初中物理人教版九年级全册第1节 两种电荷精练

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 两种电荷精练，共8页。试卷主要包含了1两种电荷练习，下列事例中，不属于静电现象的是，下列各组物体中全部属于导体的是等内容，欢迎下载使用。

1.下列事例中，不属于静电现象的是（ ）


A.蜜蜂飞行时，能吸引花粉


B.花开时，会闻到扑鼻的花香


C.雷雨时，天空中划过的闪电


D.晴天时梳头时会看到头发随梳子飘动


2.如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（ ）





A.气球可能不带电B.气球带负电


C.b棒可能不带电D.b棒带正电


3.甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ）





A.如果甲带正电，乙可能不带电


B.如果甲带正电，丙一定带负电


C.如果甲带负电，丙一定带负电


D.如果甲带负电，丙可能不带电


4.如图是汽车的导电链，有关汽车带电及导电的说法中正确的是（ ）





A.汽车行驶时与空气摩擦起电，这个过程中创造了电荷


B.用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更易吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体


C.如果车体带负电，导电链中电流方向是从车体到大地


D.车体带电后，开关车门时经常“触电”是因为人体是绝缘体


5.如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸摩擦吸管的一端使其带电，然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们互相吸引，下面有关说法正确的是（ ）





A.吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电


B.将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引


C.丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核的弱


D.将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥


6.下列各组物体中全部属于导体的是（ ）


A.铝、陶瓷B.石墨、水银C.油、大地D.橡胶、铜


7.甲、乙两种干燥的绝缘物体，将它们相互摩擦后分开，发现甲带正电、乙带负电，下列分析中正确的是（ ）


A.摩擦过程中甲失去电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引


B.摩擦过程中甲得到电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引


C.摩擦过程中甲失去电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥


D.摩擦过程中甲得到电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥


8.用两根细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来。两个小球都带负电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，下列情形可能出现的是（ ）


9.如图所示，在带电的验电器A和不带电的验电器B中间连接一根杆，验电器B的金属箔也张开了。（ ）





A.验电器A失去了原子核


B.验电器B的两片金属箔带的是同种电荷


C.AB之间的杆可以是绝缘体


D.验电器B一定得到了电子


10.丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“粘”原理相同的是（ ）


A.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛


B.吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上


C.表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起


D.拔火罐时罐子“粘”在皮肤上


11.小丽用塑料梳子梳头时，头发随着梳子飘起来，如图所示。若头发相当于毛皮，塑料梳子相当于橡胶棒，则关于上述现象的说法正确的是（ ）





A.摩擦产生电荷的结果


B.有电荷从梳子转移到头发上


C.头发带负电


D.异种电荷相互吸引的结果


12.有A、B、C三个用丝线悬挂着的轻质小球相靠近，结果A与B互相排斥，B与C互相吸引，那么下列说法正确的是（ ）


A.A、B一定带同种电荷，C可能不带电


B.若A带正电，则C一定带正电


C.若A带负电，则C一定带正电


D.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电


13.（1）进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料胶粘剂中的甲醛，用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明分子间存在 。甲醛从胶粘剂跑到了空气中，说明分子在 ，这种现象会随气温的升高而 （选填：“加剧”或“减缓”）。


（2）为应对空气污染，某校科技小组自制了一个空气净化器，工作原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质。颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用 的原理，最终达成对空气的净化作用。





14.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中玻璃棒 了电子（选填“得到”、“失去”），用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于 ，有的纸屑接触到玻璃棒后又“跳开”，这又是因为 ；摩擦起电现象并不总是有害的，请列举静电现象应用的一个实例 。


15.学过电学知识后我们知道，带电体具有 的性质。如图所示，用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔片张开一定的角度。此时金属箔片 了电子（填“失去”或“得到”）。





16.如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。





①发生上述现象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带 电（选填“正”或“负”）；自由电子受到物体甲所带电荷的 作用移动到导体乙的一端（选填“吸引”或“排斥”）；


②若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的 （选填“A”“B”或“C”）。


A.a、b两端都不会带电


B.a端会带正电、b端会带负电


C.a端会带负电、b端会带正电


17.用如图所示的装置来探究带电物体间的相互作用，有机玻璃棒用丝绸摩擦，橡胶棒用毛皮摩擦，使有机玻璃棒和橡胶棒都带电，则在（a）图的做法中我们看到的现象是 ，在（c）图的做法中我们看到的现象是 ，说明 ，在（b）图中观察到的现象与 （选填“a”或“c”）图相同。





18.有关静电现象的小实验：





（1）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是 电荷。当甲乙两个通草球出现如图（1）所示情形时，若甲带正电，则乙带 电。


（2）如图（2）所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 （选填“同种”或“异种”）电荷。


（3）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性。用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图（3）所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了 的性质。











