|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解
    立即下载
    加入资料篮
    2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解01
    2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解02
    2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解03
    还剩18页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解

    展开
    
    第2讲 力的合成与分解

    知识要点
    一、力的合成
    1.合力与分力
    (1)定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这一个力的分力。
    (2)关系:合力与分力是等效替代的关系。
    2.共点力
    作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的几个力。如下图1所示均是共点力。

    图1
    3.力的合成
    (1)定义:求几个力的合力的过程。
    (2)运算法则
    ①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。如图2甲所示。
    ②三角形定则:把两个矢量首尾相接,从而求出合矢量的方法。如图2 乙所示。

    图2
    二、力的分解
    1.定义:求一个已知力的分力的过程。
    2.运算法则:平行四边形定则或三角形定则。
    3.分解方法:(1)按力产生的效果分解;(2)正交分解。如图3将结点O所受的力进行分解。

    图3
    三、矢量和标量
    1.矢量:既有大小又有方向的量,相加时遵从平行四边形定则。
    2.标量:只有大小没有方向的量,求和时按代数法则相加。
    基础诊断
    1.(多选)关于几个力及其合力,下列说法正确的是(  )
    A.合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同
    B.合力与原来那几个力同时作用在物体上
    C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用
    D.求几个力的合力遵守平行四边形定则
    解析 合力与分力是等效替代的关系,即合力的作用效果与那几个分力的共同作用效果相同,合力可以替代那几个分力,但不能认为合力与分力同时作用在物体上,选项A、C正确,B错误;力是矢量,所以求合力时遵守平行四边形定则,选项D正确。
    答案 ACD
    2.[粤教版必修1·P66·T2改编]两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为90°时,合力大小为F,如果它们的夹角为60°,合力大小为(  )
    A.F B.F
    C.F D.F
    答案 B
    3.一个竖直向下的180 N的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上并等于
    240 N,则另一个分力的大小为(  )
    A.60 N B.240 N
    C.300 N D.420 N
    答案 C
    4.一体操运动员倒立并静止在水平地面上,下列图示姿势中,沿手臂的力F最大的是(  )

    解析 将运动员所受的重力按照效果进行分解,由大小、方向确定的一个力分解为两个等大的力时,合力在分力的角平分线上,且两分力的夹角越大,分力越大,故D正确。
    答案 D

     共点力的合成
    1.两个共点力的合力范围
    |F1-F2|≤F≤F1+F2。
    2.重要结论
    (1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小。
    (2)合力一定时,两个分力夹角越大,两分力越大。
    (3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力。
    3.力合成的方法
    (1)作图法
    (2)计算法
    若两个力F1、F2的夹角为θ,如图4所示,合力的大小可由余弦定理得到:
    F=
    tan α=

    图4
    4.三个共点力的合成
    (1)最大值:三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3。
    (2)最小值:任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力的最小值为零。如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和。
    【例1】 如图5所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为(  )

    图5
    A.kL B.2kL
    C.kL D.kL
    解析 根据胡克定律知,每根橡皮条的弹力F弹=k(2L-L)=kL。设此时两橡皮条的夹角为θ,如图所示,根据几何关系知sin=。根据平行四边形定则知,弹丸被发射过程中所受的最大作用力F=2F弹cos=2F弹=F弹=kL。选项D正确。

    答案 D

    1.(二力合成)如图6所示,两位同学用同样大小的力共同提起一桶水,桶和水的总重力为G。下列说法正确的是(  )

    图6
    A.当两人对水桶的作用力都竖直向上时,每人的作用力大小等于G
    B.当两人对水桶的作用力都竖直向上时,每人的作用力大小等于
    C.当两人对水桶的作用力之间的夹角变大时,每人的作用力大小变小
    D.当两人对水桶的作用力之间的夹角变大时,每人的作用力大小不变
    解析 两人对水桶的作用力的合力恒定,大小为G,当两人对水桶的作用力都竖直向上时,每人的作用力大小等于,选项A错误,B正确;当两人对水桶的作用力之间的夹角θ变大时,每人的作用力F=变大,选项C、D错误。
    答案 B
    2.(三个力的合成)三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们合力F的大小,下列说法正确的是(  )
    A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3
    B.F至少比F1、F2、F3中的某一个力大
    C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零
    D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零
    解析 三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1+F2+F3,但最小值不一定等于零,只有当某一个力的大小在另外两个力的合力范围内时,这三个力的合力才可能为零,选项A、B、D错误,C正确。
    答案 C
    3.(多力合成) (多选)5个共点力的情况如图7所示。已知F1=F2=F3=F4=F,且这4个力恰好围成一个正方形,F5是其对角线。下列说法正确的是(  )

