终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域
    立即下载
    加入资料篮
    2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域01
    2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域02
    2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域

    展开
    第2课时 函数的定义域与值域
    函数的定义域
    求下列函数的定义域:
    (1)y=+;
    (2)y=+lg cos x;
    (3)y=-log2(4-x2);
    (4)y=+(2x-5)0.
    解 (1)由得
    所以函数的定义域为{x|x≤-1或x≥1且x≠±2}.
    (2)由得
    所以函数的定义域为∪∪.
    (3)要使函数有意义,必须
    解得-2 ∴函数的定义域为(-2,0)∪[1,2).
    (4)由得
    ∴函数的定义域为∪.
    思维升华 (1)给定函数的解析式,求函数的定义域的依据是使解析式有意义,如分式的分母不等于零,偶次根式的被开方数为非负数,零指数幂的底数不为零,对数的真数大于零且底数为不等于1的正数以及三角函数的定义域等.
    (2)求函数的定义域往往归结为解不等式组的问题.在解不等式组时要细心,取交集时可借助数轴,并且要注意端点值或边界值.
    函数的值域
    例1 求下列函数的值域:
    (1)y=;
    (2)y=;
    (3)y=2x+;
    (4)y=+;
    (5)y=|x+1|+|x-2|;
    (6)f (x)=min{|x+1|,|x-2|},其中min{a,b}=
    解 (1)分离常数法:y==-1+,
    ∵|x|≥0,∴|x|+1≥1,∴0<≤2,
    ∴-1<-1+≤1,
    ∴函数的值域为(-1,1].
    (2)方法一
    由y=x++1,得x2+(1-y)x+1=0.
    ∵方程有实根,∴Δ=(1-y)2-4≥0.
    即(y-1)2≥4,∴y-1≤-2或y-1≥2.
    得y≤-1或y≥3.
    即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞).
    方法二 令y′=1-=<0,
    得-1 ∴函数在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,此时y≥3;函数在(-1,0)上单调递减,在(-∞,-1)上单调递增,此时y≤-1.
    ∴y≤-1或y≥3.
    即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞).
    (3)令=t,t≥0,则x=1-t2,
    ∴y=2-2t2+t=-22+≤,
    即函数的值域为.
    (4)函数的定义域为[1,+∞),
    ∵y=与y=在[1,+∞)上均为增函数,
    ∴y=+在[1,+∞)上为增函数,
    ∴x=1时,ymin=,即函数的值域为[,+∞).
    (5)方法一 由于|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,
    所以函数的值域为[3,+∞).
    方法二 y=
    画出此分段函数的图象如图,可知值域为[3,+∞).

    (6)画出f (x)大致图象(实线部分),

    由图可知,x=-1或2时,f (x)min=0,
    ∴值域为[0,+∞).
    结合本例(4)求函数y=-的值域.
    解 函数的定义域为[1,+∞),
    y=-=,
    由本例(4)知函数y=+的值域为[,+∞),
    ∴0<≤,
    ∴0<≤,
    ∴函数的值域为(0,].
    思维升华 求函数值域的一般方法
    (1)分离常数法;(2)反解法;(3)配方法;(4)不等式法;(5)单调性法;(6)换元法;(7)数形结合法;(8)导数法.
    跟踪训练1 求下列函数的值域:
    (1)y=;
    (2)y=x+4;
    (3)y=.
    解 (1)方法一 y==-1+,
    因为x2≥0,所以x2+1≥1,所以0<≤2.
    所以-1<-1+≤1.
    即函数的值域为(-1,1].
    方法二 由y=,得x2=.
    因为x2≥0,所以≥0.
    所以-1 (2)设t=,t≥0,则x=1-t2,
    所以原函数可化为y=1-t2+4t=-(t-2)2+5(t≥0),
    所以y≤5,
    所以原函数的值域为(-∞,5].
    (3)y==
    =x+=x-++,
    因为x>,所以x->0,
    所以x-+≥2=,
    当且仅当x-=,即x=时取等号.
    所以y≥+,即原函数的值域为.
    定义域与值域的应用
    例2 (1)若函数f (x)=的定义域为{x|1≤x≤2},则a+b的值为________.
    答案 -
    解析 函数f (x)的定义域是不等式ax2+abx+b≥0的解集.不等式ax2+abx+b≥0的解集为{x|1≤x≤2},
    所以解得
    所以a+b=--3=-.
    (2)已知函数y=的值域为[0,+∞),求a的取值范围.
    解 令t=g(x)=x2+ax-1+2a,要使函数y=的值域为[0,+∞),则说明[0,+∞)⊆{y|y=g(x)},即二次函数的判别式Δ≥0,即a2-4(2a-1)≥0,即a2-8a+4≥0,解得a≥4+2或a≤4-2,∴a的取值范围是{a|a≥4+2或a≤4-2}.
    思维升华 已知函数的定义域、值域求参数问题.可通过分析函数解析式的结构特征,结合函数的图象、性质、转化为含参数的方程、不等式(组),然后求解.
    跟踪训练2 (1)若函数f (x)=在[2 021,+∞)上有意义,则实数a的取值范围为________.
    答案 [1,+∞)
    解析 由于函数f (x)=在[2 021,+∞)上有意义,
    即ax-2 021≥0在[2 021,+∞)上恒成立,即a≥在[2 021,+∞)上恒成立,而0<≤1,故a≥1.
    (2)已知函数f (x)=(x-1)2+1的定义域与值域都是[1,b](b>1),则实数b=________.
    答案 3
    解析 f (x)=(x-1)2+1,x∈[1,b]且b>1,
    则f (1)=1,f (b)=(b-1)2+1,
    ∵f (x)在[1,b]上为增函数,
    ∴函数值域为.
    由已知得(b-1)2+1=b,解得b=3或b=1(舍).

