九年级上册课题1 物质的变化和性质教学演示课件ppt

这是一份九年级上册课题1 物质的变化和性质教学演示课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了你会观察实验吗，观察与思考，有没有新物质生成，练一练，性质和变化的区别，闻气体的方法等内容，欢迎下载使用。
课题1 物质的变化和性质
世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？
反应前反应中 反应后
观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。
观察生成物的颜色、状态。
实验一：水的沸腾 (1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台 上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水沸腾。 (3)把一块洁净的玻璃片移近试管口， 观察现象。 实验二：胆矾的研碎 (1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
水沸腾后变成水蒸气,遇冷又变成水
实验三：胆矾与氢氧化钠反应(1)取少量研碎前和研碎后的胆矾分别放入两只试管中。(2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。(3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。
实验四：石灰石与盐酸反应(1)将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。(2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。
产生气泡，石灰水变浑浊
实验现象的记录
有气泡放出，石灰水变浑浊
一、实验1和实验2有什么共同特征？
二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
变化时是否有其它物质生成。
物质变化后 新物质生成
变化
一、化学变化和物理变化
没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。
生成其他物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。
3、化学变化的基本特征：有其它物质生成
化学变化中伴随发生的一些现象
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。
4、化学变化和物理变化的区别:
5、化学变化和物理变化的联系：
发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化；但物理变化过程中不一定发生化学变化。
判断下列变化的类型
为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？
石蜡溶化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种 变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失
二、化学性质和物理性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性等。
如物质的可燃性、易生锈、腐蚀性、氧化性、还原性、稳定性、毒性、酸性、碱性等
变化是一个过程，是性质的具体表现，性质是物质的固有属性，是变化的内因。
例： 性质 变化 汽油可燃烧 汽油在燃烧 汽油易挥发 汽油挥发了
温馨提示：怎样区别“性质”和“变化”
能(够)、可（以）、（不）易、难等
变成、生成、成了、在等
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。
A是化学性质，B是物理性质。C是化学变化D是物理性质，E是物理变化
4、性质和变化的联系：
例： 汽油可燃烧 汽油在燃烧。 汽油易挥发 汽油挥发了。
自我诊断检测题1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生红光 B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失2、下列变化属于物理变化的是（ ）A、火药爆炸 B、煤的燃烧C、矿石粉碎 D、钢铁生锈3、下列现象属于化学变化的是（ ）A、冰融化成水 B、钢铁生锈C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化4.下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是( ) A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败
6.下列变化属于化学变化的是（ ）A.牛奶酸败 B.冰雪融化C.试管破裂 D.干冰升华
5.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（ ） A.电厂以煤为燃料，进行火力发电 B.人维持体温和生命活动所需要的能量 C.三峡大坝建成发电 D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
7.下列成语中，一定包含有化学变化的是（ ）A.木已成舟 B.花香四溢C.蜡烛成灰 D.滴水成冰
9、将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化 填入下列空格内。（１）硫是淡黄色固体_____　　　　　（2）将少量硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化____（４）继续加热，硫在空气中燃烧____（５）硫能燃烧___
学完了本课题,你有哪些收获和体会?
在化学变化中表现出来的性质。
不需要发生化学变化就表现出来的性质。
没有生成新物质的变化。