    图7
    A.F1和F5的合力与F3大小相等、方向相反
    B.F5=2F
    C.除F5以外的4个力的合力的大小为F
    D.这5个力的合力大小为F,方向与F1和F3的合力方向相同
    解析 力的合成遵从平行四边形定则,根据这5个力的特点,F1和F3的合力与F5大小相等、方向相反;F2和F4的合力与F5大小相等、方向相反;又F1、F2、F3、F4恰好围成一个正方形,合力的大小为2F,F5=F,所以这5个共点力的合力大小等于F,方向与F5相反,选项A、D正确,B、C错误。
    答案 AD
     力分解的两种常用方法
    1.效果分解法

    2.正交分解法
    (1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。
    (2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即使尽可能多的力在坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。
    (3)方法:物体受到多个力F1、F2、F3、…作用,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。
    x轴上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…
    y轴上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…
    合力大小F=
    合力方向:与x轴夹角为θ,则tan θ=。
    【例2】 (2019·江苏卷,2)如图8所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为(  )

    图8
    A. B.
    C.Tsin α D.Tcos α
    解析 对气球,受力分析如图所示,将绳的拉力T分解,在水平方向:风对气球的作用力大小F=Tsin α,选项C正确。

    答案 C

    1.(效果分解)(多选)下图中按力的作用效果分解合理的是(  )


    解析 对B项图,物体的重力按效果分解成垂直斜面的力与垂直挡板的力,如图甲所示,故B错误;
      
    甲           乙
    对C项图,按照力的作用效果,拉力分解成如图乙所示,故C错误;A、D图中力的分解是合理的。
    答案 AD
    2.(正交分解)(多选)如图9所示,质量为m的木块在推力F作用下,在水平地面上做匀速运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,那么木块受到的滑动摩擦力大小为(  )

    图9
    A.μmg B.μ(mg+Fsin θ)
    C.μ(mg-Fsin θ) D.Fcos θ
    解析 木块匀速运动时受到四个力的作用:重力mg、推力F、支持力FN、滑动摩擦力f。建立如图所示的直角坐标系,将F进行正交分解(这样建立坐标系只需分解F),由于木块做匀速直线运动,根据平衡条件可得f=Fcos θ,FN=mg+Fsin θ,又f=μFN,解得f=μ(mg+Fsin θ),故选项B、D正确。

    答案 BD

    力的合成和分解在“死结”“活结”问题中的综合应用
    (1)“死结”可理解为把绳子分成两段,且不可以沿绳子移动的结点。“死结”两侧的绳因“结”而变成了两根独立的绳,因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等。
    (2)“活结”可理解为把绳子分成两段,且可以沿绳子移动的结点。“活结”一般由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成。绳子虽然因“活结”而弯曲,但实际上“活结”两侧的绳子是同一根绳,所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等,两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线。
    【例3】 (2019·辽宁葫芦岛模拟)如图10所示,细绳一端固定在A点,另一端跨过与A等高的光滑定滑轮B后悬挂一个砂桶Q(含砂子)。现有另一个砂桶P(含砂子)通过光滑挂钩挂在A、B之间的细绳上,稳定后挂钩下降至C点,∠ACB=120°,下列说法正确的是(  )

    图10
    A.若只增加Q桶中的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    B.若只增加P桶中的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    C.若在两桶内增加相同质量的砂子,再次平衡后P桶位置不变
    D.若在两桶内增加相同质量的砂子,再次平衡后Q桶位置上升
    解析 对砂桶Q受力分析,Q受到细绳的拉力大小FT=GQ,设AC、BC之间的夹角为θ,对C点受力分析可知C点受三个力而平衡,由题意知,C点两侧的绳张力相等,故有2FTcos=GP,联立可得2GQcos=GP,故只增加Q桶中的砂子,即只增加GQ,夹角θ变大,P桶上升,只增加P桶中的砂子,即只增加GP,夹角θ变小,P桶下降,选项A、B错误;由2GQcos=GP可知,当θ=120°时,GQ=GP,此
    时,若在两砂桶内增加相同质量的砂子,上式依然成立,则PQ桶的位置均不变,选项C正确,D错误。
    答案 C
    【拓展提升】 (多选) 【例3】中,将砂桶P连接的光滑挂钩改为质量不计的细绳,细绳系在C点,如图11所示,在两砂桶中装上一定质量的砂子,砂桶(含砂子)P、Q的总质量分别为m1、m2,系统平衡时,∠ACB=90°、∠CAB=60°,忽略滑轮的大小以及摩擦。则下列说法正确的是(  )

