部编版二上语文期末模拟l练习一

2019—2020学年第一学期二年级上册语文期末模拟练习一（ 60分钟完卷   满分100分）项  目积累与运用（53%）阅读与欣赏（25%）交流与表达（20%+2%）合计得  分     第一部分 积累与运用 （53分）1.读一段话，看拼音写词语。(9分)               dài  zhe    hóng  lǐng  jīn         hái  zi              duì  qí     一群（         ）（               ）的（           ），手拿（       ），向我们走来。下列词语中书写完全正确的一项是（     ） (2分)A                       B C                D  3.下列词语中读音完全正确的一组是（     ）（2分）A种葡萄（zhòng）  好客（hǎo ）      B绕（lào）   层次（ céng）C结束（jiē） 重新（ chóng）           D头发（fa）   打场（ cháng ）4. 带有隹字旁的字一般与（    ）有关。（2分）A兽类        B鸟类         C手的动作        D行走 5.“平常我在小溪里散步。”下面哪个词和句中“平常”的意思相近？（    ）（2分）A经常       B常常        C平时      D往常6. 下面词语搭配不正确的一项是（      ）（2分）A 明亮的眼睛      B 白白的头发      C 红润润的脸蛋       D 水汪汪的眉毛7.下列词语与其它词语不同类的一项是（      ）（2分）A登山鞋            B帐篷        C运动裤              D窗户 8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ）（2分）A爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。      B它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。       C他叫人照曹冲说的方法去做，突然称出了大象的重量。       D只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。9.先补充词语，再选择正确的词填入句子中（横线处填序号）。（8分） ①（    ）山大（   ）   ②（   ）（    ）满园   ③风景（   ）（   ） ④（    ）（    ）独秀   ⑤热（   ）（   ）客    ⑥（    ）（   ）闻名 1.如果你到厦门来旅游，_____________的厦门人一定会准备好美味的土笋冻、喷香的海蛎煎，还有足料的沙茶面让你尝一尝。2.寒冷的冬天，傲雪的梅花真是                    。10.判断下列说法是否正确，对的“√”，错的“×”。（10分）①玲玲的画弄脏了，在爸爸的鼓励下积极动脑，在脏的地方画了一只小花狗，画变得更好看了。（     ）②“观、呼、忙、很”书写时都要注意左边短，右边长。（    ）③“一条军舰”、“一艘帆船”，这样的表达是正确的。（      ）④小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴慢慢变短，最后尾巴不见了。（    ）⑤《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的古诗。（    ）11.按要求填空。(12 分)①“脑”字，按照部首查字法，应先查部首      ，除去部首再查       画。②古诗《登鹳雀楼》中，道出“只有站得高，才能看得远”的人生哲理的千古名句是“                        ，                                。”③诗句：“                     ，疑似银河落九天。”作者是           ，诗句描写庐山瀑布的美景。我能再写一句描写美景的诗句：“                         ，                   。”④中午，           ，整个日月潭的         和周围的建筑，都清晰地       在         。⑤在我们学校图书馆的墙上，挂着这样一条横幅：        是人类进步的          。这句话是                       说的。第二部分 阅读与欣赏（20分 ）12.阅读短文，完成练习。   （一）小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。             遥        ，                    。1.在横线上将古诗填写完整。（4分）2.这首诗的作者是（      ）代诗人（         ）。（2分） 3.诗中的“蓬头稚子”是个（          ）的孩子。（2分）A没有礼貌     B贪玩     C专心垂钓、天真可爱                       （二）妈妈的手    妈妈的手像一块写字板。每次我们手牵着手散步的时候，她都会摊开手，叫我在她手心上默写几个生字。我用手认真地在妈妈手心上一笔一画地写着。看着妈妈的脸上露出笑容，我也开心极了。我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的生活。1.本文共有（     ）个自然段，第一段共有（     ）句话。（2分）2.选一选。（1）“妈妈的手像一块写字板”是因为“我”（      ）（2分）A在妈妈的手心上画画  B在妈妈的手心上默写生字     C妈妈的手心能写字（2）“我”喜欢这种复习方式，是因为（      ）（2分）A妈妈的手很柔软      B这种复习方式既轻松又方便   C 妈妈的方法好（3）“我希望妈妈的手永远是我的写字板”，是因为“我”（   ）（3分）A 要为妈妈描绘美好的生活  B可以一直在妈妈的手心里写字 C妈妈的手心好写字3.你妈妈的手像什么呢？请你也来写一写。（3分）                                                           。第三部分 表达与交流（5+20+2分 ）（一）写留言条：5分    10月22日，小红去小明家还前两天借的《西游记》，可是小明不在家，小红把书寄放在小明的邻居王阿姨家，并写了张留言条贴在小明家门上，告诉他这件事，让小明回来后记得去王阿姨家取书。请你替小红写张留言条吧！                                                                                                             （二）看图写话：20分提示：图上都有谁？他们发生了什么？结果怎样？展开想象，写一写。要求：1.展开想象，把故事写清楚、完整，题目自拟。      2.写完要读一读，做到语句通顺、标点正确哦！不会写的字用拼音代替。