广东省清远连州市2019-2020学年上学期语文八年级期末试卷（解析版）

绝密★启用前
广东省清远连州市2019-2020学年上学期八年级期末语文试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题
1．下列加点词语运用不正确的一项是（）
A．浙江海盐县一位爱心人士化名“金粟缘人”，五年匿名捐款500万，平均一年捐赠高达100万，其不图回报的慈善精神令人感动。
B．高以翔在录制节目《追我吧》时突然晕倒不省人事，最终身亡。此事引起众多质疑：高强度综艺是否值得推崇？
C．连州以山川秀丽，意境悠远而闻名，优美景色真是巧妙绝伦。
D．即使是面对最调皮的孩子，她也总能因她的修养而和颜悦色。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A.“匿名”意思是不具名或不写真实姓名，使用正确；
B.“推崇”意思是十分推重，使用正确；
C.“巧妙绝伦”是指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，不能用于景色，使用有误；
D.“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，使用正确；
故选C。
2．下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．对于“生活需要仪式感”这个问题上，我曾认真地考虑过。(前半句改为“对于‘生活需要仪式感’这个问题”或“在‘生活需要仪式感’这个问题上”)
B．我国发展现阶段，要加强5G商用步伐，加快人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设。(把“加强”和“加快”互换)
C．用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”之前)
D．许多观众看完《我和我的祖国》，记忆深刻，感触甚深，为中华民族精神的传承而自豪，使观众不约而同地喊出:“我爱你，中国。”(将“为”改为“对”)
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D项的修改不正确，应该把“使观众”去掉。故选D。
【点睛】
病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

二、句子默写
3．根据课文默写古诗文。
（1）我报路长嗟日暮，_______。（李清照《渔家傲》）
（2）_______，不觉船移（欧阳修《采桑子》）
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_______，_______。（李贺《雁门太守行》）
（4）《富贵不能淫》中，孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持自己的原则，所以大丈夫应该：_______，_______；_______，_______。
（5）把杜甫的《春望》补充完整。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
_______，_______。_______，_______。
【答案】学诗谩有惊人句 无风水面琉璃滑 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 得志 与民由之 不得志 独行其道 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪
【解析】
【分析】
【详解】
“谩”“携”“烽”“搔”“簪”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

三、字词书写
4．根据拼音写出相应的词语。
（1）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难bù kě è zhì的同情。
（2）我们不应当讨厌它那xuān xiāo的歌声。
（3）遇到解放军好似cuī kū lā xiǔ，军无斗志，纷纷溃退。
（4）皮肤cáng wū nà gòu，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
【答案】（1）不可遏制（2）喧嚣（3）摧枯拉朽（4）藏污纳垢
【解析】
【分析】
【详解】
（1）“不可遏制”意思是没有办法阻挡，制止不了，注意“遏”的偏旁不要写错；
（2）“喧嚣”意思是声音大而嘈杂、吵闹，“喧”是口字旁；
（3）“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，注意“朽”的字形；
（4）“藏污纳垢”比喻包容坏人坏事，“藏”要写正确。

四、综合性学习
5．阅读下面这则消息，将它拟写成一句话新闻（25字之内）
当地时间10月8日中午，瑞典皇家科学院将2019年诺贝尔物理学奖一半授予美国科学家詹姆斯·皮布尔斯，以表彰其对宇宙演化过程的理论发现，另一半授予瑞士科学家米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹，表彰他们对地球在宇宙中的地位的发现。他们将分享900万瑞典克朗（约合人民币697万元）的奖金。
瑞典皇家科学院表示，今年诺贝尔物理学奖表彰这三位科学家“在增进我们对宇宙演化，以及地球在宇宙中地位的理解方面所做出的贡献”。
诺贝尔物理学委员会成员拉森表示，皮布尔斯在宇宙学方面的发现对人类而言是一座巨大的“金矿”，使我们了解宇宙是如何从最初期发展到现在的。
在1901年至2018年间，诺贝尔物理学奖共颁发给了210人次，但却只有209人获得过这一奖项，因为约翰·巴丁曾于1956年和1972年，两次获得这一殊荣。
在这张“星光熠熠”的成绩单中，华人占据着重要位置。在百余年中，共6位华人科学家获此殊荣，包括李政道、杨振宁、丁肇中、朱棣文、崔琦和高琨。



























