政治思品八年级上册（道德与法治）预防犯罪优质课ppt课件

这是一份政治思品八年级上册（道德与法治）预防犯罪优质课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自主学习，附加刑等内容，欢迎下载使用。

1.作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的　　　。2.内容：刑法明确规定了　　　,以及对犯罪应当判处什么样的　　。（二）犯罪的含义和基本特征 1.含义：根据刑法规定,犯罪是具有　　　　　　、　　　　　、应当受到　　　的行为。 2.基本特征：严重 、 违法性、和应受 处罚性是犯罪的三个基本特征。
（一）刑法的作用和内容
1.犯罪是我们成长道路上　　　　　。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,　　　　　　。 2.预防犯罪，需要我们杜绝 。我国预防未成年人犯罪法对未成年人 的预防、 的矫正作了明确规定，划清了是非的界限。3.生活在法治社会,我们应增强　　　,依法自律,做一个 的人。我们要从 　做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,　　　。 
四、如何加强防范，预防犯罪
1.含义：刑罚又称为 、刑事处分,是指　 　　依法对　 　适用的最严厉的　　　　　法律制裁方法,以 　为主要内容。 2.根据我国刑法的规定,刑罚分为　　　和　　　两大类。 
（三）刑罚的含义和种类
1.分析两个场景中行为人的行为特征； 2.讨论两个场景的共同点。
《刑法》第239条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。
我国《刑法》第265条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
1.作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2.内容：刑法明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为
1、试对比分析上述行为。2、据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
殴打他人而导致他人重伤甚至死亡
一般违法行为和犯罪行为的区别与联系
联系：一般违法行为和犯罪都属于( ）行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。 违法行为包括( ）。
1.含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（二）犯罪的含义及其基本特征
学生因琐事于校园内持刀行凶
2014年11月5日中午,在哈密市第四中校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用随身携带的铁制利器将被害人陈某某的胸部及背部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的等，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。
1.含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（三）刑罚的含义和分类
思考：“刑法”与“刑罚”相同吗？
2018年2月9日，杭州市中级人民法院公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶 死刑， 剥夺政治权利终身； 以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。
莫焕晶受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
讨论：年龄还小，就算犯了罪也不要紧。 对这个观点，你怎么看？
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
1.作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
2018年9月25日，87岁张老太在小区内善意提醒18岁的小伙尚某不要摔坏自行车。心情不佳的尚某不但不听劝阻，反而粗暴殴打老人。接警后，警方迅速赶到现场将犯罪嫌疑人尚某控制。10月4日，海宁市人民检察院根据刑法第293条之规定，以涉嫌寻衅滋事罪批准逮捕犯罪嫌疑人尚某。 据了解，尚某从小被父母宠溺，脾气出奇的坏;初中时沉迷网络游戏，常无故旷课，面对老师教育觉得无所谓；后因帮“哥们”围殴同学被派出所行政拘留，并因此辍学；退学后，尚某仍不知悔改，依然我行我素，终酿成大祸。思考：尚某走上违法犯罪之路的原因有哪些？
尚某走上违法犯罪之路的过程给你什么警示？
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
1.一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。2.有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。2.要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。3.增强法治观念，依法自律，从小事做起，防患于未然。
（一）如何加强自我防范
我们应增强法治观念，依法自律
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
1.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明 (   )①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为  ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪   ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④   C. ①③    D.③④ 
阅读下列材料，回答问题徐某从小就是爸妈的乖孩子。可是，进入中学后，他迷上了电子游戏，无心读书，经常迟到旷课，有时甚至整夜泡在网吧里。父母的苦口婆心、老师的谆谆教诲都无济于事。因为缺钱上网，他多次向小学生索要零花钱，后因与人结伙持刀抢劫致人死亡，受到刑罚处罚。(1)分析徐某的哪些行为是不良行为，哪些行为是严重不良行为，哪些行为属于犯罪行为？
（1）不良行为：沉迷网络游戏、旷课、夜不归宿。严重不良行为：多次向小学生索要零花钱。犯罪行为：持刀抢劫致人死亡。
(2)不良行为、严重不良行为、犯罪三者有怎样的关系？
（2）①三者之间有密切联系，都具有社会危害性。②不良行为可能发展为违法犯罪。③严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
(3)作为中学生我们应怎样加强自我防范，预防犯罪？
（3）①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。②生活在法治社会，青少年要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。