|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物
    立即下载
    加入资料篮
    2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物01
    2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物02
    2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物

    展开

    第2讲 细胞中的元素及无机化合物

     

    1.水和无机盐的作用(Ⅰ)

    2.实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 

     

    1.大量元素与微量元素(生命观念)

    2.水和无机盐的存在形式与作用(科学思维)

    3.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(科学探究)

     

    组成细胞的元素和化合物

    1.组成细胞的元素

    2.组成细胞的化合物

    (1)如图中①表示,②表示蛋白质,③表示脂质,④表示糖类和核酸,⑤表示无机盐。

    (2)化合物的种类(填序号):

    (3)化合物的含量(填序号):

    1. 在人体活细胞中氢原子的数目最多。 (√)

    2.细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代。 (×)

    提示:细胞中每种元素的作用是不相同的。

    3.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要。 (×)

    提示:微量元素对维持生命活动是不可缺少的。

    4.生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同。 (×)

    提示:生物界和非生物界的元素组成种类相同,含量差别很大。

    5.沙漠植物中含量最多的化合物是水。 (√)

     

    1.细胞中含量最多的两种化合物是水和蛋白质,这对细胞的生命活动有什么意义?

    提示:水是生命之源,生命活动离不开水,离开水生命活动就无法进行。蛋白质是生命活动的主要承担者。两种化合物含量高有利于细胞生命活动的正常进行。

    2.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境,为什么细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同?

    提示:细胞是有生命的,它可以主动地有选择地从无机环境中获取生命活动需要的元素,因此细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同。

    3.生物体内含量很少的元素就是微量元素吗?

    提示:不一定,生物体细胞中,不可缺少的且含量很少的元素才是微量元素,某些元素如锡等虽然含量少但不属于微量元素。

     

    考查组成细胞和生物体的化学元素

    1.(2019·衡水金卷)如图为元素在生物体内的含量分布情况,下列说法错误的是(  )

    A.Ⅰ在非生物界中都能找到,体现了生物界与非生物界的统一性

    B.Ⅱ含量虽少,但却是生物体正常生命活动不可缺少的

    C.Ⅱ和Ⅲ称为必需元素,一旦缺乏可能会导致相应的病症

    D.P、S、K、Ca、Zn属于大量元素

    D [微量元素和大量元素合称为必需元素。Zn属于微量元素。综上所述,D项错误。]

    2.(2019·湖北重点中学联考)下列关于组成生物体的化学元素的叙述,正确的是(  )

    A.占细胞鲜重百分比最多的元素是C

    B.组成DNA、磷脂分子的元素种类相同

    C.非生物界与生物界的元素种类相同

    D.组成生物体的化学元素多以离子形式存在

    B [占细胞鲜重百分比最多的元素是O,A项错误;组成DNA、磷脂分子的元素都是C、H、O、N、P,种类相同,B项正确;组成生物界的元素种类在非生物界中都能找到,但非生物界与生物界的元素种类存在差异,C项错误;组成生物体的化学元素多以化合物的形式存在,D项错误。]

    考查细胞内化合物的组成元素

    3.(2019·河北正定中学期末)下列各组化合物中,由相同元素组成的是(  )

    A.叶绿素、类胡萝卜素 B.胰岛素、性激素

    C.脂肪、核苷酸   D.纤维素、丙酮酸

    D [叶绿素中含有镁元素,与类胡萝卜素的元素组成不完全相同,A错误;性激素只含有C、H、O,胰岛素含有C、H、O、N、S,B错误;脂肪只含有C、H、O,核苷酸含有C、H、O、N、P,C错误;纤维素和丙酮酸都只含有C、H、O,D正确。]

    4.如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。下列对①②③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测,错误的是    (  )

    A.①可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用

    B.②可能是血红蛋白,有运输氧的作用

    C.③可能是磷脂,是细胞膜的主要成分

    D.①②③必为同一类物质

    D [叶绿素中含有Mg,所以①可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用,A项正确;血红蛋白中含有Fe,所以②可能是血红蛋白,有运输氧的作用,B项正确;磷脂含有的元素是C、H、O、N、P,所以③可能是磷脂,是细胞膜的主要成分,C项正确;①②③可能为不同类物质,D项错误。]

     根据特征元素推测化合物的种类

    水和无机盐的作用

     