【答案】2019年诺贝尔物理学奖揭晓，3位科学家分享奖项。
【解析】
【详解】
标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。本新闻的事件是：2019年诺贝尔物理学奖揭晓，人物：詹姆斯·皮布尔斯、科学家米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹等三位科学家。故可概括为：三位科学家分享2019年诺贝尔物理学奖。

五、课内阅读
得道多助,失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
6．解释下列加点词语。
（1）兵革非不坚利也（_______） （2）委而去之（_______） （3）以天下之所顺（_______）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）域民不以封疆之界
（2）寡助之至，亲戚畔之
8．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。
B．第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。
C．亲戚，古代指内外亲戚，包括父系亲属和母系亲属；现代主要指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或其它的成员。
D．本文在议论时运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，结构缜密。

【答案】
6． 兵器、武器 放弃 凭借，依靠
7．（1）使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。
（2）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。
8．B
【解析】
【分析】
6．本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
（1）“兵革非不坚利也”的意思是“武器装备并不是不精良”，“兵”的意思是“兵器”；
（2）“委而去之”的意思是“弃城而逃”，“委”的意思是“放弃”；
（3）“以天下之所顺”的意思是“凭着天下人都归顺的条件”，“以”的意思是“凭借，依靠”。
7．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“域（限制）”“至（极点）”“亲戚（内外亲属）”“畔（同‘叛’，背叛）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
8．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。B项有误，第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“地利不如人和”。故选B。
选自《孟子》 作者：孟子及其弟子 年代：战国
参考译文：天时比不上地利，地利比不上人和。
（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定是有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。
所以说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能依靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲人都反对的寡助之君，所以，施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

六、课外阅读
苏洵二十七始发愤
眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才①，皆不中，曰:“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．壮岁犹不知书/答谢中书书 B．又举茂才/傅说举于版筑之间
C．父子名动京师/所以动心忍性 D．盖洵为老苏/盖竹柏影也
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
焚 其 文 闭 户 读 书 五 六 年 乃 大 究 六 经 及 百 家 之 说
11．苏洵的学习经历告诉我们一个什么道理？

【答案】
9．B
10．焚其文/闭户读书/五六年/乃大究六经百家之说
11．①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。
【解析】
【分析】
9．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.读书/书信；
B.选拔/选拔；
C.震动/使……惊动；
D.连词，无意义/大概是；
故选B。
10．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：因而烧掉所写的文章，开始闭门读书。五、六年之后，开始广泛地研习六经和诸子百家的学说。可以根据句意进行停顿。
11．启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。从“年二十七始发愤为学”“欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文”可知，只要学习，就为时未晚，努力以后就会有所成就；从“悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说”可知，学习的目的是提升自我，必须勤奋刻苦。
选自《宋史》 作者：脱脱 年代：元
参考译文：眉山的苏洵，年少时不喜欢学习。成年后，仍然不知道要去读书。二十七岁后，才开始发愤读书。参加科举的进士考试，又被地方政府推荐为有才德的人，都没有中。他说：“这些文章不值得我学习。”因而烧掉所写的文章，开始闭门读书。五、六年之后，开始广泛地研习六经和诸子百家的学说。嘉祐初年，他与两个儿子苏轼、苏辙来到京城，欧阳修把苏洵的文章推荐给朝廷，士大夫们争相阅睹，他两个儿子考中进士也都在前列，于是父子三人的名声震动京城，而苏氏父子的文章也扬名天下，被人们称为“三苏”，即苏洵为老苏，苏轼为大苏，苏辙为小苏。

