![2.5 《分数的乘法》 学案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/5747270/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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- 2.3 《分数的大小比较》 学案 学案 6 次下载
- 2.4 《分数的加减法》 学案 学案 6 次下载
- 2.6 《分数的除法》 学案 学案 8 次下载
- 2.7 《分数与小数的互化》 学案 学案 6 次下载
- 2.8 《分数、小数的四则混合运算》学案 学案 9 次下载
小学数学沪教版六年级上册分数的乘法精品学案
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第二章 分数2.5 分数的乘法1.掌握分数乘法的运算法则。2.熟悉分数乘法的运算律。3.熟练地进行分数乘法的运算。知识点1:一般地,由于分数的意义是将一个总体等分成q份,而取其中p份,于是我们可以把两个分数相乘的意义规定为:在分数的基础上,以为总体,“再”等分为n份而取其中的m份,其结果是,即。即两个分数相乘,将分子相乘的积作为积的分子,分母相乘的积作为积的分母。例:对于两个分数的乘法,如,它的意义是什么呢?如图,取一个边长为1的正方形,将一边5等分,取其中的4份,涂上粉红色,粉红色部分是原正方形的,把“”看成一个整体,再将正方形的另一边3等分,取其中的2份,涂上蓝色,此时粉红色和蓝色的公共部分就表示的,也就是的意义。 例1画出一个长方形,并用该长方形表示的意义。 例2.计算(1) (2) (3) 知识点2:整数与分数相乘,整数与分数的分子的积作积的分子,分母不变。例3.计算(1) (2) (3) 随堂练习1.100米长的绳子,先用去它的,再用去米,还剩( )A.米 B.米 C.米 D.95米2.在解下列问题时,列出的算式的值与不相等的是( )A.已知一段绳子长米,剪掉它的,求剩下的绳长B.已知一个长方形的长为,宽为,求长方形面积C.已知除以一个数,所得商为,求这个数D.小明骑车速度是步行速度的2倍,且骑车一小时便骑完全程,求小明步行48分钟可走完全程的几分之几3.下列运算中正确的是( )A. B.C. D.4. 1米的是 厘米;1立方米的是 毫升;1分米的是 微米5. 已知张师傅完成一个零件需要小时,那么他完成15个零件需要 分钟。6.比较大小: 7.计算(1) (2) (3) (4) 8.计算: ,参考答案例1. 略 例2.(1)2 (2) (3) 例3.(1) (2)49 (3)随堂练习1.B 2.C 3.B 4. 40;7000;50000 5. 90 6.< 7.(1) (2)14 (3) (4)2 8. 12
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