    图11
    A.m1∶m2=1∶1
    B.m1∶m2=2∶1
    C.若在两桶内增加相同质量的砂子,C点的位置上升
    D.若在两桶内增加相同质量的砂子,C点的位置保持不变
    解析 以结点C为研究对象,受力分析如图所示,其中F=m1g、FB=m2g,由力的平衡条件可知FA=Fcos 30°=m1gcos 30°,由几何关系可知FA=,联立解得m1∶m2=2∶1,选项A错误,B正确;由以上分析可知当砂桶(含砂子)P、Q的总质量的比值为2时,AC与BC保持垂直状态,C点的位置保持不变,而若在两桶内增加相同质量的砂子,则两砂桶(含砂子)质量的比值会小于2,则Q桶向下移动,C点的位置上升,选项C正确,D错误。

    答案 BC
     力的合成与分解在实际生活中的应用
    【例4】 (2019·天津卷,2)2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式通车。为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索(所有钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥,其索塔与钢索如图12所示。下列说法正确的是(  )

    图12
    A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力
    B.为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度
    C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔的合力竖直向下
    D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下,索塔两侧的钢索必须对称分布
    解析 索塔对钢索和桥体竖直向上的作用力跟钢索和桥体整体的重力平衡。增加钢索数量,其整体重力变大,故索塔受到的压力变大,A错误;若索塔高度降低,则钢索与竖直方向夹角θ将变大,由FTcos θ=G可知,钢索拉力FT将变大,B错误;两侧拉力对称,合力一定在夹角平分线上,即竖直向下,C正确;索塔受到钢索的拉力合力竖直向下,当两侧钢索的拉力大小不等时,由图可知,两侧的钢索不一定对称,D错误。

    答案 C

    1.(2019·江西萍乡模拟)刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈,如图13所示是用斧头劈木柴的示意图。劈的纵截面是一个等腰三角形,使用劈的时候,垂直劈背加一个力F,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压木柴,把木柴劈开。设劈背的宽度为d,劈的侧面长为l,不计斧头的自身重力,则劈的侧面推压木柴的力约为(  )

    图13
    A.F B.F
    C.F D.F
    解析 斧头劈木柴时,设两侧面推压木柴的力分别为F1、F2且F1=F2,利用几何三角形与力的三角形相似有=,得推压木柴的力F1=F2=F,所以B正确,A、C、D错误。

    答案 B
    2.历经一年多的改造,太原迎泽公园重新开园,保持原貌的七孔桥与新建的湖面码头,为公园增色不少。如图14乙是七孔桥正中央一孔,位于中央的楔形石块1,左侧面与竖直方向的夹角为θ,右侧面竖直。若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块1左、右两侧面所受弹力的比值为(  )

    图14
    A. B.sin θ
    C. D.
    解析 对石块1受力分析如图,则石块1左、右两侧面所受弹力的比值=,故C正确。

    答案 C
    课时作业
    (时间:40分钟)
    基础巩固练
    1.有两个共点力,一个力的大小是10 N,另一个力的大小是4 N,它们合力的大小可能是 (  )
    A.40 N B.25 N
    C.15 N D.8 N
    解析 6 N≤F合≤14 N,只有8 N在此范围内,D项正确。
    答案 D
    2.我国海军在南海某空域举行实兵对抗演练。如图1所示,某一直升机在匀速水平飞行过程中遇到突发情况,立即改为沿虚线方向斜向下减速飞行,则空气对其作用力可能是(  )

    图1
    A.F1 B.F2
    C.F3 D.F4
    解析 因为直升机沿虚线方向斜向下减速飞行,故合力沿虚线向上,直升机受到竖直向下的重力以及空气作用力,要想使合力沿虚线向上,则根据矢量叠加法则可得空气对其作用力可能为F1。
    答案 A
    3.(2019·广东肇庆模拟)如图2所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球,若按力的作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的 (  )

    图2
    A.1和4    B.3和4
    C.2和4    D.3和2
    解析 小球的重力产生两个效果,一是拉伸绳子,二是压紧斜面,故应按这两个方向分解,分别是3和4,故B正确,A、C、D错误。
    答案 B
    4.大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个封闭的三角形,且这三个力的大小关系是F1<F2<F3,则如图所示的四个图中,这三个力的合力最大的是(  )

