![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/5758393/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教版九年级上册课题3 水的组成背景图ppt课件
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这是一份人教版九年级上册课题3 水的组成背景图ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了水的组成认识演变,怎么证明,水的组成,霍夫曼水电解器,微型水电解器学生电源,两电极上都有气泡产生,正氧负氢氢二氧一,管内液体上升,水的化性,书P80讨论等内容,欢迎下载使用。
红色粉末由哪些元素组成?
水由氢元素和氧元素组成
设计方案: 证明水由氢元素、氧元素组成。
资料: 水具有很高的热稳定性,即使加热到2000K(约1726.85℃)也只有 0.588 % 的水能够分解。
正极? 与 负极 ?
正极 与 负极 产生的气体的体积比约为1:2
3.【气体检验】
负极产生的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色,是 H2 。
正极产生的气体能使带火星的 木条复燃,是 O2 ;
问题:长颈漏斗中的现象是 ,产生此现象的原因是
水通电生成氢气和氧气, 1、2两管内气压增大。
水在通电条件下,生成氧气和氢气
化学反应前后,元素种类不变。
① 水是由氢、氧元素组成的化合物。
( 依据 ? 化变前后,元素种类不变 )
② 化学变化中,分子可分,原子不可分。
(1)在水中加稀硫酸的目的:
(2)实际实验中,H2体积往往大于O2体积的 2倍,可能的原因有:
① O2 比 H2易溶于水② O2可能与电极材料发生了氧化反应
(1)其所用电源为 电, 由图可知A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ,可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL, 则与A端气体的体积为 。
下图是某同学自己设计的装置: 用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口 一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞
由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:
【练2】某同学制作的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后,停止通电,A、B管内液面均高于D线)。
(2)闭合开关S,可观察到:①A、B管内的现象 。② C管中的现象是 ,产生此现象的原因是 。
① 电极上有气泡, ② A、B管气体体积约为2∶1
① 水通电生成氢气和氧气, ② A、B管内气压增大。
(1)实验目的 。
(3)A、B管内生成的 气体聚集在上部的原因 是 。
气体不易溶于水 ( O2不易溶, H2 难溶)
【思路】 抓住电源的“正、负”极:
负极 → 氢气 → 体积大 ;
正极 → 氧气 → 体积小 。
去年半期:如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图。请回答下列问题:①该实验的目的是 。 ②试管b 中的气体是 。③写出该反应的符号表达式 。④最早揭示水的组成的科学家是 。
H2 O2
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