北师大版一年级上册古人计数教课内容ppt课件
展开1.认识11-20的各数的符号表示方法。2.在具体的情境活动中,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念。3.培养用数学语言对概念进行表达的能力,体验学习数学乐趣。
【重难点】理解11-20各数在不同情境中的不同含义。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
先圈出10个,再数一数一共有多少个?
1、学习了这堂课,我们认识了11-20各数,并学会了各数的读法和写法。 2、先数一个十,剩下几就是十几;满十进一,两个十就是二十。
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