初中生物人教版 (新课标)七年级上册第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡综合与测试优秀一课一练

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡综合与测试优秀一课一练，共8页。试卷主要包含了我国植被中占据主体的是等内容，欢迎下载使用。

第三单元第五章《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》


章节同步练习题及答案





3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气


1．下列有关光合作用的叙述，错误的是 ( )


A．绿色植物所有的器官都能进行光合作用


B．光合作用是一切生物生存的根本保障


C．光合作用能维持大气中的碳一氧平衡


D．合理密植有利于提高光合作用的效率


2．农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有 ( )


①增加二氧化硫浓度②增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间


①③


②③④


①②③


D．①②④


3．晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，纪录单位时间内试管中产生的气泡数目，统计结果如下图。下列分析错误的是 ( )





A．气泡越多，说明产生的氧气越多


B．试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强


C．该实验可以得出的结论是：在一定范围内，光照越强，光合作用也就越强


D．如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡


4. 一天中，植物光合作用释放的氧气量相对最多的环境是 ( )


A．清晨的草地


B．中午的草地


C．清晨的树林


D．下午的树林


5.番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲渡（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。





(1)叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有____。植物叶片制造的有机物通过____运输到根部。


(2)若培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐，植物的表现是____（填字母）。


A．植株矮小，叶片发黄 B．植株特别矮小，叶片暗绿色


C．茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦


(3)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。





参考答案


1、A


2、B


3、D


4、D


5、 (1)叶绿素；筛管


(2)C


(3)二氧化碳




















3.5.2绿色植物的呼吸作用


1.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是 ( )


A．呼吸作用


B．光合作用


C．蒸腾作用


D．细胞分裂


2.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 ( )


A．光合作用


B．呼吸作用


C．吸收作用


D．蒸腾作用


3.下图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是 ( )





A．ab段植物只进行呼吸作用


B．bd段植物只进行光合作用


C．c点氧气浓度最高


D．d点有机物积累最多


4.呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是 ( )


A．无机盐和水


B．水和淀粉


C．氧气和淀粉


D．二氧化碳和水


5.大气中的氧和二氧化碳含量保持相对稳定是 ( )


A．光合作用的结果


B．呼吸作用的结果


C．大气中氧含量多的结果


D．氧大量消耗的结果


6.新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是 ( )





①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分


解的有机物多②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同


③④②①


③①②④


③④①②


②①④③


7.如下图，若甲代表水和二氧化碳，则 ( )





A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，是光合作用


B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，是呼吸作用


C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，是呼吸作用


D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，是光合作用


8.近年来，某地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是 ( )


A．植被遭到破坏


B．降水异常减少


C．温室效应加剧


D．大气污染


9.我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是 ( )


A．发展畜牧业


B．发展旅游业


C．发展林业经济


D．改善生态环境


10.我国植被中占据主体的是 ( )


A．森林


B．草原


C．荒漠


D．热带雨林


11.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法不正确的是 ( )


A．植树造林只是为了获取大量的木材


B．植树造林能够防风固沙、保持水土


C．植树造林能维持大气中的碳一氧平衡


D．植树造林能够调节气候、净化空气


12.提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是 ( )


A．减少个人的经济支出


B．减少城乡垃圾


C．节约木材、保护森林资源


D．移风易俗


13.分析下图，回答下列问题：（“[ ]”中填字母， “____”上填文字）





(1)图甲中，A、C通过叶片上的____进出。


(2)呼吸作用的表达式为：____（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。


(3)运输有机物的结构是图乙中的[____]筛管，将光能转化为化学能的“能量转换器”是____。


(4)炎热的夏天，我们走进森林感到凉爽舒适，是因为____增加了空气的湿度，光合作用增加了____的浓度。


14.绿色植物光合作用表达式如下，请据图回答问题：





(1)图中A表示____。


(2)植物通过蒸腾作用，可促进[①]____和无机盐在体内的运输。


(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[____] ____中，这些能量通过____作用释放出来，为植物生命活动提供动力。


(4)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____起到了重要作用。


(5)农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）








参考答案


1、A


2、B


3、D


4、D


5、A


6、C


7、B


8、A


9、D


10、A


11、A


12、C


13、(1)气孔(2)有机物(3)F；叶绿体(4)蒸腾


作用；氧气


14、(1)叶绿体(2)水(3)③；有机物；呼吸


(4)碳—氧平衡(5)合理密植