护—破坏 枯竭—充沛 恩赐—乞求


浓密—稀疏 清澈—浑浊 放弃—坚持 热爱—憎恨 圣洁—污秽


眷恋—厌倦 善待—虐待 幽香—恶臭 滋润—干燥 解除—保留


八、词语搭配


(九曲)黄河(千里)莺啼


(晶莹)的球体(薄薄)的纱衣


(有限)的资源(相互交错)的纹痕


(严重)的威胁(容易破碎)的地球


(美丽壮观)的地球(群星璀璨)的宇宙


(潺潺)的流水声(神圣)的土地


(闪闪发光)的松针(永流不息)的河水


(温暖)的怀抱(参天)的杨柳


(粼粼)的波光(绿色)的波浪


(绿风荡漾)的小院(勇敢)地顶住


(保护)环境(遥望)地球


九、词语归类


1. 并列式词语：


和蔼可亲 子孙后代 痛心疾首 山清水秀 心旷神怡


2.AABC 式词语：


闪闪发光 欣欣向荣 摇摇欲坠 涓涓细流 匆匆而过


泛泛而谈 哈哈大笑 蒸蒸日上 息息相关 滔滔不绝


3. 拟声词：


潺潺 嗡嗡 哗哗 淙淙 汩汩 喳喳 啾啾 簌簌 啪啪


4. 形容绿的四字词语：


绿风荡漾 绿草如茵 青枝绿叶 花红柳绿 郁郁葱葱


一碧千里 苍翠欲滴 千山一碧 翠色欲流


5. 含有反义词的词语：


不紧不慢 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦


大材小用 前呼后拥 眼高手低 口是心非 头重脚轻


6. 含数字的成语：


三番五次 一心一意 一分为二 不三不四 四面八方


四通八达 五光十色 五颜六色 六神无主 七零八落


十、句子积累


1. 比喻句：


(1)映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。


(2)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。


2. 拟人句：


看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。


十一、考点提示


1. 背诵《江南春》《浪淘沙》《书湖阴先生壁》。掌握“日积月累”中的文学常识。


2. 默写《江南春》。


3. 说说与别人意见不同时怎么办。


4. 就自己关心的问题，写一份倡议书。