人教版五年级上册期中检测试卷两套（word版，附答案）

人教版五年级上册期中检测卷及答案1一．填空。（12分）1. 两个数的积是26.78，如果其中一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数缩小到原来的，那么积是（   ）。2. 两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的40倍，另一个因数扩大到原来的60倍，那么积就会扩大到原来的（   ）倍。3. 54.2×0.32=0.542×（   ）0.206×100=206×（   ）2.8×6.35=（   ）×0.0635（   ）×2.54=160×0.2544. 89的2.6倍是（   ）。5. 9.6是16的（   ）倍。6. 12.95006保留两位小数是（   ）。7. 两个数相除的商是33.9，如果这两个数的小数点都向左移动两位，那么商是（   ）。8. 1÷0.7的结果是（   ）小数，可以简便记为（   ）。二．判断。（10分）1. 两个小数相乘，结果一定比这两个小数都大。         （   ）2. 一个不为0的数与0.02相乘，结果一定比这个数小。   （   ）3. 如果积的小数位数有三位，那么两个因数的小数位数的和一定也是三位小数。 （   ）4. 0.256×100=0.00256          （   ）5. 2.801×3.4=0.2801×34       （   ）三．选择。（20分）1. 下面各个算式中商最大的是（   ）。A.12÷0.008       B.12÷0.08        C.12÷0.82. 下面各数是循环小数的是（   ）。A.0.888           B.45.232323      C.0.1●68●3. 在一个除法算式中，把除数扩大到原来的100倍，要使得商不变，被除数应该（   ）。A. 缩小到原来的100倍B. 扩大到原来的10倍C. 扩大到原来的100倍4. 两个数相乘的积与这两个数相比，（   ）。A. 这两个数大B. 积大C. 无法确定谁大谁小5. 下面各个算式中能运用乘法分配律的是（   ）。A. 1.3×18+13×2.2B. 1.3×18+23×58C. 1.3×18-38×56四．计算。（32分）1. 列竖式计算。（24分）56.1×0.33=                       3.02×45=  2.9×120=                         89.4×0.5=  1.035÷0.23=                      23.4÷20=   27.9÷45=                         10.098÷0.102=   2. 脱式计算，能简算的要简算。（8分）0.25×66×40                       12.5×（8.8+0.8）   15×2.36+150×0.764               3.3×89.2-33×0.92   五．解决问题。（26分）1. 小丽和妈妈去超市买东西，买了3千克黄瓜，每千克1.98元，还买了2.6千克的鸡蛋，每千克5.23元。小丽还想买一杯7.5元的酸奶，用50元买这些所有的商品够吗？（5分）   2. 体育老师买来10根10米长的绳子用来做跳绳，一根跳绳2.1米长。这些绳子最多可以做多少根跳绳？（5分）   3. 下面是好运村村民生活区域平面示意图，按要求作答。（6分）（1）请用数对表示出图中各个地方的位置。（2）请在图上标出果园（9,10）和村民住所2（2,7）的位置。（3）从村民住所1开始走，如何走才能走到大棚养殖场？   4. 从每个盒子里任意摸出一个小球。（连一连）（4分） 5. 某地下停车场的收费标准如下：停车1小时以内（包括1小时）收费3元，停车超过1小时，超过的部分每小时收费1.8元（不足1小时的按1小时算）。一辆汽车在这个停车场停了19.5小时，那么离开时需要交费多少元？（6分）          参考答案：一．1. 53.562. 24003. 32,0.1,280,164. 231.45. 0.66. 12.957. 33.98. 循环，1.4●28571●二．×   √   ×   ×   √三．A   C   C   C   A四．1. 五．1. 3×1.98+2.6×5.23+7.5=27.038（元）<50元答：用50元买这些所有的商品够用。 2. 10×10÷2.1=47（根）......1.3（米）答：这些绳子最多可以做47根跳绳。3.（1）村委会（0,0）    村民住所1（2,3）     村镇超市（6,4）活动广场（5,7）    大棚养殖场（2,9）     农场（10,8）（2）如下图所示：（3）答：从村民住所1开始走，向北走600米 ，就可以到达大棚养殖场。4.5.