    解析 由力的三角形定则知,A中三力的合力为2F1,B中三力的合力为0,C中三力的合力为2F3,D中三力的合力为2F2,其中2F3最大,选项C正确。
    答案 C
    5.(多选)如图3所示,某同学用同一弹簧测力计按图甲、乙两种方式测量某小桶的重力,图甲中系小桶的轻绳较长。下列说法中正确的是(  )

    图3
    A.图甲中弹簧测力计的示数比图乙中的大
    B.两图中弹簧测力计的示数一样大
    C.图甲中轻绳的拉力比图乙中的大
    D.图乙中轻绳的拉力比图甲中的大
    解析 用整体法可知两图中弹簧测力计的示数一样大,题图甲中轻绳间的夹角小于题图乙中轻绳间的夹角,所以题图乙中轻绳的拉力比题图甲中的大,选项B、D正确。
    答案 BD
    6.(多选)如图4所示,作用于O点的三个力F1、F2、F3合力为零,F1沿-y方向,大小已知。F2与+x方向夹角为θ(θ<90°),大小未知。下列说法正确的是(  )

    图4
    A.F3可能指向第二象限
    B.F3一定指向第三象限
    C.F3与F2的夹角越小,则F3与F2的合力越小
    D.F3的最小可能值为F1cos θ
    解析 因F1、F2、F3的合力为零,故F3应与F2、F1的合力等大、反向,故F3可能指向第二象限,也可能指向第三象限,选项A正确,B错误;F3、F2的合力与F1等大、反向,而F1大小、方向均已知,故F3与F2的合力与其夹角大小无关,选项C错误;当F3与F2垂直时,F3最小,其最小值为F1cos θ,选项D正确。
    答案 AD
    7.(2019·山西太原调研)如图5所示,轻绳OA一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圆环,一根系着物体的轻绳穿过圆环后,另一端固定在墙上B点,且OB水平。现将A点缓慢沿天花板水平向右移动,且OB段的轻绳始终保持水平,则OA、OB段轻绳所受的拉力的大小FTA、FTB的变化情况是(  )

    图5
    A.FTA增大,FTB不变 B.FTA、FTB均不变
    C.FTA不变,FTB增大 D.FTA、FTB均减小
    解析 因为圆环光滑,则OC、OB段轻绳所受的拉力的大小FTC、FTB始终相等,且等于物体的重力。又OB段轻绳始终保持水平,OC段轻绳始终保持竖直,则A点缓慢右移,圆环也随之右移,θ不变,由平衡条件可知OA段轻绳上所受的拉力不变。选项B正确。
    答案 B
    8.(多选)(2018·天津理综,7)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可。一游僧见之曰:无烦也,我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图6所示,木楔两侧产生推力FN,则(  )

    图6
    A.若F一定,θ大时FN大
    B.若F一定,θ小时FN大
    C.若θ一定,F大时FN大
    D.若θ一定,F小时FN大
    解析 如图所示,根据力F的作用效果,把力F分解为垂直于木楔两侧的分力F1、F2,则F1=F2=FN=,由表达式可知,若F一定,θ越小,FN越大,A项错误,B项正确;若θ一定,F越大,FN越大,C项正确,D项错误。

    答案 BC
    9.如图7所示为剪式千斤顶,是用于顶起汽车的装置。当摇动把手时,螺纹轴就迫使千斤顶的左右两臂靠拢,同时抬起重物。汽车对千斤顶的压力F=1.0×105 N。设当千斤顶两臂间的夹角为120°时,其两臂受到的压力为F′;若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力会变化。则F′的大小及压力变化情况为(  )

    图7
    A.F′=1.0×105 N,变小
    B.F′=1.0×105 N,变大
    C.F′=2.0×105 N,变大
    D.F′=0.5×105 N,变小
    解析 如图所示,将汽车对千斤顶的压力F沿两臂分解为F1、F2,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等,即F1=F2=F′。由2F′cos θ=F得,F′==1.0×105 N,C、D错误;继续摇动把手,两臂靠拢,夹角减小,由F′=分析可知,F不变,当θ减小时,cos θ增大,F′减小,B错误,A正确。

    答案 A
    10.如图8甲所示,斜拉桥的塔柱两侧有许多钢索,它们的一端都固定在塔柱上。对于每一对钢索,它们的上端可以看成系在一起,即两根钢索对塔柱的拉力F1、F2作用在同一点,它们对塔柱的作用效果与塔柱受到一个竖直向下的力F相同,如图乙所示。这样,塔柱便能稳固地矗立在桥墩上,不会因钢索的牵拉而发生倾斜,甚至倒下。如果斜拉桥塔柱两侧的钢索不能呈对称分布,如图丙所示,要保持塔柱所受的合力竖直向下,那么钢索AC、AB的拉力FAC、FAB应满足(  )

