初中物理粤沪版八年级上册第三章 光和眼睛综合与测试教课课件ppt

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第三章 光和眼睛综合与测试教课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了快速对答案，同一平面内，确定像的位置，蜡烛A，投影仪，更换厚度更大的凸透镜，同一高度等内容，欢迎下载使用。

(1)变大　(2)90°　(3)折射　反射
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(1)同一平面内(2)(3)OA　可逆
(1)b　(2)等大　相等　垂直　(3)不能　虚
(1)确定像的位置　(2)蜡烛A　反射　(3)不能　(4)A2
(1)点燃　(2)投影仪　(3)B　(4)虚　(5)B
(1)①像距　②稳定　③大小　(2)①更换厚度更大的凸透镜 ②探究焦距变化对成像的影响　③将近视眼镜放在凸透镜前面　④探究近视眼的矫正原理(合理即可)
【分析与论证】越大　越大【评估】(1)放大　(2)倒立
(1)同一高度　(2)缩小　10 cm＜f＜20 cm　(3)注水　短 (4)右侧　凹
1.(2019·常德中考)下列关于光学实验的说法，正确的是(　　)A．探究光的反射规律时，用来显示光的传播路径的硬纸板最好选择黑色光滑的B．探究平面镜成像特点时，物体靠近平面镜时像的大小不变C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定改变D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向下移动
类型一　光现象实验探究
2.小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验。(1)让一细光束沿平面E斜射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线在__________________。
2.(2)小明还想探究反射角和入射角的关系。具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，要求做三次实验，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格画在虚线框内。
2.(3)若将一束光贴着纸板F沿BO斜射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是________的。
3.(滨州中考)小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时，感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示(其中的透明玻璃板作为平面镜)，主要实验步骤如下：
3.a．在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A。在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系；
3.b．多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。请根据以上叙述回答下列问题：(1)根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤________(选填“a”或“b”)；
3.(2)“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与物体________，像和物体到平面镜的距离________，像和物体的连线与镜面________；(3)若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的像是________(选填“虚”或“实”)像。
4.(2019·枣庄中考)如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。(1)实验时，不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于____________________。
4.(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是__________________(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)，从玻璃板上看到蜡烛是由光的________(选填“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像。
4.(4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的________(选填“A1”“A2”或“A3”)。
5.(安徽中考)如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。
5.(1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ________(填写变化规律)，且折射角总是大于相应的入射角；(2)当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是__________；(3)若继续增大入射角i，将会发现不再有________光线，而只存在________光线。
6.(临沂中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)调整器材高度时，应__________(选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
类型二　凸透镜成像规律的实验探究
6.(2)器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与__________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
6.(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处，应将光屏移动到________(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。A．50～60 cm B．60～70 cm C．70～80 cm(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(选填“虚”或“实”)像。
6.(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的__________(填序号)。
7.(2019·广东中考)小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列创新，创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。
7.(1)请分析创新后实验装置的优点：①可以直接读出物距以及________；②光屏上成像更清晰、________；③从光屏上可以准确得出像与物的________关系。
7.(2)完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换(或增加)实验器材进行拓展探究。请仿照示例写出两种不同方案。
探究焦距变化对成像的影响
将近视眼镜放在凸透镜前面
探究近视眼的矫正原理(合理即可)
8.(江西中考改编)智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。【提出问题】如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
8.【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图2所示。
8.【进行实验与收集证据】(1)保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；(2)测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在表中：
8.【分析与论证】通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距________，像距与物距的比值越大，所成实像的大小________。(均选填“越大”“越小”或“不变”)
8.【评估】(1)请你补充实验序号4中漏填的实验记录：________；(2)在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是________(选填“倒立”“缩小”或“不变”)。
9.(2019·丹东中考)小明探究凸透镜的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。
9.(1)实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在________________上，目的是使像成在光屏的中心。(2)三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像(像未画出)，该像为倒立、________的实像。此时水透镜的焦距f的范围为____________________。
10 cm＜f＜20 cm
9.(3)用水透镜模拟正常眼睛，将图甲中的蜡烛移动到光具座上40 cm处，光屏不动，此时应对水透镜________(选填“注水”或“抽水”)，使其焦距变________(选填“长”或“短”)，才能在光屏上重新得到一个清晰的像。