2020版高考数学一轮复习课时作业51《 直线与圆、圆与圆的位置关系》(含解析) 练习
展开课时作业51 直线与圆、圆与圆的位置关系
一、选择题
1.已知点(a,b)在圆C:x2+y2=r2(r≠0)的外部,则ax+by=r2与C的位置关系是( D )
A.相切 B.相离
C.内含 D.相交
解析:由已知a2+b2>r2,且圆心到直线ax+by=r2的距离为d=,则d<r,故直线ax+by=r2与C的位置关系是相交.
2.与圆C1:x2+y2-6x+4y+12=0,C2:x2+y2-14x-2y+14=0都相切的直线有( A )
A.1条 B.2条
C.3条 D.4条
解析:两圆分别化为标准形式为C1:(x-3)2+(y+2)2=1,C2:(x-7)2+(y-1)2=36,则两圆圆心距|C1C2|=
=5,等于两圆半径差,故两圆内切.所以它们只有一条公切线.故选A.
3.过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( B )
A.2x+y-5=0 B.2x+y-7=0
C.x-2y-5=0 D.x-2y-7=0
解析:由题意知点(3,1)在圆上,代入圆的方程可得r2=5,圆的方程为(x-1)2+y2=5,
则过点(3,1)的切线方程为(x-1)·(3-1)+y(1-0)=5,即2x+y-7=0.故选B.
4.已知圆心(a,b)(a<0,b<0)在直线y=2x+1上的圆,其圆心到x轴的距离恰好等于圆的半径,在y轴上截得的弦长为2,则圆的方程为( B )
A.(x+3)2+(y+5)2=25
B.(x+2)2+(y+3)2=9
C.2+2=
D.2+2=
解析:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),
则解得
所以圆的方程为(x+2)2+(y+3)2=9.故选B.
5.已知圆C1:x2+y2+4x-4y-3=0,动点P在圆C2:x2+y2-4x-12=0上,则△PC1C2面积的最大值为( B )
A.2 B.4
C.8 D.20
解析:因为C1(-2,2),r1=,C2(2,0),r2=4,所以|C1C2|==2.易知当PC2⊥C1C2时,△PC1C2的面积最大,其最大值Smax=×2×4=4.
6.已知点M在直线x+y+a=0上,过点M引圆O:x2+y2=2的切线,若切线长的最小值为2,则实数a的值为( D )
A.±2 B.±3
C.±4 D.±2
解析:设圆心O到直线x+y+a=0的距离为d,则d=,又过点M引圆x2+y2=2的切线,切线长的最小值为2,则2+(2)2=,解得a=±2,故选D.
7.(2019·洛阳二模)已知圆C的方程为x2+y2=1,直线l的方程为x+y=2,过圆C上任意一点P作与l夹角为45°的直线交l于点A,则|PA|的最小值为( D )
A. B.1
C.-1 D.2-
解析:方法1:由题意可知,直线PA与坐标轴平行或重合,不妨设直线PA与y轴平行或重合,设P(cosα,sinα),则A(cosα,2-cosα),
∴|PA|=|2-cosα-sinα|
=|2-sin(α+)|,
∴|PA|的最小值为2-,故选D.
方法2:由题意可知圆心(0,0)到直线x+y=2的距离d==,∴圆C上一点到直线x+y=2的距离的最小值为-1.由题意可得|PA|min=(-1)=2-,故选D.
二、填空题
8.圆x2+y2=50与圆x2+y2-12x-6y+40=0的公共弦的长度为2.
解析:两圆的公共弦长即两圆交点间的距离,将两圆方程联立,可求得弦所在直线为2x+y-15=0,原点到该直线的距离为d==3,
则公共弦的长度为2=2=2.
9.已知圆C:(x+1)2+(y-1)2=1与x轴切于A点,与y轴切于B点,设劣弧的中点为M,则过点M的圆C的切线方程是x-y+2-=0.
解析:因为圆C与两轴相切,且M是劣弧的中点,所以直线CM是第二、四象限的角平分线,所以斜率为-1,所以过M的切线的斜率为1.因为圆心到原点的距离为,所以|OM|=-1,所以M,所以切线方程为y-1+=x-+1,
整理得x-y+2-=0.
10.过点M(1,2)的直线l与圆C:(x-3)2+(y-4)2=25交于A,B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程是x+y-3=0.
解析:由题意知,当∠ACB最小时,圆心C(3,4)到直线l的距离达到最大,此时直线l与直线CM垂直,又直线CM的斜率为=1,所以直线l的斜率为=-1,因此所求的直线l的方程是y-2=-(x-1),即x+y-3=0.
11.已知圆M:(x-1)2+(y-1)2=4,直线l:x+y-6=0,A为直线l上一点,若圆M上存在两点B,C,使得∠BAC=60°,则点A的横坐标的取值范围为[1,5].
解析:由题意知,过点A的两直线与圆M相切时,夹角最大,当∠BAC=60°时,MA===4.设A(x,6-x),所以(x-1)2+(6-x-1)2=16,解得x=1或x=5,因此点A的横坐标的取值范围为[1,5].