超出1小时的时间：19.5-1=18.5（小时），按19小时算。1×3+19×1.8=37.2（元）答：离开时需要交费37.2元。 人教版五年级上册期中检测卷及答案2一．填空。（10分）1. 两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数扩大到原来的30倍，那么积会扩大到原来的（   ）倍。2. 8.726×59.1=87.26×（   ）=872.6×（   ）=0.8726×（   ）3. 8个3.4是（   ）。4. 88是0.8的（   ）倍。5. 8.992保留一位小数是（   ）。6. 两个数相除的商是8.9，如果这两个数同时扩大到原来的1000倍，那么商是（   ）。7. 1÷3.3的商是（   ）小数，可以简便记为（   ）。二．判断。（10分）1. 小数乘小数的积一定是小数。                       （   ）2. 把0.562×89改写为5.62×8.9，积扩大到原来的10倍。（   ）3. 0.2与33相乘，结果小于33。                      （   ）4. 一个小数乘一个整数，它们的结果一定比这个整数小。  （   ）5. 3.2×4.9=32×0.49                                  （   ）   三．选择。（15分）1. 下列算式中，商最大的是（   ）。A.6.7÷0.125          B.6.7÷1.25          C.6.7÷12.52. 下面各数是循环小数的是（   ）。A.1.868686           B.1.222......          C.12.6565         3. 在一个除法算式中，如果除数不变，而被除数扩大到原来的100倍，那么商会（   ）。A. 不变B. 扩大到原来的1000倍     C. 扩大到原来的100倍4. 一个不透明的袋子里装着一些除颜色不相同之外，其它都相同的9个白球和7个黑球。从袋子里任意摸出一个球，摸到（   ）球的可能性较小。A. 白球       B.黑球       C.红球5. 一个不透明的袋子里装着一些除颜色不相同之外，其它都相同的9个红球和7个黑球。从袋子里任意摸出一个球，不可能摸到（   ）球。A. 白球       B.黑球       C.红球四．列竖式计算。（20分）3.5×0.87=                   9.04×2.5=  0.6828÷0.12=               9.315÷45=  五．解决问题。（45分）1. 一个养猪场要把猪运出去，已知每只猪大约重170.5千克，用一辆限重1吨的车来运，那么这样的一辆车一次可以运多少只猪？（9分）   2. 服装厂做一套成人夏装需要布料3.7米，现在有59米布料，可以做多少套这样的成人夏装？（9分）   3. 一个工厂的工人加工某种零件，每个工人每天可以加工7个，如果要在一天之内加工300个这样的零件，至少需要多少个工人？（9分）   4. 如下图，按要求作答。（9分）（1）用数对表示出图中各个地方的位置。（2）在图中标出儿童医院（5,6）的位置。（3）小明从家出发，怎样走可以到达百货中心？（说出一种走法即可） 5. 阳光小学开设了绘画、声乐和阅读三个课外小组，小红、小明、小丽分别参加了其中的一个课外小组。已知小红不参加阅读，小明参加课外小组时要用到颜料。这三名同学分别参加了哪个课外小组？（9分）                              参考答案：一．1. 1502. 5.91,0.591,5913. 27.24. 1105. 9.06. 8.97. 循环，0.3●0●二．×   ×   √   ×   √三．A   B   C   B   A四．3.5×0.87=3.045                   9.04×2.5=22.60.6828÷0.12=5.69                9.315÷45=0.207五．1. 1吨=1000千克      1000÷170.5=5（只）......147.5（千克）答：这样的一辆车一次可以运5只猪。2. 59÷3.7=15（套）......3.5（米）答：可以做15套这样的成人夏装。3. 300÷7=42（个）......6（个）          42+1=43（个）答：至少需要43个工人。4. （1）小明的家（0,0）        学校（2,3）       百货中心（6,4）公园（2,9）            图书馆（5,7）      高铁站（10,8）（2）儿童医院（5,6）的位置如下图所示：（3）【答案不唯一，合理即可】答：小明从家出发，先向北走400米，再向东走600米，就可以达到百货中心。5. 绘画声乐阅读小红×√×小明√××小丽××√答：小红参加的是声乐小组，小明参加的是绘画小组，小丽参加的是阅读小组。