人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第一课 中国早期人类的代表—北京人课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第一课 中国早期人类的代表—北京人课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了任务一，南海诸岛，原始人类遗址，元谋人，使用工具，知道用火，任务二，任务四，动脑筋，火的用途等内容，欢迎下载使用。

人类到底是怎样诞生的呢？谁是祖国境内最早的居民呢？他们又是怎样生活的？
1859年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》，创立进化论学说。
目标1：①通读教材，完成自学检测，初步了解我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征三个子目相关内容。
目标2：能够通过《我国境内主要远古人类遗址分布示意图》，明确我国境内早期人类分布的地理位置，能够在地图上正确指出元谋人、北京人等遗址位置；初步掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
目标3：通过观看微课：北京人，并结合教材内容学习，①掌握北京人的生活时间，明确北京人发现的具体地点，发现过程；②思考“化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。（重点、难点）
目标4：通过观看视频：北京人的特征，①了解北京人的体貌特征及生产生活情况；②思考北京人生活的地理环境，探讨地理环境与北京人产生的关系；③回顾总结本课知识，能够概括北京人发现的意义，并认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是世界著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。（重点、难点）
中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国是人类发源地之一。
我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。黄河、长江是中华民族的母亲河。
【七嘴八舌】 结合《我国境内主要远古人类遗址分布示意图》1.快速找出远古人类遗址的分布位置，2.大声说出我国境内已知的最早的人类是什么人及时间及生活特点。
我国境内主要远古人类遗址分布示意图
原始人类遗址分布的特点是什么?大河流域
我国境内主要远古人类遗址分布示意图内容提要 我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。在中国的大地上，北起辽河流域、南至珠江流域的广大地区，广泛分布着远古人类的遗迹。我国中部偏东的黄河中下游、长江中下游地区，是远古人类的遗迹最为集中的地区。位于云南元谋县的元谋人遗址、位于北京房山区周口店的北京人和山顶洞人遗址、位于浙江余姚市的河姆渡遗址、位于陕西西安市的半坡遗址是其中最主要的代表。
一、中国境内已知最早的人类
我国境内已知最早的人类
发现牙齿--发现石器--发现炭屑--
通过这些考古发现，我们知道了什么历史信息
【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成知识点检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
第1课 中国早期人类的代表—北京人1-1.我国是世界上 最多的国家之一。1-2. 人距今 年，是我国境内目前已确认的 的古人类。发掘地点： 省 县。他们已经能够制作 (动物和人的区别)，知道使用 。（碰上就用）
任务三 北京人（重点）
【小组探究】观看微课：北京人，并结合教材P3页内容，小组合作完成问题1，问题2，并派代表展示小组学习成果。
问题1：说出北京人的生活时间，北京人发现的具体地点；问题2：用图表或思维导图等形式梳理出北京人的发现过程。
播放课件素材——微课：北京人
距今约70万——20万年
生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢就变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。 化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。
【小组探究】观看视频：北京人的特征，并结合教材P4—5页内容，小组合作完成问题1，问题2，问题3，并派代表展示小组学习成果。
播放课件素材——北京人的特征
问题1：北京人的外貌特征是怎样的？问题2：北京人的生产生活情况是怎样的？问题3：概述周口店北京人遗址的意义。
（提示：从前额、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部几处比较）
北京人：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸。
体形特征：北京人还保留了猿的某些特征。
前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。他们的平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
问题2：北京人的生产生活情况是怎样的？
北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢?
学会用火是人类进化史上的里程碑
北京人制作、使用的石器
课后活动1：北京人制作的石器有什么用途
砍伐木柴、砸坚果，刮削木棒，剥兽皮，割植物茎叶果实、动物肉等，挖昆虫。
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
过着群居生活。这是由生产力水平的极端低下和环境的险恶决定的。
引导探究：北京人遗址发现的意义
第1课 中国早期人类的代表—北京人2-1.北京人的发现：北京人遗址位于北京西南 的龙骨山上。距今 年，发现其遗址的是考古学家裴文中。2-2.北京人的特征：北京人的头骨，前额（ ），眉骨（ ），颧骨（ ），鼻骨（ ），嘴部（ ）。脑容量小，能够 。2-3.他们会采用不同的 方法，制作不同类型的工具，这种使用 石器的时代，叫做 。他们结成 生活（不是集体，只是一群人）在一起。2-4.他们已经学会使用 （天天用，代代传），会保存 ，这是人类进化史上的里程碑。2-5. 遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现 向现代人类演进和发展的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
问题1：说出山顶洞人的生活时间，山顶洞人发现的具体地点？问题2：山顶洞人的外貌特征是怎样的？问题3：山顶洞人的生产生活情况是怎样的？
距今约3万年　　　　　　　　　
北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里
北京人是猿人，山顶洞人身上已经没有猿类的特征，模样同现代人一样，是真正的“人”
山顶洞人的生产生活情况
外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识
山顶洞人的生产生活情况下列文物你得到了那些历史信息
定义：以血缘关系为纽带结合起来的群体特点：血缘——以血缘关系为纽带结合起来的群体 公有——没有私有财产 平等——共同劳动和分配食物
体质进步：工具制作技　　术：生活进步：
掌握磨制和钻孔技术人工取火 ，会捕鱼
用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体——氏族
山顶洞人与北京人相比有哪些不同？
北京周口店龙骨山顶部的洞穴
第1课 中国早期人类的代表—北京人3-1山顶洞人距今约 年，他们的模样和 基本相同，他们的骨骼化石是在 顶部的洞穴里发现的。3-2山顶洞人依然使用 （旧石器时代），但已掌握_______ 和_______ 技术。他们懂得 ，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会用骨针缝制衣服。他们能走到很远地方同别的原始人群_______ 生活用品。有爱美意识，会埋葬死者。3-3山顶洞人过着 生活（不是群体，有社会组织），共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
任务七：根据刚才的学习填写山顶洞人知识点
北京人与山顶洞人比较表
开始掌握磨光和钻孔技术
中国早期人类的代表 －－北京人
1、《祖国境内的远古居民》讲到了三种代表。其中， 被称为“我国最早的人类”， 遗址是世界上出土古人类遗骨和生活痕迹最丰富的遗址， 的模样已经同现代人没有什么区别了。2、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是 、 、 。3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
1、下列那一项不属于北京人生活？ （ ）A、用火烧烤食物 B、 使用打制石器C、过群居生活 D、 会使用骨针
2、人和动物的根本区别在于 （ ）A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3.元谋人生活距今大约有 [ ] A．200万年B．190万年C．180万年D．170万年
4.我国境内已知的最早人类 [ ]A．山顶洞人B．元谋人C．蓝田人D．北京人
5.已经懂得人工取火远古人类 [ ]A．山顶洞人B．元谋人C．蓝田人D．北京人
6.会制造骨针的远古人类 [ ]A．山顶洞人B．元谋人C．蓝田人D．北京人
7.最早进入氏族公社时期的远古人类 [ ]A．山顶洞人B．元谋人C．蓝田人D．北京人
8、我们已发现的人类，请你按时间的先后排列（ A ） ①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人 A．①③②④ B.④①③② C．③①④② D．④③②①
1.元谋人距今年代为______年，2.会不会________是人和动物的根本区别。
3．在北京西南____龙骨山山洞里，发现了北京人。他们生活在距今约________年前。
4．山顶洞人生活在距今约______年以前。从兽牙、石珠等饰品来看，山顶洞人有了_____观念。