初中政治思品陕教版八年级上册（道德与法治）第5课 平等与尊重学案

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第一课时人人平等【学习目标】1、知道人在人格和法律地位上是平等的，提高对“法律面前人人平等”的理解能力。（难点）【自主学习】1、人与人之间的       ，首先是         的平等。2、我们每个人在民族、      、职业、        、教育程度等方面各有不同。说明存在       。3、每个人都是具有独立意识的      ，都有做人的      ，在人格上都是      的，没有          之分。4、人与人之间的平等，还包括法律        的平等。5、我国宪法规定：中华人民共和国公民在               一律平等。6、每个社会成员都平等地享有       的权利，也必须平等地履行          。7、       是社会主义法律的基本属性。8、法者天下之公器，惟善持法者，亲疏如一，无所不行，则人莫敢有所恃而犯之也。       ——司马光《资治通鉴》答：说明强调法律是                                                                                                         【课堂探究】1、教材63页（文字材料）著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游时，在街上遇见了一个聪慧的小女孩。两人十分投缘，…………萧伯纳的经历对你与他人相处有何启示？                              2、知识窗（文字材料）《中华人民共和国宪法》第三十四条规定：中华人民共和国年满十八岁的公民，……《中华人民共和国宪法》第四十八条规定：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、……《中华人民共和国刑法》第四条规定：对任何人犯罪，……《中华人民共和国民法通则》第四条规定：当事人在民事活动中的地位平等。……点拨：列举的我国宪法、刑法、民法通则对平等的规定，是平等的法律依据。体现了“法律面前         。”公民的合法权益都          地受到法律保护，公民的违法行为一律               追究。【课外延伸】1、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们队他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（    ）①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是“等贵贱，均贫富”A①②③④B①②③④C①②③④D①②③④教学反思：