2020年七年级语文（下册）6月月考试题（含答案）

      2020年春七年级下册语文6月份月考语文参考答案一、古诗词名句默写填空（8分）  1．政入万山围子里，一山放出一山拦。       2．深林人不知，明月来相照。  3．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。  4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。     5.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。  6．不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静。  7.万里赴戎机，关山度若飞。                8.俯首甘为孺子牛二、语文基础知识和语文实践活动（共23分）   9、不能有错别字，只要书写正确、端正、整洁即可得2分。   10--14、（每题2分，共10分） 第10题第11题第12题第13题第14题第15题   D   C   C   A   D  D16、（3分）老舍、深切同情、买车卖车的三起三落    17、语文实践活动（共6分）   （1）【诗意黄河】：白日依山尽，黄河入海流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（2分）   （2）【民俗黄河】：大禹治水，三过家门而不入；曹操官渡之战偷袭袁绍；                      中流砥柱、泾渭分明；（1分） 不到黄河心不死；跳进黄河洗不清；（1分）   （3）【保护黄河】：莫让母亲的眼睛污浊； 留下一片绿，保护母亲河；（1分)                      在黄土高原植树造林； 处理黄河下游淤泥；（1分）三、现代文阅读(完成第18--32题，共39分)（一）诗歌鉴赏阅读（共4分）  18、凄冷、迷蒙、朦胧 （2分）【点拨】：（概括诗文画面特点法）一般是先结合作者的情感理解诗文内容，体会画面的情境，然后自己在大脑中构建相应的图画，用恰当的形容词来表达中心意思。此诗首句是互文。“烟”与“月”既“笼寒水”又“笼沙”，“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河一片凄冷、迷蒙的景象。19、对统治者荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。（2分）【点拨】：（结合背景感悟诗人情感法）晚唐时期，作者杜牧对当时千疮百孔的唐王朝深感忧虑。在秦淮河边，当他听到酒家歌女演唱《后庭花》曲时，感慨万千，国家内忧外患，朝廷却歌舞升平，诗人借史讽今，表现了诗人对统治者的不满，对国家命运的深切忧虑，体现了诗人的一片忧国忧民之心。（二）浅层阅读选文（共10分）    20.人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。　21.“我”年少时偷读罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》后领略到阅读的重量并获得身心的沉稳和力量　阅读其实是一种有重量的精神运动　22.①承上启下(过渡)，承接了上文“阅读有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅”的观点，为下文“阅读是一种心境的释放，各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影”做铺垫。②呼应文章中心论点“阅读是有重量的”，因为“重量”既包括  “重”，也包括“轻”。　23.示例：①回归传统阅读，去感受阅读带给人身心的沉稳和力量，去收获那种沉入心底的甜蜜和酣畅。②自发性(随心)的阅读，不预设阅读期待，不强迫自己阅读。我们要在阅读中去释放自己的心境和体会生活的美好。③用心去阅读，追求无功利的阅读境界，用心去体会生活的美好、温暖以及自身的价值，体现自己人生的精神价值（三）文言文阅读(共12分)24.（1）形容词，多；  （2）过分艳丽；    （3）竖立；    25.（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少有传闻；（2）对于牡丹的喜爱，人应当很多了；       26.A（周敦颐是北宋哲学家。）    27.（1）同意孟子的观点。人的思想易受环境的影响，“孟母择邻”说的就是这个道理。    （2）同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的节操，洁身自好，即使身处污浊的环境中也能不受其影响。（四）深层阅读现代文（共13分）28、先祖参加县太爷的社饮受到怠慢，后一展技艺，令人刮目相待；先祖为青州大户人家写匾，因招待不周只写三个字。（2分）29、哼，打量我衣衫破旧便如此怠慢我，我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌，待会儿便叫你们见识我的本事！（2分）30、两者都运用了动作描写的手法，通过“甩、提、挥洒”等一系列动词，将祖先在粉壁上泼墨的场景展现在眼前，表现了先祖书法技艺的精湛。（3分）31、写字，通过长期练习，书法达到驾轻就熟、举重若轻的程度；做人，身具傲骨、贫贱不移，面对乡绅大度不折节弯腰，坚持自己做人的原则。（3分）32、行云流水的毛笔字不仅赏心悦目，提高我们的审美能力；还能修身养性，锤炼我们的耐心和毅力，磨砺我们的心境；更能使我们品味到中国优秀传统文化的源远流长、独特魅力。四、作文（50分）参看《黄冈市中考作文评分标准》：作文评分表1项目分数及评分标准一级（50—45分）二级（44—36分）三级（35—25分）四级（24—13分）五类（12分以下）内容25分记叙文叙事完整，构思精巧，过程具体，中心明确。叙事较完整，构思有特点，过程较具体，中心明确。叙事不够完整，内容不够充实，中心不够明确。叙事不完整，内容不充实，中心不明确。不符合题意，内容空洞，中心不明确。表达25分记叙文条理清晰，结构完整，语言流畅，感情真挚，生动形象，鲜有语病。条理清晰，结构完整，语言流畅，感情真挚，较生动形象，允许有2-3处语病。条理基本清晰，结构基本完整，语言基本流畅，感情较真挚，有4-5处语病。条理不够清晰，结构不够完整，语言不够通顺，感情不够真实。条理不清，结构混乱，语句不通，感情不实。作文评分表2项目分数及评分标准一级（50—45分）二级（44—36分）三级（35—25分）四级（24—13分）五类（12分以下）内容25分议论文论点深刻，论据充分典型论点正确，论据较充足典型论点较正确，论据较充足。论点不够正确，论据不够充足。不符合题意，论点不正确，论据不充足。表达25分议论文论证充分，结构严谨，语言准确生动。论证充分，结构完整，语言准确较生动论证比较充分，结构基本完整，语言基本通顺。论证不够充分，语言不够通顺，文体不够明确。结构混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。