七、现代文阅读
别让速成毁了匠心
郭震海
①在快节奏生活的当下,不少事物的生产创造似乎也加速起来,比如各类技能培训只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事,正所谓“十月怀胎,一朝分娩”,事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或成效,乃至以牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
③常言道：慢工出细活,文火烫靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精的精神,正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
④“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。”只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名坪工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心,则会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力,涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星,欲养匠心必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的事物告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己、专注一事,方能有所成、有所立。
(节选自《人民日报》)
12．下列对于文章的理解不正确的一项是()
A．第②段引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害。
B．第⑧段运用了引证法、例证法，阐释了“工匠精神”的内涵，强调它是自古以来的传统。
C．第④段连举两例，很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义。
D．全文思路清晰，从崇尚速成的现象引出对其危害的分析，进而论述了“工匠精神”的重要，最后呼吁要发扬“工匠精神”。
13．下列事例不符合“工匠精神”的一项是()
A．一把日本武士刀打造要经过15个人花费半年时间全人工打造，每个刀匠每年的精力仅够打造12-20刀，在打造过程中如产废刀，宁愿销毁不卖，绝不以次充好。
B．经过一次次改良，有悠久历史的意大atestoni皮鞋鞋面能防水，鞋楦却不会凝聚水份，因而一直以来都受到世界成功男士们的青睐。
C．每一款香奈儿2.55经典手包都需要6个工人直接或间接地参与，花费10小时，经过裁剪、贴合、缝纫、拼接、包装等整整180道工序才能完成。
D．一块瑞士名表的机芯里，成百上千个件最后都要集中在一块两寸照片大小的表壳里，最小的零件只有一毫米长，最复杂的零件要一周才能制作完成。
14．联系全文，说说应当如何理性地看待“速成”?

【答案】
12．A
13．B
14．一方面,在办事讲效率的现代社会，随科技的进步，很多事情确实可以做到速成；另一方面，违背规律一味追求速成，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。因此，不宜急于求成，应当涵养工匠精神，追求卓越。
【解析】
【分析】
12．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力，包含了论证方法及其作用，论证思路的分析等知识点。A项“是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害”这一表述有误，引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了强调遵循规律的必要性和重要性。故选A。
13．此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力。要结合内容具体分析，看这些材料写的是什么，能否证明中心论点，通过比较分析得出结论。B项所写的事例着重讲皮鞋的优点，不是“匠心”。故选B。
14．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍”可知，作者认为一些事情的确是可以速成的；从“事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长”可知，作者认为违背客观规律的速成是非常非常危险的，并不可取；从“不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的‘匠心’”可知，作者认为应该培养匠心，专注做事。
点睛：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。
上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。
②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。
③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。
⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。
（摘自《润·文摘》2017年第7期）
15．文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。
母亲让儿子拉煤→_______→拉煤遇坡老师主动帮忙→________
16．品析下列划横线的词语或句子的表达效果。
（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
17．结合选文内容简要分析老师的形象。
18．结合选文，分析标题“上坡”的含义。