三、解答题
12.已知圆C经过点A(2,-1),和直线x+y=1相切,且圆心在直线y=-2x上.
(1)求圆C的方程;
(2)已知直线l经过原点,并且被圆C截得的弦长为2,求直线l的方程.
解:(1)设圆心的坐标为C(a,-2a),
则=.
化简,得a2-2a+1=0,解得a=1.
∴C(1,-2),半径r=|AC|
==.
∴圆C的方程为(x-1)2+(y+2)2=2.
(2)①当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=0,此时直线l被圆C截得的弦长为2,满足条件.
②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx,由题意得=1,解得k=-,
∴直线l的方程为y=-x,
即3x+4y=0.
综上所述,直线l的方程为x=0或3x+4y=0.
13.(2019·河南安阳一模)已知AB为圆C:x2+y2-2y=0的直径,点P为直线y=x-1上任意一点,则|PA|2+|PB|2的最小值为6.
解析:圆心C(0,1),设∠PCA=α,|PC|=m,则|PA|2=m2+1-2mcosα,|PB|2=m2+1-2mcos(π-α)=m2+1+2mcosα,∴|PA|2+|PB|2=2m2+2.又C到直线y=x-1的距离为d==,即m的最小值为,∴|PA|2+|PB|2的最小值为2×()2+2=6.
14.(2019·江苏南通模拟)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2+y2-4x=0及点A(-1,0),B(1,2).
(1)若直线l平行于AB,与圆C相交于M,N两点,|MN|=|AB|,求直线l的方程;
(2)在圆C上是否存在点P,使得|PA|2+|PB|2=12?若存在,求点P的个数;若不存在,说明理由.
解:(1)圆C的标准方程为(x-2)2+y2=4,所以圆心C(2,0),半径为2.
因为l∥AB,A(-1,0),B(1,2),所以直线l的斜率为=1.设直线l的方程为x-y+m=0,则圆心C到直线l的距离为d==.
因为|MN|=|AB|==2,
而|CM|2=d2+2,
所以4=+2,解得m=0或m=-4,
故直线l的方程为x-y=0或x-y-4=0.
(2)假设圆C上存在点P,
设P(x,y),则(x-2)2+y2=4,
|PA|2+|PB|2=(x+1)2+(y-0)2+(x-1)2+(y-2)2=12,化简得x2+y2-2y-3=0,即x2+(y-1)2=4.因为|2-2|<<2+2,所以圆(x-2)2+y2=4与圆x2+(y-1)2=4相交,所以存在点P,点P的个数为2.
15.(2019·河南中原名校联考)已知抛物线C:y2=4x的焦点为F,过点F且斜率为1的直线与抛物线C交于点A,B,以线段AB为直径的圆E上存在点P,Q,使得以PQ为直径的圆过点D(-2,t),则实数t的取值范围为( D )
A.(-∞,-1]∪[1,+∞)
B.[-1,3]
C.(-∞,2-]∪[2+,+∞)
D.[2-,2+]
解析:由题意可得直线AB的方程为x=y+1,与y2=4x联立消去x,可得y2-4y-4=0,设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4,y1y2=-4,设E(xE,yE),则yE==2,xE=yE+1=3,又|AB|=x1+x2+2=y1+1+y2+1+2=8,所以圆E是以(3,2)为圆心,4为半径的圆,所以点D恒在圆E外.圆E上存在点P,Q,使得以PQ为直径的圆过点D(-2,t)即圆E上存在点P,Q,使得DP⊥DQ,设过D点的两直线分别切圆E于P′,Q′点,要满足题意,则∠P′DQ′≥,所以=≥,整理得t2-4t-3≤0,解得2-≤t≤2+,故实数t的取值范围为[2-,2+],故选D.
16.已知⊙H被直线x-y-1=0,x+y-3=0分成面积相等的四部分,且截x轴所得线段的长为2.
(1)求⊙H的方程;
(2)若存在过点P(a,0)的直线与⊙H相交于M,N两点,且|PM|=|MN|,求实数a的取值范围.
解:(1)设⊙H的方程为(x-m)2+(y-n)2=r2(r>0),
因为⊙H被直线x-y-1=0,x+y-3=0分成面积相等的四部分,所以圆心H(m,n)一定是两互相垂直的直线x-y-1=0,x+y-3=0的交点,易得交点坐标为(2,1),所以m=2,n=1.
又⊙H截x轴所得线段的长为2,所以r2=12+n2=2.
所以⊙H的方程为(x-2)2+(y-1)2=2.
(2)设N(x0,y0),由题意易知点M是PN的中点,所以M.
因为M,N两点均在⊙H上,
所以(x0-2)2+(y0-1)2=2,①
2+2=2,
即(x0+a-4)2+(y0-2)2=8,②
设⊙I:(x+a-4)2+(y-2)2=8,
由①②知⊙H与⊙I:(x+a-4)2+(y-2)2=8有公共点,
从而2-≤|HI|≤2+,
即≤≤3,
整理可得2≤a2-4a+5≤18,
解得2-≤a≤1或3≤a≤2+,
所以实数a的取值范围是[2-,1]∪[3,2+].