小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）背景图课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）背景图课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了平移和旋转的概念，平移和旋转的特性，看图填空，向右平移5格，顺时针旋转90°，逆时针旋转90°等内容，欢迎下载使用。

平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。
旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动 。
平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。
分针从6:30到6:45，旋转了(　 　)。
上面的三幅图中：以点A为旋转中心的图形是(　　)。以点B为旋转中心的图形是(　　)。以点C为旋转中心的图形是(　　)。
哪一点在旋转过程中位置没有改变，就是绕那一个点旋转的。
下面的图形中，可通过旋转得到的是(　　)。
根据旋转的特性，从旋转的三要素来判定。
下列有关图形的说法错误的是(　　)。
注意看旋转方向和旋转角度。
A.图1绕点O顺时针旋转270°到图4。B.图1绕点O逆时针旋转90°到图4。C.图3绕点O顺时针旋转90°到图2。D.图4绕点O顺时针旋转90°到图1。
按要求画图。(1)图形A向下平移3格得到图形B。(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。
想一想，A还能怎样旋转得到C。
方格图中的笑脸：A→B→C→D是怎样变换的？
绕圆的中心逆时针旋转了90°

观察下面两组图形，你能发现什么？
(1)怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形？
把图①先向下平移，再向左平移。
把图②向右下方平移（先向右平移，再向下平移）。
观察下面三组图形，你能发现什么？
(2)通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？
图形运动不只是一种形式，也可以是多种运动相结合。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。
2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。