    我们把不给出具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数称为抽象函数,一般用y=f (x)表示,抽象函数问题可以全面考查函数的概念和性质,将函数定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图象集于一身,是考查函数的良好载体.
    一、抽象函数的函数值
    例1 (1)设函数y=f (x)的定义域为(0,+∞),f (xy)=f (x)+f (y),若f (8)=3,则f ()=________.
    答案 
    解析 因为f (8)=3,所以f (2×4)=f (2)+f (4)=f (2)+f (2×2)=f (2)+f (2)+f (2)=3f (2)=3,所以f (2)=1.因为f (2)=f (×)=f ()+f ()=2f (),所以2f ()=1,所以f ()=.
    (2)设函数f (x)的定义域为R,对于任意实数x1,x2,都有f (x1)+f (x2)=2f f ,f (π)=-1,则f (0)=________.
    答案 1
    解析 令x1=x2=π,
    则f (π)+f (π)=2f (π)f (0),∴f (0)=1.
    二、抽象函数的定义域
    例2 (1)(2019·皖南八校模拟)已知函数f (x)=ln(-x-x2),则函数f (2x+1)的定义域为________.
    答案 
    解析 由题意知,-x-x2>0,
    ∴-1 ∴-1<2x+1<0,则-1 (2)若函数f (2x)的定义域是[-1,1],则f (log2x)的定义域为________.
    答案 [,4]
    解析 对于函数y=f (2x),-1≤x≤1,
    ∴2-1≤2x≤2.
    则对于函数y=f (log2x),2-1≤log2x≤2,
    ∴≤x≤4.
    故y=f (log2x)的定义域为[,4].


    1.函数f (x)=的定义域为(  )
    A. B.(2,+∞)
    C.∪(2,+∞) D.∪[2,+∞)
    答案 C
    解析 由题意可知x满足(log2x)2-1>0,即log2x>1或log2x<-1,解得x>2或0 2.下列函数中,与函数y=定义域相同的函数为(  )
    A.y= B.y=
    C.y=xex D.y=
    答案 D
    解析 因为y=的定义域为{x|x≠0},而y=的定义域为{x|x≠kπ,k∈Z},y=的定义域为{x|x>0},y=xex的定义域为R,y=的定义域为{x|x≠0},故D正确.
    3.在下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lg x的定义域和值域相同是(  )
    A.y=x B.y=lg x
    C.y=2x D.y=
    答案 D
    解析 函数y=10lg x的定义域和值域均为(0,+∞),
    函数y=x的定义域和值域均为R,不满足要求;
    函数y=lg x的定义域为(0,+∞),值域为R,不满足要求;
    函数y=2x的定义域为R,值域为(0,+∞),不满足要求;
    函数y=的定义域和值域均为(0,+∞),满足要求;
    故答案为D.
    4.函数y=+1的值域为(  )
    A.(0,+∞) B.(1,+∞)
    C.[0,+∞) D.[1,+∞)
    答案 D
    解析 函数y=+1,定义域为[1,+∞),根据幂函数性质可知,该函数为增函数,当x=1时,该函数取得最小值1,故函数y=+1的值域为[1,+∞).
    5.(2019·衡水中学调研)函数f (x)=的定义域为(  )
    A.(-1,0)∪(0,1] B.(-1,1]
    C.(-4,-1) D.(-4,0)∪(0,1]
    答案 A
    解析 要使函数f (x)有意义,应有解得-1 6.函数y=1+x-的值域为(  )
    A. B.
    C. D.
    答案 B
    解析 设=t,则t≥0,x=,所以y=1+-t=(-t2-2t+3)=-(t+1)2+2,因为t≥0,所以y≤.所以函数y=1+x-的值域为,故选B.
    7.函数y= 的定义域为(  )
    A.[2,+∞) B.(-∞,2]
    C.[-2,+∞) D.(-∞,-2]
    答案 A
    解析 由题意得-x-3·2x-4≥0,
    即22x-3·2x-4≥0.
    ∴(2x-4)(2x+1)≥0,解得x≥2.故选A.
    8.(2019·衡水武邑中学月考)若函数y=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为,则实数m的取值范围是(  )
    A.(0,4] B.
    C. D.
    答案 C
    解析 函数y=x2-3x-4的图象如图所示.

