人教版五年级上册商的近似数优质课课件ppt
展开1.理解商的近似数的意义。
2. 使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。
3.引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题,灵活地取商的近似数。
掌握用“四舍五入”法求商的近似值的一般方法。
结合实际情况和要求来求商的近似数。
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元,每个大约多少钱?
19.4元——总价12个——数量总价÷数量=单价
保留一位小数,要除到小数后面第二位,进行“四舍五入”。
计算价钱,保留一位小数,表示精确到角。
保留两位小数,要除到小数后面第三位,进行四舍五入。
计算价钱,保留两位小数,表示精确到分。
你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗?
求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。
竖式计算下题。(得数保留整数)
(1)2.04保留一位小数是( ),13.596用“四舍五入”法精确到百分位是( )。(2)7.039保留一位小数是( ),保留两位小数是( )。
(1)求商的近似数就是保留一位小数。( )(2)保留一位小数要先看商百分位上的数字。 ( )(3)省略千分位后面的尾数就是保留三位小数。( )(4)求商的近似数和求积的近似数一样,必须求出准确数。( )
5.24÷0.6(得数保留一位小数)
13.4÷2.1(得数保留两位小数)
4.王叔叔买3.4千克苹果花了26.8元,李叔叔买了2.3千克苹果花了22.7元,谁买的苹果便宜?
26.8÷3.4≈7.88(元)
22.7÷2.3≈9.87(元)
答:王叔叔买的苹果便宜。
5.五(1)班6名同学的体重如下表:
请你求出这组同学的平均体重。(得数保留一位小数)
45+42+48+29+33+35=
答:这组同学的平均体重是38.7kg。
计算到比保留的小数位数多一位
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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