初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期优秀学案及答案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期优秀学案及答案，共4页。学案主要包含了课前预习 基础梳理，独立思考 课文初探，集思广益 合作探究等内容，欢迎下载使用。

8 《世说新语》二则


陈太丘与友期行





学习目标


多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。


学习《陈太丘与友期行》，感受古代少年的方正与聪慧，并汲其精华树立自己的品德。


了解古代尊称、谦称相关的文化知识。





学习重难点


重点：多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。


难点：感受古代少年的方正与聪慧，感受中华道德文化的魅力。





知识链接


陈纪，字元方，东汉颍川许昌（今河南许昌东）人。在《世说新语》里，直接介绍陈元方言行的至少有八条，分布在《德行》《言语》《政事》《方正》《规箴》《夙慧》六门，记载了陈元方和他的家人们的生活。





学法指导：


同学们在学习这一篇课文时，注意关注中国古代尊称、谦称相关的文化知识，想想自己在古装电视剧中或书籍中看见的古代尊称与谦称有哪些？并思考这些称呼的意义所在。


一、课前预习 基础梳理


【字词梳理】1.根据课文语境解释下列字词。


期行：


日中：


相委而去：


顾：


【常识积累】2.刘义庆， 朝宋 家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由 组织文人编写的。《咏雪》选自“ ”篇。


二、独立思考 课文初探


【文意梳理】1.请尝试用自己话讲述该故事。


【文意梳理】2.请按要求写出这则故事的内容。


故事的起因：


故事的发展：


故事的高潮：


故事的结局：





三、集思广益 合作探究


1.文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。





与同学之间讨论，友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”元方这样做是否失礼，为什么？





知识能力运用


【谦辞敬辞】1.在古装电视剧中或在书籍中，你一定见过不少谦辞敬辞，它们往往会出现在古代文士的交流中，但有这些词语出现的地方，你总能感受到中国古代文士的温文尔雅，感受到华夏礼仪之邦的魅力。现在，让我们一起来关注这些关于谦辞与敬辞的知识，并根据你的理解将适宜的谦辞敬辞填在横线上。


（1）谦辞


“家”字一族，用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。如 、家尊、家严、家君——称父亲；家母、 ——称母亲； ——称兄长。


“舍”字一族，用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟——称弟弟； ——称妹妹。


“愚”字一族，用于自称的谦称。如 ——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。


“拙”字一族，用于对别人称自己的东西。如 ——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章； ——谦称自己的见解。


“敝”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人——谦称自己； ——谦称自己的姓；敝校——谦称自己所在的学校。


（2）敬辞


“令”字一族，用于对方的亲属或有关系的人。如 ——尊称对方的父亲； ——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子； 、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长。


“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方时。如 ——指阅读对方的文章；拜辞——指向对方告辞； ——指访问对方；拜服——指佩服对方；拜贺——指祝贺对方；拜识——指结识对方；拜托——指托对方办事情；拜望——指探望对方。


“惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如 (多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)——请保存；惠临——指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)——来临； ——指对方允许自己(做某事)；惠赠——指对方赠予(财物)。


“屈”字一族。如 (多用于邀请人)——委屈大驾；屈就(多用于请人担任职务)——委屈就任；屈居——委屈地处于(较低的地位)；屈尊——降低身份俯就。








达标检测


1.解释下列加括号的词语


陈太丘与友期行（ ）


（2）元方入门不顾（ ）


（3）太丘舍去，去后乃至（ ）


（4）与人期行，相委而去（ ）


2.文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？


3.翻译下面的两个句子。


（1）陈太丘与友期行，期日中。





（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。





参考答案


课前预习 基础梳理


相约而行。


期，约定。


日中时分。


丢下我走了。回头看。


3.南；文学；言语


二、独立思考 课文初探


1.略。


2.起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。


三、集思广益 合作探究


1.元方：聪明，据理力争。朋友：不守信，没礼貌，但知错能改。


2.观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。


观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。


观点三：这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。





知识能力运用


1.（1）家父；家慈；家兄；舍妹；愚兄；拙笔；拙见；敝姓


（2）令尊；令堂；令爱；拜读；拜访；惠存；惠允；屈驾





达标检测


1.（1）相约同行；（2）回头看；（3）才；（4）丢下，舍弃


2.“君”是对别人的尊称，相当于“您” ；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”是对人称自己的父亲。


3.（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。


（2）友人感到惭愧，就下车拉元方的手（表示歉意），元方连头也不回地走进了大门。