九年级全一册培优训练：15.1两种电荷练习答案


1.下列事例中，不属于静电现象的是（ ）


A.蜜蜂飞行时，能吸引花粉


B.花开时，会闻到扑鼻的花香


C.雷雨时，天空中划过的闪电


D.晴天时梳头时会看到头发随梳子飘动


答案：B


2.如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（ ）





A.气球可能不带电B.气球带负电


C.b棒可能不带电D.b棒带正电


答案：C


3.甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ）





A.如果甲带正电，乙可能不带电


B.如果甲带正电，丙一定带负电


C.如果甲带负电，丙一定带负电


D.如果甲带负电，丙可能不带电


答案：B


4.如图是汽车的导电链，有关汽车带电及导电的说法中正确的是（ ）





A.汽车行驶时与空气摩擦起电，这个过程中创造了电荷


B.用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更易吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体


C.如果车体带负电，导电链中电流方向是从车体到大地


D.车体带电后，开关车门时经常“触电”是因为人体是绝缘体


答案：B


5.如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸摩擦吸管的一端使其带电，然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们互相吸引，下面有关说法正确的是（ ）





A.吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电


B.将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引


C.丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核的弱


D.将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥


答案：B


6.下列各组物体中全部属于导体的是（ ）


A.铝、陶瓷B.石墨、水银C.油、大地D.橡胶、铜


答案：B


7.甲、乙两种干燥的绝缘物体，将它们相互摩擦后分开，发现甲带正电、乙带负电，下列分析中正确的是（ ）


A.摩擦过程中甲失去电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引


B.摩擦过程中甲得到电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互吸引


C.摩擦过程中甲失去电子、乙失去电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥


D.摩擦过程中甲得到电子、乙得到电子，摩擦之后甲、乙靠近会相互排斥


答案：A


8.用两根细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来。两个小球都带负电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，下列情形可能出现的是（ ）


答案：B


9.如图所示，在带电的验电器A和不带电的验电器B中间连接一根杆，验电器B的金属箔也张开了。（ ）





A.验电器A失去了原子核


B.验电器B的两片金属箔带的是同种电荷


C.AB之间的杆可以是绝缘体


D.验电器B一定得到了电子


答案：B


10.丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“粘”原理相同的是（ ）


A.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛


B.吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上


C.表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起


D.拔火罐时罐子“粘”在皮肤上


答案：A


11.小丽用塑料梳子梳头时，头发随着梳子飘起来，如图所示。若头发相当于毛皮，塑料梳子相当于橡胶棒，则关于上述现象的说法正确的是（ ）





A.摩擦产生电荷的结果


B.有电荷从梳子转移到头发上


C.头发带负电


D.异种电荷相互吸引的结果


答案：D


12.有A、B、C三个用丝线悬挂着的轻质小球相靠近，结果A与B互相排斥，B与C互相吸引，那么下列说法正确的是（ ）


A.A、B一定带同种电荷，C可能不带电


B.若A带正电，则C一定带正电


C.若A带负电，则C一定带正电


D.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电


答案：A


13.（1）进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料胶粘剂中的甲醛，用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明分子间存在 。甲醛从胶粘剂跑到了空气中，说明分子在 ，这种现象会随气温的升高而 （选填：“加剧”或“减缓”）。


（2）为应对空气污染，某校科技小组自制了一个空气净化器，工作原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质。颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用 的原理，最终达成对空气的净化作用。





答案：（1）相互作用的引力；不停地做无规则运动；加剧；（2）吸引轻小物体；异种电荷相互吸引。


14.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中玻璃棒 了电子（选填“得到”、“失去”），用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于 ，有的纸屑接触到玻璃棒后又“跳开”，这又是因为 ；摩擦起电现象并不总是有害的，请列举静电现象应用的一个实例 。


答案：失去；带电体具有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥；静电除尘.


15.学过电学知识后我们知道，带电体具有 的性质。如图所示，用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔片张开一定的角度。此时金属箔片 了电子（填“失去”或“得到”）。





答案：吸引轻小物体；失去。


16.如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。





①发生上述现象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带 电（选填“正”或“负”）；自由电子受到物体甲所带电荷的 作用移动到导体乙的一端（选填“吸引”或“排斥”）；


②若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的 （选填“A”“B”或“C”）。


A.a、b两端都不会带电


B.a端会带正电、b端会带负电


C.a端会带负电、b端会带正电


答案：①负；排斥；（2）C。


17.用如图所示的装置来探究带电物体间的相互作用，有机玻璃棒用丝绸摩擦，橡胶棒用毛皮摩擦，使有机玻璃棒和橡胶棒都带电，则在（a）图的做法中我们看到的现象是 ，在（c）图的做法中我们看到的现象是 ，说明 ，在（b）图中观察到的现象与 （选填“a”或“c”）图相同。





答案：相互排斥；相互吸引；异种电荷相互吸引；a。


18.有关静电现象的小实验：





（1）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是 电荷。当甲乙两个通草球出现如图（1）所示情形时，若甲带正电，则乙带 电。


（2）如图（2）所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 （选填“同种”或“异种”）电荷。


（3）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性。用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图（3）所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了 的性质。


答案：（1）负；正；（2）摩擦起电；同种；（3）带电体吸引轻小物体。








A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.