数学人教版除数是整数的小数除法精品课件ppt

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1.理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确地进行计算。
2.会用除数是整数的小数除法的知识解决实际问题。
3.在探究计算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动的乐趣。
理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
让学生理解商的小数点是如何确定的。
我计划4周跑步22.4km。
王鹏坚持晨练，他平均每周应跑多少千米？
22.4km＝22400m
22400÷4＝5600（m）
5600m＝5.6km
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
答：他平均每周应跑5.6km。
还可以列竖式计算。你能试一试吗？
我把新知识转化成旧知识：22.4km＝22400m22400÷4＝5600(m)5600m＝5.6km
42÷3＝ 4.2÷3＝
想一想，这两道题有哪些相同点和不同点呢？
相同点：整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。
不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。
9.6÷2＝ 18.2÷14＝
先想一想计算时应该注意什么，再计算。
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
24÷2=39÷13=147÷7=168÷8=95÷95=48÷4=
2.根据161÷7=23，口算下面各题。
16.1÷7=1.61÷7=
4.甲地到乙地的距离是50.4千米，丁乐骑自行车从甲地到乙地用了6个小时，丁乐平均每小时行多少千米？
50.4÷6=8.4（千米/小时）答：丁乐平均每小时行8.4千米。
5.用一根长4.8米的铁丝围成一个正方形框架，这个正方形框架围成的面积是多少平方米？
4.8÷4=1.2（米）1.2×1.2=1.44（平方米）答：围成的面积是1.44平方米。
小数除以整数的计算方法
按整数除法的计算方法计算；商的小数点要和被除数的小数点对齐。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
课堂中我给予学生充足的时间探究“除数是整数的小数除法”的算理，而且充分交流，引导相互的理解，学生解决新问题的办法很多，对算理的理解也较为透彻，从而，使学生自己学会解决问题的方法，增强学习数学的综合能力。通过小组讨论，然后汇报，最后归纳出商的小数点和被除数的小数点应对齐。
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