小学数学人教版五年级上册1 小数乘法综合与测试学案

这是一份小学数学人教版五年级上册1 小数乘法综合与测试学案，共3页。
学习目标：


1.经历运用不同的来解决超市购物的过程，体会用估算解决购物问题的简便


性。


2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。


学习重难点：


会用估算解决实际问题，掌握乘加，乘减的运算顺序。





一．前提测评：


妈妈到 超市购买了3盒牛奶，每盒2.8元，4千克苹果，每千克7.8元，妈妈一共要付多少钱？














二．自主学习，合作探究：


阅读教材第15页例8.


1.说说你获得了哪些数学信息？


2.理解题意 ，明确解题思路。


妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够，只要把买到的所有商品的价格加在一起，与100元进行比较就能知道结果，这样的题一般采用估算的方法比较简便。


3.列式解题


(1)解决问题一：剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？


用“上舍入”取单价的整数值，然后估算出总价。


大米每袋30.6元，不超过（ ）元，2袋大米不超过（ ）元；


肉每千克26.5元,0.8千克 不超过（ ）元；


一盒10元的鸡蛋总价不超过（ ）元+（ ）元+10元=（ ）元，也就是说100元（ ）（够、不够）。


（2）解决问题二：剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗？


用“下舍入”的思想取整数值，然后估算出总价。


大米每袋30.6元，超过（ ）元，2袋超过（ ）元；


肉每千克26.5元，超过（ ）元，0.8千克超过（ ）元；


总价超过（ ）元+（ ）元+20元=（ ）元 ，也就是说：


100元（ ）（够、不够）。


4.用计算器验证估算结果的正误。


5.比较两种方法的不同：


用“上舍入”的方法求得的和一定大于实际数，用“下舍入”的方法求得的和一定小于实际数。


三．达标检测


1.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时够吗？











2.学校食堂准备购买下面这些水果，38.2元一箱的苹果，9.6元一箱的梨子，22.8元一箱的香蕉，100元够吗？








四．整理学案


单价



数量






总价



大米
30.6
2

肉
26.5
0.8

鸡蛋
10
1

20
1