    1.细胞中的水

    (1)细胞中水的存在形式和功能

    (2)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系

    2.无机盐的存在形式及功能

    1.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态。 (×)

    提示:贮藏中的种子,自由水与结合水的比值很低,代谢很弱,以保持休眠状态,并非不含水分。

    2.植物根系通过主动运输吸收无机盐离子需要ATP。 (√)

    3.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿。(×)

    提示:细胞中的无机盐大多数以离子形式存在。

    4.镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素。 (×)

    提示:类胡萝卜素中不含镁。

    5在动物体内,Na主要维持细胞内液的渗透压,K主要维持细胞外液的渗透压。               (×)

    提示:Na主要维持细胞外液的渗透压,K主要维持细胞内液的渗透压。

     

     水的产生、利用、吸收及其调节

     

    1.为什么植物缺少N、Mg、P会影响植物的光合作用?

    提示:N、Mg是组成叶绿素的成分,N、P是组成叶绿体类囊体膜和ATP的成分,N也是组成光合酶的成分,因此植物缺少N、Mg、P会影响植物的光合作用。

    2.镁是叶绿素的重要组成元素,植物体缺少镁元素会导致叶片发黄,影响光合作用。请设计实验证明镁是植物必需的矿质元素。

    实验材料:某种植物幼苗若干、完全培养液、缺镁培养液。

    请写出该实验的设计思路并预测实验结果。   

    提示:选择生理状况相同的植物幼苗若干,平均分成A、B两组;A组用完全培养液培养、B组用缺镁培养液培养;一段时间后,观察两组叶片是否变黄;若B组叶片发黄,再补充镁离子,一段时间叶片恢复绿色,则证明镁是植物必需的矿质元素。

     

    考查水的存在形式、作用及与代谢的关系

    1.(2019·临沂期中)关于生物体内水的叙述,正确的是(  )

    A.氨基酸分子之间脱水缩合生成物H2O中的氢来自氨基

    B.结合水可作为细胞内化学反应的反应物

    C.进入冬季,一般植物体内结合水与自由水的比例会升高

    D.核糖体、线粒体和中心体都会生成水

    C [氨基酸分子之间脱水缩合生成物H2O中的氢来自氨基和羧基,A项错误;作为细胞内化学反应的反应物的是自由水,B项错误;核糖体、线粒体会生成水,中心体不会生成水,D项错误。]

    2.(2019·顺义区期末)生物体的生命活动离不开水,下列关于生物体中水的叙述,错误的是(  )

    A.玉米体内的水分参与营养物质的运输

    B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降

    C.水分子能与膜上亲水物质结合,导致生物膜具有流动性

    D.有氧呼吸产生的H2O中的O来自O2

    C [组成生物膜的磷脂和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性,C错误。]

    考查无机盐的作用

    3.下列有关无机盐的叙述,错误的是(  )

    A.动物细胞内的无机盐大多数以离子形式存在

    B.植物叶肉细胞内Mg可分布在类囊体的薄膜上

    C.K外流是神经纤维产生静息电位的主要原因

    D.过量摄入钠盐会导致血浆中抗利尿激素含量降低

    D [过量摄入钠盐会造成血浆中抗利尿激素含量增多。]

    4.(2019·哈尔滨模拟)下列有关生物体内无机盐的叙述,错误的是(  )

    A.人体血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状

    B.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

    C.患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法

    D.给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了降低细胞外液的渗透压

    D [给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了升高细胞外液的渗透压,D错误。]

    检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验)

     

    1.糖类的检测

    (1)原理

    ①还原糖+斐林试剂砖红色沉淀

    ②淀粉+碘液蓝色

    (2)检测步骤

    ①还原糖

    ②淀粉

    2 mL待测组织样液+2滴碘液→呈蓝色

    2.脂肪的检测

    (1)检测原理:脂肪+

    (2)检测步骤

    方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)

    方法二:

    3.蛋白质的检测

    (1)检测原理:蛋白质+双缩脲试剂紫色

    (2)检测步骤

     

    1.区分斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”

    2.三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”

    (1)唯一需要加热——还原糖检测,且必须水浴加热,不能用酒精灯直接加热。若不加热,则无砖红色沉淀出现。

    (2)唯一需要显微镜——脂肪检测。

    (3)唯一使用酒精——脂肪的检测,实验用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。

    3.实验中的三个注意点

    (1)三个实验中都不宜选取有颜色的材料,否则会干扰实验结果的颜色变化。

    (2)脂肪鉴定的过程中滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液的目的是洗去浮色,原因是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于酒精。

