初中数学人教版八年级上册15.1 分式综合与测试精品课后复习题

这是一份初中数学人教版八年级上册15.1 分式综合与测试精品课后复习题，共3页。试卷主要包含了1《分式》课后练习等内容，欢迎下载使用。
15.1《分式》课后练习


一、选择题


1．如果分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．全体实数B．x=1C．x≠1D．x=0


2．如果代数式有意义，那么x的取值范围是（ ）


A．x≥0B．x≠1C．x＞0D．x≥0且x≠1


3．要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1


4．使分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x≠1B．x=1C．x≤1D．x≥1


5．要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）


A．x≠2B．x≠﹣1C．x=2D．x=﹣1


6．若分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x≠3B．x≠﹣3C．x＞3D．x＞﹣3


7．要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1


8．下列说法正确的是（ ）


A．﹣3的倒数是B．﹣2的绝对值是﹣2


C．﹣（﹣5）的相反数是﹣5D．x取任意实数时，都有意义


9．分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x＞1B．x≠1C．x＜1D．一切实数


10．要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）


A．x＞2B．x＜2C．x≠﹣2D．x≠2


11．要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）


A．x=﹣2B．x≠2C．x＞﹣2D．x≠﹣2


12．分式有意义的条件是（ ）


A．x=﹣4B．x≠﹣4C．x=4D．x≠4


13．若分式的值为0，则x的值为（ ）


A．2或﹣1B．0C．2D．﹣1





二、填空题


14．若分式有意义，则x的取值范围是______．


15．要使分式有意义，则字母x的取值范围是______．


16．如果分式有意义，那么x的取值范围是______．


17．代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．


18．若分式有意义，则x应满足______．


19．使式子1+有意义的x的取值范围是______．


20．当x=______时，分式无意义．


21．若分式有意义，则x≠______．


22．当x=______时，分式的值为0．


23．若代数式的值等于0，则x=______．


24．使代数式有意义的x的取值范围是______．


25．当分式有意义时，x的取值范围是______．


26．若分式有意义，则实数x的取值范围是______．


27．分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．


28．代数式有意义时，x应满足的条件为______．


29．要使分式有意义，则x的取值范围是______．


30．要使分式有意义，则x的取值范围是______．





参考答案


1．C；


2．D；


3．A；


4．A；


5．A；


6．A；


7．A；


8．C；


9．B；


10．D；


11．D；


12．D；


13．C；


14．x≠1；


15．x≠1；


16．x≠-3；


17．x≠3；


18．x≠5；


19．x≠1；


20．2；


21．2；


22．-1；


23．2；


24．x≠；


25．x≠2；


26．x≠5；


27．x≠1；


28．x≠±1；


29．x≠2；


30．x≠10；