    图8
    A.FAC∶FAB=1∶1
    B.FAC∶FAB=sin β∶sin α
    C.FAC∶FAB=cos β∶cos α
    D.FAC∶FAB=sin α∶sin β
    解析 将AB、AC上的力正交分解,在水平方向上的合力应为零,有FACsin α-FABsin β=0,即FAC∶FAB=sin β∶sin α,B正确。
    答案 B
    综合提能练
    11.(多选)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则(  )
    A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍
    B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 N
    C.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变
    D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大
    解析 F1、F2同时增大一倍,由平行四边形定则知F也增大一倍,选项A正确;当F1、F2方向相同时,F1、F2同时增加10 N,F增加20 N,选项B错误;当F1、F2方向相反时,F1增加10 N、F2减少10 N,则F增加20 N或减少20 N,选项C错误;当F1、F2共线反向时,当其中一个增大,合力F不一定增大,选项D正确。
    答案 AD
    12.(2019·四川宜宾四中4月月考)如图9所示,物体A的质量大于物体B的质量,绳子的质量、绳与滑轮间的摩擦可不计,A、B处于平衡状态,如果将悬点P靠近Q少许使系统重新平衡,则(  )

    图9
    A.物体A的重力势能增大
    B.物体B的重力势能增大
    C.绳的张力减小
    D.P处绳与竖直方向的夹角减小
    解析 物体B对绳子的拉力不变,等于物体B的重力;动滑轮和物体A整体受重力和两段绳子的拉力,由于动滑轮相当于“活结”,因此滑轮两侧绳子的拉力大小相等,由于A、B重力均恒定,故动滑轮两侧绳的拉力的夹角不变,P处绳与竖直方向的夹角也不变,如图所示,所以物体A上升,物体B下降,所以物体A的重力势能增大,物体B的重力势能减小,选项A正确,B、C、D错误。

    答案 A
    13.(多选)一物体位于光滑水平面上,同时受到三个水平共点力F1、F2和F3的作用,其大小分别为F1=42 N、F2=28 N、F3=20 N,且F1的方向指向正北。下列说法中正确的是(  )
    A.这三个力的合力可能为零
    B.F1、F2两个力的合力大小可能为20 N
    C.若物体处于匀速直线运动状态,则F2、F3的合力大小为48 N,方向指向正南
    D.若物体处于静止状态,则F2、F3的合力大小一定为42 N,方向指向正南
    解析 F1、F2的合力F的大小范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2,即14 N≤F≤70 N,选项B正确;F3的大小处于F1、F2的合力范围之内,所以这三个力的合力可能为零,选项A正确;若物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),则其中两个力的合力一定与第三个力等大、反向,选项C错误,D正确。
    答案 ABD
    14.将一光滑轻杆固定在地面上,杆与地面间夹角为θ,一光滑轻环套在杆上。一个大小和质量都不计的滑轮用轻绳OP悬挂在天花板上,用另一轻绳通过滑轮系在轻环上,用手拉住轻绳另一端并使OP恰好在竖直方向,如图10所示。现水平向右拉绳,当轻环重新静止不动时OP绳与天花板之间的夹角为(  )

    图10
    A.90° B.45°
    C.θ D.45°+
    解析 由题意可知,当轻环重新静止不动时,环所受的轻绳拉力方向与轻杆垂直,滑轮两侧轻绳的夹角为90°+θ,此时,定滑轮受OP绳拉力、绳子水平拉力和滑轮与环间绳子拉力作用,处于静止状态,设此时OP绳与天花板之间的夹角为α,由几何知识及力的合成与分解,可得α=45°+,故选项D正确,A、B、C错误。
    答案 D
    15.(多选)已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一个分力F2的大小为F,方向未知,则F1的大小可能是(  )
    A.F B.F
    C.F D.F
    解析 根据题意作出矢量三角形如图所示,因为F>Fsin 30°,从图中可看出,F1有两个解,在直角三角形OAD中有OA=Fcos 30°=F,在直角三角形ABD中有AB==F,由对称性可知AC=AB=F,则分力F1=F-F=F,F1′=F+F=F。

    答案 AC



    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021届高考物理粤教版一轮学案:第二章第2讲力的合成与分解
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map