    因为y=2-≥-,由图可知,m的取值从对称轴的横坐标开始,
    一直到点(0,-4)关于对称轴对称的点(3,-4)的横坐标3,故实数m的取值范围是.
    9.(2019·江苏)函数y=的定义域是________.
    答案 [-1,7]
    解析 要使函数有意义,则7+6x-x2≥0,解得-1≤x≤7,则函数的定义域是[-1,7].
    10.函数f (x)=3x+,x∈[1,2]的值域为________.
    答案 [5,7]
    解析 令g(x)=3x+=3,x>0,
    易证g(x)在上是增函数,
    ∴f (x)在[1,2]上为增函数,
    从而得f (x)的值域为[5,7].
    11.若函数f (x)=+2x,则f (x)的定义域是________,值域是________.
    答案 [2,+∞) [4,+∞)
    解析 x-2≥0⇒x≥2,
    所以函数f (x)的定义域是[2,+∞);
    因为函数y=,y=2x都是[2,+∞)上的单调递增函数,故函数f (x)=+2x也是[2,+∞)上的单调递增函数,
    所以函数f (x)的最小值为f (x)min=f (2)=4,
    故函数f (x)=+2x的值域为[4,+∞).
    12.函数y=(x>1)的值域为________.
    答案 [2+4,+∞)
    解析 令x-1=t>0,∴x=t+1.
    ∴y===t++4
    ≥2+4,当且仅当t=即t=时等号成立.
    ∴函数的值域为[2+4,+∞).

    13.若函数y=f (x)的定义域为[0,2],则函数g(x)=的定义域是(  )
    A.[0,1) B.[0,1]
    C.[0,1)∪(1,4] D.(0,1)
    答案 A
    解析 函数y=f (x)的定义域是[0,2],要使函数g(x)有意义,可得解得0≤x<1,故选A.
    14.若函数y=的定义域为R,则实数a的取值范围是________.
    答案 [0,3)
    解析 因为函数y=的定义域为R,
    所以ax2+2ax+3=0无实数解,
    即函数y=ax2+2ax+3的图象与x轴无交点.
    当a=0时,函数y=3的图象与x轴无交点;
    当a≠0时,Δ=(2a)2-4·3a<0,解得0 综上所述,a的取值范围是[0,3).

    15.定义新运算“★”:当m≥n时,m★n=m;当m 答案 [-2,0]∪(4,60]
    解析 由题意知,f (x)=
    当x∈[1,2]时,f (x)∈[-2,0];
    当x∈(2,4]时,f (x)∈(4,60],
    故当x∈[1,4]时,f (x)∈[-2,0]∪(4,60].
    16.若函数f (x)=(a>0,且a≠1)的值域是[4,+∞),则实数a的取值范围是________.
    答案 (1,2]
    解析 当x≤2时,f (x)=-x+6,f (x)在(-∞,2]上为减函数,∴f (x)∈[4,+∞).当x>2时,若a∈(0,1),则f (x)=3+logax在(2,+∞)上为减函数,f (x)∈(-∞,3+loga2),显然不满足题意,∴a>1,此时f (x)在(2,+∞)上为增函数,f (x)∈(3+loga2,+∞),由题意可知(3+loga2,+∞)⊆[4,+∞),则3+loga2≥4,即loga2≥1,∴1
    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案作业:第二章2.1第2课时函数的定义域与值域
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map