人教版九年级化学第一至第五单元测试卷

人教版九年级化学上期中测试卷（word版，有答案）

1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是(　 　)

A．牛奶变酸、水力发电     B．干冰升华、钢铁生锈 

C．酒精挥发、蜡烛熔化     D．光合作用、木炭燃烧

2.元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是(　 　)

3.下列图示实验操作中，正确的是(　 　)

4．下列实验基本操作正确的是(　 　)

5．下列对化学实验的描述，正确的是(　 　)

A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C．点燃氢气前要检验气体的纯度

D．在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷

6．下列关于空气的说法中，不正确的是(　 　)

A．工业上采用分离液态空气法获得氧气  [B．二氧化硫是空气污染物之一

C．空气中氧气质量占空气质量的21%     D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

7．下列说法错误的是(　 　)

A．原子核一般由质子、中子构成           B．花香四溢主要是因为分子之间有间隔

C．保持水化学性质的最小微粒是水分子      D．化学反应前后原子的种类不会改变

8．江西省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为(　 　)

A．－3    B．＋2    C．＋3    D．＋4

9．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是(　 　)

A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动

B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大

C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变

D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

10．香烟的烟雾中含有4 000多种化学物质，其中大多数是有害物质，而危害较大的物质是一氧化碳、尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油和重金属盐。下列关于尼古丁的说法正确的是(　　 )

A．尼古丁是由三种元素组成的混合物 

B．尼古丁中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为10∶14∶2

C．尼古丁由碳原子、氢原子、氮原子构成 

D．尼古丁中氢元素的质量分数最小

11．从下列图示可以了解的信息中，正确的是(　 　)

A.：此图是一种原子的结构示意图  　

B.：此图中元素的相对原子质量为18

C.：若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子  　

D.：表示单质钠中钠元素的化合价为＋1价

12．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是(　 　)

A．氧化钙　矿泉水   B．生铁　黄铜矿    C．空气　碳酸钠    D．C60　氯酸钾

13．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是(　 　)

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码

D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热X_K]

14．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是(　 　)

A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素

15．小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe3＋；⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；⑥＋2价的镁元素：Mg2＋。其中正确的有(　 　)

A．②④⑤    B．①④⑤    C．①③⑤    D．①④⑥

16．在学习化学的过程中， 小荷同学梳理了以下知识，其中正确的是(　 　)

①原子中质子数一定等于核外电子数；

②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；

③分子是保持物质性质的最小粒子；

④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；

⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同；

⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分；

⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价；

⑧只由一种元素组成的物质一定是单质。

A．①②④⑤⑥⑦  B．②③④⑤  C．①④⑤⑧  D．①④⑥

17.汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观示意图如下，说法不正确的是(　 　)

A．反应前有两种物质的分子

B．分子和原子都是化学变化中的最小微粒

C．在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子

D．图中共有三种氧化物

18.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(   　)

A.氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的

C.两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素

D.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

19.同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列是他总结的反映对应实验过程中相关量的变化的四个图像，其中正确的是(　 　)

20.某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为(　 　)

A．LiCoO4        B. LiCoO        C. LiCoO3         D. LiCoO2

21.过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。下列关于H2O2的一些说法正确的是(　 　)

A．双氧水由两个氢原子和两个氧原子构成   B.  H2O2分子由一个氢分子和一个氧分子构成

C.  H2O2由氢元素和氧元素组成            D.  H2O2中氢元素和氧元素的质量之比为1:1

22. 下列物质的命名，错误的是(　 　)

A、CaCl2氯化钙       B、FeSO4硫酸铁   C、Zn(NO3)2硝酸锌      D、Na2SO4硫酸钠

23.火药是我国古代四大发明之一。把木炭粉、硫黄粉和硝酸钾按一定比例混合，可以制得黑火药。点燃时发生如下反应： 2KNO3 + S + 3C === K2S + 3CO2 + X其中X的化学式为(　 　)

A、N2        B、NO2        C、SO2        D、N2O5

24.下列化学方程式书写正确的是 (　 　) 

A．氧化汞加热分解:  HgOHg+O2↑    

B．铁在氧气中燃烧:  3Fe+2O2Fe3O4

C．铝片投入稀硫酸中: Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

D．碳在氧气中燃烧:  C+O2= CO2

25.下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是(　  　)

A、S+O2SO2  

B、2CO+O22CO2

C、2H2+O22H2O 

D、CH4+2O2CO2+2H2O

26.一些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为  (　 　)

A．50      B．86       C．136    D．222

27.硝酸钠（NaNO2）外观与食盐相似，有咸味，误食易中毒。区别它们的一种方法是：隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是(　  　)

A．SO2        B．NO2         C．N2,           D．NH3

 28.在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

以下说法正确的是(     )