    (3)物质鉴定实验一般不设立对照实验,若需设立对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。

     

    1.如图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。下列相关叙述中正确的是(  )

    A.图中的甲试剂也可以用于鉴定蛋白质

    B.可用菠菜叶片替代苹果

    C.石英砂的作用是使研磨更充分

    D.甲试剂由甲、乙两种液体组成,使用时先加甲液再加乙液

    C [根据选材及颜色变化可知该实验测定的是还原糖,其中甲试剂是斐林试剂,斐林试剂不能用于鉴定蛋白质,A项错误;由于菠菜叶片呈绿色,会影响对实验结果的观察,所以不能用菠菜叶替代苹果,B项错误;石英砂的作用是使研磨更充分,C项正确;斐林试剂由两种液体(甲液和乙液)组成,使用时应先将甲、乙两液混合后再加入样液中,D项错误。]

    2.(2019·衡水金卷)现有甲和乙两种物质,物质甲遇双缩脲试剂呈紫色,物质乙与斐林试剂在水浴状态下不出现砖红色沉淀,但物质甲与物质乙混合后可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。下列关于物质甲和物质乙及相关试剂的叙述中,错误的是(  )

    A.物质甲可能是麦芽糖酶,物质乙可能是麦芽糖

    B.物质甲一定是蛋白质,物质乙一定不是还原糖   

    C.物质甲可能是纤维素酶,物质乙可能是纤维素

    D.组成双缩脲试剂和斐林试剂的两种溶液种类相同但浓度不完全相同

    A [由于物质甲与双缩脲试剂反应呈紫色,所以物质甲一定是蛋白质,物质乙不能与斐林试剂在水浴状态下反应生成砖红色沉淀,但与物质甲混合后能产生,说明物质乙本身不是还原糖,但可以在物质甲的作用下分解产生还原糖。麦芽糖是还原糖,与斐林试剂在水浴状态下可产生砖红色沉淀,故物质乙不可能是麦芽糖,A项错误、B项正确;纤维素可在纤维素酶的作用下产生葡萄糖,C项正确;双缩脲试剂和斐林试剂均由氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液组成,但二者硫酸铜溶液的浓度不同,D项正确。]

    3.据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。

    (1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原糖和淀粉。

    (2)实验原理:还原糖可用________检测,淀粉可用________来检测。

    (3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、纱布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。

    (4)实验步骤:

    ①用研钵将茅草根磨碎,过滤,取其滤液。

    ②取A、B两支试管,各加入2 mL滤液。

    ③往A试管中加入____________,摇匀,放入盛有50~65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化;

    ④往B试管中加入_________________,观察试管中的颜色变化。

    (5)可能出现的实验现象及分析:

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________。

    [解析] (2)还原糖的鉴定:与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀;淀粉的鉴定:与碘液反应呈蓝色。(4)③A试管需要水浴加热,加入的应为斐林试剂。④A试管加入的是斐林试剂,则B试管加入的是碘液。(5)①如果A试管中出现砖红色沉淀,说明茅草根内含有还原糖;否则没有。②如果B试管中出现蓝色,说明茅草根内含有淀粉;否则没有。

    [答案] (2)斐林试剂 碘液 (4)③1 mL现配斐林试剂 ④2滴碘液 (5)①如果A试管中出现砖红色沉淀,说明茅草根内含有还原糖;否则没有。②如果B试管中出现蓝色,说明茅草根内含有淀粉;否则没有

     

    1.大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着重要的作用。

    2.活细胞中含量最多的元素是氧元素,但数量最多的是氢元素。

    3.干种子中不是不含自由水,而是自由水的比例很低,结合水的比例较高。

    4.水既是细胞代谢的原料,参与有氧呼吸、光合作用、化合物的水解;也是细胞代谢的产物,有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成。

    5.无机盐不都以离子形式存在,少数无机盐以化合物的形式存在,如牙齿、骨骼中的CaCO3

    6.斐林试剂实际上是新配制的Cu(OH)2,呈浅蓝色,不是无色,故非还原糖(蔗糖)+斐林试剂水浴加热后的现象不是无色。

    1.大量元素、微量元素都是生物必需的元素,对于维持生物体生命活动都起着非常重要的作用。

    2.结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,为细胞提供液体环境,运送营养物质和代谢废物。

    3.无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分,维持细胞和生物体的正常生命活动,维持生物体的酸碱平衡和渗透压。

