二年级上册课文7综合与测试巩固练习

这是一份二年级上册课文7综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了基础达标，教材回顾，主题探究，阅读延伸，我写我心等内容，欢迎下载使用。
一、基础达标。(47分)


1．找出四个错误的注音并修改。(4分)


星辰(chén) 甚至(sèn) 模样(mú) 衬衫(sān) 冲进(chōnɡ)


恐惊(jīn) 顽皮(wán) 制服(zhì) 手帕(pà)奔去(bèng)


(1)________ (2)________ (3)________ (4)________


2．看看你能把下面的字拆分出几个字。(3分)


暗：____________________________________


躲：____________________________________


喘：____________________________________


3．形近字组词。(5分)


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(惊（ ）,晾（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(奶（ ）,扔（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(消（ ）,悄（ ）))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阴（ ）,明（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(浑（ ）,挥（ ）))


4．选字组词。(6分)


eq \x(青 轻 清 蜻 倾)


( )重 ( )便 ( )豆 ( )蜓


踏( ) ( )盆 ( )易 ( )绿


( )晨 ( )年 ( )信 ( )楚


5．正确书写词语。(10分)


tiányěcānɡmánɡsànbù





xiāshīànbiāndìdi





hùxiānɡɡǎnkuàichànɡɡē





húnshēn





6．选词填空，填序号。(6分)


A．哗啦啦 B．叽叽喳喳 C．汪汪汪


D．轰隆隆 E．叮叮咚咚 F．呱呱呱


青蛙唱歌( ) 雷公公说话( ) 小狗见人( )


泉水唱歌( ) 大雨倾盆( ) 小鸟唱歌( )


7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)


(1)水淋淋：________ ________


(2)又淘气又顽皮：又______又______ 又______又______


8．句子练习。(10分)


(1)连词成句：衣服 洗好的 晒在 妈妈 绳子上 把


_________________________________________________________


(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。


_________________________________________________________


(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。


_________________________________________________________


(4)句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。


_________________________________________________________


(5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。


_________________________________________________________


二、教材回顾。(8分)


1．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。(1分)


2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分)


(1)在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。( )


(2)雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。( )


(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。( )


(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！( )


3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：__________________________________________________(1.5分)


4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。(2分)


5．一九二九________，三九四九________。


__________________，耕牛遍地走。(1.5分)


三、主题探究。(4分)


聪明的风娃娃 提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


四、阅读延伸。(16分)


(一)课内阅读。(6分)


这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。


不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。


1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1分)


( )——( )


2．填一填雪孩子的变化过程。(3分)


雪孩子→( )→( )→( )


3．雪孩子为什么不见了？(2分)


________________________________________________________________________________________________________________


(二)课外阅读。(10分)


有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”


风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。


太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。


第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”


太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？


这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”


1．给短文加一个标题：______________(2分)


2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。(4分)


3．用“——”在文中画出一个比喻句。(2分)


4．短文告诉我们什么呢？(2分)


________________________________________________________________________________________________________________


五、我写我心。(25分)


看图写话。





参考答案：


第八组达标测试卷


一、1.(1)shèn (2)shān (3)jīnɡ (4)bèn


2．日 立 日 身 几 木


口 山 而


3．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(惊奇,晾干)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(奶奶,扔下)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(消失,悄悄)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阴天,明亮)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(浑身,挥手))


4．轻 轻 青 蜻 青 倾 轻 青


清 青 轻 清


5．田野 苍茫 散步 消失 岸边


弟弟 互相 赶快 唱歌 浑身


6．F D C E A B


7．示例：(1)绿油油 白茫茫


(2)聪明 机智 活泼 可爱


8．(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。


(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。


(3)大海被雾藏起来了。


(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。


(5)风把我的手帕扔到了地上。


二、1.夸张


2．(1)× (2)× (3)√ (4)×


3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。


4．海上 岸边 城市的上空 自己


5．不出手 冰上走 九九加一九


三、略。 点拨：想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？联系生活实际说通顺即可。


四、(一)1.化成 变成


2．水 水汽 白云


3．示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。


(二)1.谁的本领大


2．六 两 脱下孩子的外衣 让船走得快些


3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。


4．风和太阳各有各的本领。


五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。 例文略。