人教版一至二年级第二节 跑与游戏教案

这是一份人教版一至二年级第二节 跑与游戏教案，共3页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，跑的游戏，跑的练习，身心恢复等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


1，通过跑的练习，让学生掌握快速跑的技巧。


2，发展学生下肢力量和协调性。


3，培养学生合作意识。


4，培养学生自觉锻炼身体的良好习惯。


学情分析：


小学低年级孩子爱好广泛，活泼好动，喜欢比赛和游戏。因此教学中要多采取游戏形式，让孩子“玩”中求知，“乐”中发展。而低年级孩子注意力集中时间短，纪律性也不是很好，教师要善于诱导，注意教学节奏。


重难点：


重点：摆臂与蹬地的协调配合。


难点：合理的步幅与高步频的协调统一。


教学过程：


一、课堂常规


师生问好，队列练习。（左右转、稍息、立正）


布置课堂内容，提出课堂要求。


组织：按四列横队站立。


二、准备活动


1、儿童韵律操


头颈运动、伸展运动、体侧运动、体转运动、全身运动


组织：按四列横队成体操队形站立。


要求：动作有节奏和动感。


2、小游戏：抢口袋


方法：口袋散放在圆圈内，学生在圆圈外站跑，音乐停止时，学生向圆圈内争抢口袋。


要求：跑的队形不乱，跑的速度较慢，同学间不能争抢同一口袋，先接触到口袋者为胜。没有争到口袋的学生下蹲五次。


三、跑的游戏


1、抛口袋


①自抛自接，抛出击掌接。


②互抛互接练习


方法：两人一组，相距2——3m，各持一口袋，两人同时将口袋向前方抛起，迅速移动接住对方抛出的口袋，如此反复进行。


要求：注意安全，不要撞住对方。


③自抛自追


方法：将口袋向前上方抛，抛完后迅速追赶自己抛出的口袋。


组织：小组长带队，分散在操场上练习。


要求：把握好抛出方向，同学间不要相撞。


四、跑的练习


1、原地摆臂，高抬腿，小步跑。


2、行进间大步跑，行进间后蹬跑


组织：四路纵队站立，听教师口令练习


要求：认真观察老师示范动作，保持队形。


五、身心恢复


1、游戏：象形操“风吹树动”


2、徒手操：自我扣击下肢。


3、教师点评。


4、收拾器材。