A．该反应是化合反应  　   　B．x的值为18

C．该反应是分解反应  　  　 D．丙一定是催化剂

29.要求写出下列符号或意义。

(1)2个氧原子________；(2)2个亚铁离子_______；

(3)3个硫酸根离子_______；(4)氩气_______；

(5)5S2－______________________；(6)3NH4＋_________________。

(7)3个二氧化硫分子:　　　　。 (8)地壳中含量最多的金属元素是　　　。 

(9)核电荷数为14的元素是　　　　。 

30.如图为六种原子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)图中六种元素之间的本质区别是__________________。

(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学符号为________；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为________。

(3)从原子结构上分析，图中哪两组元素具有相似的化学性质_______(填元素符号)。

(4)在上述碘的原子结构示意图中，x＝________。

31．如图是常见的气体发生和收集装置，请结合题意，回答有关问题：

(1)①写出带有标号仪器的名称：a___________，b___________。

②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是___________(填序号)。

(2) 如何检查装置B的气密性？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3) 实验室用氯酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　________。

(4)气体的净化：氧气中含有少量的CO2，若使用F装置对氧气进行净化，气体应从_______(填“g”或“h”)端通入。

32．下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

(1) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置___ _____(填字母序号)，反应的化学反应方程式为__________________________________________________。

若用装置D收集氧气，验满的方法是_____________________________________

_______________________________________________________________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是______________________________________________________

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从___  _____(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置__  ______(填字母序号)。

33．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

图1                      图2

 (1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是__________，写出该反应的化学方程式____________________________________。

(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、__________、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_______________。

(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是_______________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________________。

34．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

(1) 在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______________

________________________________________________________。

(2)写出该实验中反应的化学方程式_______________________________________。

(3)小强测得结果如表所示：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________(填“＞”“＝”或“＜”)21%。造成该实验出现误差的原因可能是_________(填序号)。

①没有交替缓慢推动两个注射器活塞       ②读数时没有冷却至室温

③加入铜丝量太少              ④加入铜丝量太多　　　　　　

(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)实验中的一些原因或者装置本身可能导致实验失败，请列举一条：______________________________________________________________________。

35．某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【问题】CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？

【猜想】_______________________________________________________。

【实验验证】

【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：

【实验目的】探究__________________________________________________________。

【实验步骤】①准确称量CuO(少量)的质量；

②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

③对比反应前后CuO的质量。

【讨论】如果_______________________________________________________，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

实验四：

【实验目的】________________________________________________________。

【实验结论】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的化学方程式：____________________________________________。

【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

假设：____________________________________________________________________。

方案：_________________________________________________________________

____________________________________________________________

36．把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5 g装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9 g固体物质。

(1)计算制得氧气多少克？

(2)21.9 g固体物质中含有哪些物质？各多少克？

参考答案

1．B   2. C   3.A　4．C  5．C　6．C　7．B　8．A　 9．B　10 .D

11．C  12．D　13．D源_14．B　15．B　16．D  17.B　18.D　19.A

20D　21.C　22. B　23.  A 24.　B　25.　C　26.　B　27.C　28.C

29. (1)2O   (2)2Fe2＋  (3)3SO42－(4) Ar   (5)五个硫离子

(6)三个铵根离子  (7)3SO2   (8)Al　 (9)Si

30.(1)质子数不同   (2) Mg2＋  Na2O   (3)Mg、Ca ; Cl、I    (4)18

31．(1)①铁架台   集气瓶  ② A

(2)关闭弹簧夹，从长颈漏斗加水至浸没长颈漏斗末端，继续注水形成一段液柱，一段时间后，若形成的液柱不下降，则说明气密性良好

(3)2KClO32KCl＋3O2↑   (4) h

32．(1)A     2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 

将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满

(2)可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率   (3) b   (4)F

33．(1)氢气(或H2，2H2O2H2↑＋O2↑  (2)过滤  漏斗  吸附性

(3)肥皂水  煮沸

34．(1)使细铜丝和氧气充分接触，充分消耗氧气

(2)2Cu＋O22CuO    (3)＜    ③

(4)先测出混合物的总量，通过化学反应消耗其中的一种成分，然后计算出该成分的含量         (5)玻璃管炸裂(或注射器的活塞被弹出等)

35．

【猜想】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂______。

【实验验证】

实验现象：有少量气泡产生，木条没有复燃_

实验结论：H2O2在CuO催化作用下分解速率变快，放出很多氧气_

实验三：【实验目的】探究CuO在反应前后的质量是否改变________

【讨论】CuO在反应前后的质量不改变____

实验四：【实验目的】探究CuO在反应前后的化学性质是否改变_____。

【实验结论】2H2O2 O2↑_+_ H2O

假设：过氧化氢溶液的浓度会影响过氧化氢分解反应的催化效果(合理即可)。

方案：取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度的过氧化氢溶液充分混合，测定收集相同体积的氧气所需的时间(合理即可，需控制变量，做对比实验)[来源

36．(1)制得氧气质量为9.6 g；

(2)21.9 g固体物质中含有14.9 g氯化钾和7 g二氧化锰。