小学数学人教版五年级上册4 可能性一等奖ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册4 可能性一等奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，新课导入，每人表演一个节目，你抽到了什么，探索新知，可能是唱歌，也可能是朗诵，三种情况都有可能等内容，欢迎下载使用。
1.学生初步体验生活中有哪些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
2.学生了解“一定”、“不可能”、“可能”的意义，能够用“一定”、“不可能”、“可能”描述生活中的现象。
3. 学生感受“一定”、“不可能”、“可能”在一定条件下可以互相转化。
会用“一定”、“不可能”、“可能”等词语来描述事件发生的情况。
事件发生的确定性和不确定性。
今天是元旦，我们开个班级联欢会。
这个箱子里有写着唱歌，跳舞，朗诵等节目的卡片，每人抽取一张。
还有可能抽到其他节目吗？
生活中还有很多类似的事情，你能再举一些例子吗？
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？
可以和小伙伴一起抽一抽试试看。
小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？
最后只有一张了，小雪会抽到什么？
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
哪个盒子里可能摸出绿棋子?
在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。
一定 可能 不可能
（1）三天后（ ）不会下雨。（2）鱼儿（ ）生活在水里。（3）我一生下来（ ）会跑。（4）太阳（ ）从东方升起。
A.摸出的（ ）是红球B.（ ）摸出红球C.摸出的（ ）是红球
一定 可能 不可能
（1）摸出的一定是红方块。
（2）摸出的不可能是蓝球
（3）摸出的可能是黄球
用“一定”“不可能”描述
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。