【答案】
15． 儿子拉煤遇到一个坡 原来是他自己拉煤上了坡
16．（1）“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。
（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。
17．（1）老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。
（2）老师有责任心，关爱学生。从老师对他好，常鼓励他可以看出。
（3）老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。
18．表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量 。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。
【解析】
15．本题考查文本情节的分析概括。首先找出“母亲让儿子拉煤”在第②段，然后结合下文的内容，抓住关键语句来完成填空即可。第一个空，紧扣第 ⑤段“进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来”可概括为：儿子拉煤遇到一个坡；第二个空，紧扣第⑪段“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已越多”可概括为：原来是他自己拉煤上了坡。
16．⑴本题考查赏析词语的表达效果。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“猛地”是忽然的意思，写出了他转和蹲的速度之快，此时的情境是他发现自己的老师向他走了过来，而且这位老师还非常看好他，所以这一动作生动形象地描写了“他”盼望有人来帮他推车却又不希望这个人是自己老师的矛盾心理。
⑵本题考查赏析句子。这句话把“异样的目光”比作“针刺”，这是比喻的修辞手法。他觉得自己是一个高中生，不应该干这种体力活，觉得没有面子，有失尊严，所以才会有别人的目光是“针刺”的感觉，这其实缘自他内心的不自在与难堪，所以这句比喻生动形象地写出他内心极度的不自在和难堪。
17．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从“上吧，我帮你推”可以看出老师善良且善解人意。从“他清楚地记得，老师对他很好”“老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……”可以看出老师有责任心，关爱学生。从老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已”可以看出老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者。
18．本题考查赏析题目的含义。应结合文章的内容和主旨来具体分析。结合文章内容，可以得出题目的表层含义：文中的他替父亲出工，给人送煤，路上遇到一个陡坡，最终在老师的“帮助”下，成功拉车上坡。结合文章主旨，可以得出深层含义：这一点可以从老师最后的话语里得出，他拉车上坡后，老师对他说：“你能行，要相信自己！”这句话点明了文章主旨，也点明了题目的深层含义：人生总会遇到挫折，就如同拉车上坡一样，这个时候要相信自己，努力坚持，不懈奋斗，最终总会战胜挫折，收获成功。
【点睛】
人物形象分析的答题方法：
1．结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格、推动情节发展、揭示文章主题。
2．结合人物所做的事。
3．关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。
4．概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
阅读下面的文段，完成下列小题。
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（根据《昆虫记·蟋蟀》删改）
19．文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
20．文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？
21．下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？
《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”

【答案】
19．安全（隐蔽）、舒适、稳固
20．不能删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或反衬、或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。
21．本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然；而《辞海》中的文字显得平实准确，趣味性不强。
【解析】
【分析】
19．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅”可以提炼出“安全”“舒适”，从“要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单”可以提炼出“稳固”。
20．本题考查说明方法及作用。本文主要是写蟋蟀的住宅，但第五段却介绍了狐狸、獾猪和兔子的洞穴，很明显这是运用了作比较的说明方法。狐狸和獾猪的洞穴很少修整，兔子到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘，这些与蟋蟀慎重选址，精心建造住宅形成鲜明的对比，突出地说明了蟋蟀建筑技术之高的特点。
21．本题考查说明文语言的比较分析，说明的语言有准确性与生动性之分。从本文的写作语言来看，主要体现了说明文的生动性，内容富有文学性，语言诙谐。这样的语言读起来情趣盎然，字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情。而《辞海》中的介绍明显枯燥无味，偏重于知识的介绍，是说明语言准确性与科学性的具体体现，用语平实而准确，没有趣味性。据此分析可作答。

八、作文
22．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中处处有惊喜。取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜；惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请根据上述文字的内容，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟，题目要包含词语“惊喜”；(2)自选文体，诗歌除外；(3)书写工整，卷面整洁，不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】范文：
惊喜
生活中，处处都有惊喜，常常让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我惊喜的事。
清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。同学们都急着想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心的苦呢？或许只有天地吧!
转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：“这一次我们月考没有考好!”“应该说的就是我吧!”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。
到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：“这一次的第一名579分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴地回家，这真是一次意外的惊喜。
曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一道话题作文试题，贴近我们的日常生活，难度不大。在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的，因此内容应是既在意料之外的“惊”，又在情理之中的“喜”。从命题者意图看，应该记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，表达对“惊喜”这一情绪的看法。只要围绕“惊喜”来叙述事件或者用“惊喜”来表达自己的情感或观点，都符合题意。“惊喜”一种心理体验，所以一定要有恰当的心理活动描写。
【点睛】
话题作文审题很重要，要注意以下两点：（1）审话题。①理解话题的内涵：许多话题包含了很丰富的内涵，我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义，这样不仅容易写，还能写得有深度、有新意。②准确理解话题，明确写作的范围和重点。（2）审材料或提示语。现在的话题作文一般都设计了一段材料语或提示语，是为考生理解话题意旨而创设，对话题的意旨有一定的暗示作用。它能帮助考生启发思维，激发想象，审题时要对这些材料语、提示语认真研读，准确理解其意义、作用。