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    2020版物理新增分大一轮新高考(京津鲁琼)讲义:第二章相互作用实验三

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    2020版物理新增分大一轮新高考(京津鲁琼)讲义:第二章相互作用实验三

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    实验三 研究两个互成角度力的合成规律1实验原理互成角度的两个力F1F2与另外一个力F产生相同的效果F1F2用平行四边形定则求出的合力FF在实验误差允许范围内是否相同2实验器材木板白纸图钉若干橡皮条细绳弹簧测力计两个三角板刻度尺铅笔3实验步骤(1)用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上(2)用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条使橡皮条伸长结点到达某一位置O.如图1甲所示1(3)用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向并记录弹簧测力计的读数利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F.(4)只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O记下弹簧测力计的读数F和细绳的方向如图乙所示(5)比较F与用平行四边形定则求得的合力F看它们在实验误差允许的范围内是否相同1正确使用弹簧测力计(1)将两只弹簧测力计调零后水平互钩对拉过程中读数相同可选若不同应另换或调校直至相同为止(2)使用时读数应尽量大些但不能超出范围(3)被测力的方向应与轴线方向一致(4)读数时应正对平视刻度2注意事项(1)位置不变在同一次实验中使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同是为了使合力的作用效果与两个分力共同作用效果相同这是利用了等效替代的思想(2)角度合适用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时其夹角不宜太小也不宜太大60°100°之间为宜(3)在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些细绳套应适当长一些便于确定力的方向(4)统一标度在同一次实验中画力的图示选定的标度要相同并且要恰当选定标度使力的图示稍大一些3误差分析(1)误差来源除弹簧测力计本身的误差外还有读数误差作图误差等(2)减小误差的办法实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度盘要按有效数字位数要求和弹簧测力计的精度正确读数和记录作图时使用刻度尺并借助于三角板使表示两力的对边一定要平行命题点一 教材原型实验1 (2017·全国卷·22) 某探究小组做验证力的平行四边形定则实验将画有坐标轴(横轴为x纵轴为y最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上如图2(a)所示将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B(位于图示部分之外)另一端P位于y轴上的A点时橡皮筋处于原长(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O此时拉力F的大小可由测力计读出测力计的示数如图(b)所示F的大小为________N. (2)撤去(1)中的拉力橡皮筋P端回到A现使用两个测力计同时拉橡皮筋再次将P端拉至O此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F14.2 NF25.6 N.5 mm长度的线段表示1 N的力O为作用点在图(a)中画出力F1F2的图示然后按平行四边形定则画出它们的合力F2F的大小为________NF与拉力F的夹角的正切值为________F与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内则该实验验证了力的平行四边形定则答案 (1)4.0 (2)见解析图  4.0 0.05解析 (1)由题图(b)可知,F的大小为4.0 N(2)画出力F1F2的图示,如图所示用刻度尺量出F的线段长约为20 mm,所以F大小为4.0 NF与拉力F的夹角的正切值为tan α0.05.变式1 (2018·天津理综·9(2))某研究小组做验证力的平行四边形定则实验所用器材有方木板一块白纸量程为5 N的弹簧测力计两个橡皮条(带两个较长的细绳套)刻度尺图钉(若干个)具体操作前同学们提出了如下关于实验操作的建议其中正确的有________A橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B重复实验再次进行验证时结点O的位置可以与前一次不同C使用测力计时施力方向应沿测力计轴线读数时视线应正对测力计刻度D用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计的拉力该小组的同学用同一套器材做了四次实验白纸上留下的标注信息有结点位置O力的标度分力和合力的大小及表示力的作用线的点如下图所示其中对于提高实验精度最有利的是________答案 BC B解析 两绳套拉力的合力不一定沿角平分线,选项A错误;同一次实验,用一绳套拉橡皮条和用两绳套拉橡皮条结点O的位置相同,不同次实验结点O的位置可以不同,选项B正确;为减小摩擦和误差,施力方向沿测力计轴线,读数时视线正对测力计刻度,选项C正确;合力可以比分力大,也可以比分力小,选项D错误为了提高实验精度,测力计读数应尽可能大一些,标注细线方向的两点离结点应尽可能远一些,标度应尽可能小一些故选B.