    4.还原糖与斐林试剂发生作用且水浴加热时生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染液染成红色;蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。

    真题体验| 感悟高考 淬炼考能

    1.(2019·海南高考)下列检测生物分子的实验中,关于颜色变化的叙述错误的是(  )

    A.淀粉遇碘液可显蓝色   

    B.葡萄糖与斐林试剂反应呈砖红色

    C.蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色   

    D.脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色

    D [淀粉遇碘液会出现蓝色,A正确;葡萄糖与斐林试剂经水浴加热,会呈砖红色,B正确;蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色,不需要水浴加热,C正确;脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色,脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,D错误。故选D。]

    2.(2019·海南高考)植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。下列叙述错误的是(  )

    A.根细胞中的K不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中

    B.矿质元素离子在细胞内积累可引起外界溶液中的水进入细胞

    C.根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存在液泡中

    D.叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于结合水

    D [根细胞中的K不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中,因为K跨膜运输需要载体,自由扩散不需要载体,A正确;矿质元素离子在细胞内积累会引起细胞液浓度增大,进而发生吸水,故会引起外界溶液中的水进入细胞,B正确;细胞内无机盐大多以离子形式存在,根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存在液泡中,C正确;叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于自由水,可以分解成氧气和[H],D错误。故选D。]

    3.(2018·全国卷Ⅱ)有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比,下列说法错误的是(  )

    A.风干种子中有机物的消耗减慢 

    B.风干种子上微生物不易生长繁殖 

    C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高

    D.风干种子中结合水与自由水的比值大

    C [风干种子中自由水含量减少,细胞呼吸作用的强度降低,有机物消耗减慢,A项正确、C项错误;风干种子中自由水含量减少,其上微生物不易生长繁殖,B项正确;风干种子中自由水含量减少,其结合水与自由水的比值较风干前大,D项正确。]

    4.(2017·全国卷Ⅰ)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(  )

    A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测

    B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色

    C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色

    D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色

    B [双缩脲试剂的作用原理是Cu2+在碱性条件下与肽键发生反应生成紫色络合物,因为氨基酸中没有肽键,故不会与双缩脲试剂发生反应,也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量,B错误。]

    5.(2017·海南高考)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是(  )

    A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收

    B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降

    C.和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量

    D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

    C [KH2PO4是缓冲物质,用于维持酸碱平衡,不作为能源物质,C错误。]

    6.(2019·全国卷Ⅲ)氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。

    (1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是______________,在细胞核中合成的含氮有机物是________,叶绿体中含氮的光合色素是________。

    (2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH)和硝态氮(NO)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH和NO的吸收具有偏好性(NH和NO同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、预期结果和结论。

    [解析] (1)植物细胞内的含氮有机物有蛋白质、磷脂、ATP、核酸等,其中在核糖体上合成的为蛋白质,在细胞核中合成的是DNA和RNA,植物叶绿体中的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素,其中含氮的光合色素是叶绿素。(2)本实验的目的是验证作物甲对硝酸铵中的NH和NO的吸收具有偏好性,因变量是作物甲对二者的吸收量,因此可将生理状态相同的若干作物甲培养在适宜浓度的以硝酸铵为唯一氮源的营养液中,在适宜条件下培养一段时间,并测定实验后营养液中的NH和NO的浓度,最后进行比较,如果实验后营养液中的NH的浓度低于NO,可说明作物甲对硝酸铵中的NH的吸收具有偏好性;反之,则说明作物甲对硝酸铵中的NO的吸收具有偏好性。

    [答案] (1)蛋白质 核酸 叶绿素

    (2)实验思路:配制营养液(以硝酸铵为唯一氮源),用该营养液培养作物甲,一段时间后,检测营养液中NH和NO剩余量。

    预期结果和结论:若营养液中NO剩余量小于NH剩余量,则说明作物甲偏好吸收NO;若营养液中NH剩余量小于NO剩余量,则说明作物甲偏好吸收NH

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021届高考生物新人教版一轮复习学案:第1单元细胞及其分子组成第2讲细胞中的元素及无机化合物
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map