变式2 (2019·河南省信阳市一模)如图3甲所示为验证力的平行四边形定则的实验装置图其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点OBOC为细绳3(1)关于此实验下列说法中正确的是________A同一次实验中O点位置不允许变动B实验中只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C拉橡皮筋的细绳适当长些D橡皮筋弹性要好拉结点到达某一位置O拉力要适当大些(2)某同学已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的示意图及两个拉力的合力F如图乙所示这个合力F是力F1F2合力的________(理论值实际值)如果用作为标度则该同学量出的F的值为________(结果保留3位有效数字)答案 (1)ACD (2)理论值 15.0(14.515.5均可)命题点二 实验拓展创新实验拓展创新的两种方法以本实验为背景以实验中操作的注意事项误差来源设置题目或通过改变实验条件实验仪器设置题目1对实验原理的理解、实验方法的迁移(如图4)42实验器材的改进(如图5)(1)橡皮筋弹簧测力计(2)钩码弹簧测力计52 (2015·山东卷·21)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上使其轴线沿竖直方向如图6甲所示将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上另一端用圆珠笔尖竖直向下拉直到弹簧秤示数为某一设定值时将橡皮筋两端的位置标记为O1O2记录弹簧秤的示数F测量并记录O1O2间的距离(即橡皮筋的长度l)每次将弹簧秤示数改变0.50 N测出所对应的l部分数据如下表所示F(N)00.501.001.502.002.50l(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05 找出F2.50 N时橡皮筋两端的位置重新标记为OO橡皮筋的拉力记为FO O.在秤钩上涂抹少许润滑油将橡皮筋搭在秤钩上如图乙所示用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端使秤钩的下端达到O将两笔尖的位置标记为AB橡皮筋OA段的拉力记为FOAOB段的拉力记为FOB.6完成下列作图和填空(1)利用表中数据在图7坐标纸上画出Fl图线根据图线求得l0________cm.7(2)测得OA6.00 cmOB7.60 cmFOA的大小为________N.(3)根据给出的标度在图8中作出FOAFOB的合力F的图示8(4)通过比较F________的大小和方向即可得出实验结论答案 (1)见解析图甲 10.0(9.89.910.1均正确) (2)1.80(1.701.90均正确) (3)见解析图乙(4)FOO解析 (1)做出Fl图象,如图甲所示,求得直线在横轴的截距即为l0,可得l010.0 cm(2)由题给数据可计算橡皮筋的劲度系数k N/m50 N/mOA6.00 cmOB7.60 cm,则橡皮筋的弹力为FkΔx50×(6.007.6010.00)×102 N1.80 N则此时FOAF1.80 N(3)FOBFOA1.80 N,两力的合力F如图乙所示(4)FOO的作用效果和FOAFOB两个力的作用效果相同,FFOAFOB两个力的合力,所以通过比较FFOO的大小和方向,可得出实验结论变式3 (2018·湖北省黄冈市质检)某同学在家中找到两根一样的轻弹簧PQ装有水总质量m1 kg的矿泉水瓶刻度尺量角器和细绳等器材设计如下实验验证力的平行四边形定则同时测出弹簧的劲度系数k.其操作如下9a将弹簧P上端固定让其自然下垂用刻度尺测出此时弹簧P的长度L012.50 cmb将矿泉水瓶通过细绳连接在弹簧P下端待矿泉水瓶静止后用刻度尺测出此时弹簧P的长度L1如图9甲所示L1________ cmc在细绳和弹簧Q的挂钩上涂抹少许润滑油将细绳搭在挂钩上缓慢的拉起弹簧Q使弹簧P偏离竖直方向夹角为60°测出弹簧Q的长度为L2及其轴线与竖直方向夹角为θ如图乙所示(1)取重力加速度g10 m/s2则弹簧P的劲度系数k________(2)若要验证力的平行四边形定则L2θ需满足的条件是L2________ cmθ________.答案 b17.50 c(1)200 N/m (2)17.50 60°解析 b由题图可读出L117.50 cmc(1)弹簧P的劲度系数k N/m200 N/m(2)由平衡条件可知:FTPcos 60°FTQcos θmgFTPsin 60°FTQsin θ由题意可知FTPmg;联立解得FTQmgθ60°L2L117.50 cm

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